Задание: составить из слова КОЛЕСО несколько слов, используя буквы, входящие в состав данного слова.
Упражнение 3
Дан ряд знаков. Отметить особенность составления ряда и продолжить его:
Упражнение 4 «Превращение слов»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: изменяя только по одной букве в каждом слове, превратить год в век:
Упражнение 5. «Отгадай ребус»
Цель: развить у ребенка логическое мышление.
Задание: отгадать зашифрованное слово:
Занятие 122
Упражнение 1. «Определение»
Цель: сформировать у ребенка умение и навык составления определений.
Задание: заполнить пропуски в определениях:
а) Строитель — это ..., который ...
б) Четные числа — это ..., которые ...
в) Нечетные числа — это ..., которые ...
Упражнение 2. «Что лишнее?»
Цель: научить ребенка выделять общий признак в словах-понятиях.
Задание: найти лишнее слово:
КИЕВ МИНСК ЯРОСЛАВЛЬ МОСКВА
Как можно назвать общим словом оставшиеся слова?
Упражнение 3. «Логическая задача»
Как в решете можно принести воду?
Упражнение 4. «Родственные слова»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза, научить подбирать однокоренные слова.
Задание: к данным словам подобрать слова-«родственники».
ЧУВСТВО —
ТРИ —
Упражнение 5. «Отгадать ребус»
Цель: развить у ребенка логическое мышление.
Задание: отгадать зашифрованное слово:
Занятие 123
Упражнение 1. «Определение»
Цель: сформировать у ребенка умение и навык составления определений.
Задание: заполнить пропуски в определениях:
а) Москвич — это ... Москвы
б) Однозначные числа — это ..., которые ...
в) Двузначные числа — это ..., которые ...
Упражнение 2
Дан ряд чисел. Отметить особенность составления ряда и продолжить его:
2; 9; 4; 8; 6 ...;
Упражнение 3. «Наборщик»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: составить из слова ПАРОХОД несколько слов, используя буквы, входящие в состав данного слова.
Упражнение 4 «Противоположность»
Цель: развить у ребенка логическое мышление.
Задание: к данным словам подобрать слова с противоположным значением:
ГРОМКО —
СЫТЫЙ —
ВЕСЕЛЫЙ —
ГЛУБОКИЙ —
Упражнение 5. «Отгадай ребус»
Цель: развить у ребенка логическое мышление.
Задание: отгадать зашифрованное слово:
Занятие 124
Упражнение 1. «Что лишнее?»
Цель: научить ребенка выделять общий признак в словах-понятиях .
Задание: найти лишнее слово:
ВТОРНИК СРЕДА ЗИМА ЧЕТВЕРГ
Как можно назвать общим словом оставшиеся слова?
Упражнение 2. «Составление предложений»
Цель: развить у ребенка речь и мышление.
Задание: составить предложение из букв данного слова:
ВЕСНА
Например: Виктор едет сегодня на аттракцион.
Упражнение 3
Дан ряд чисел. Отметить особенность составления ряда и продолжить его:
45; 38; 40; 33; 35; 28; ...
Упражнение 4 «Превращение слов»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: меняя последовательно по одной букве, используя цепочку слов, превратить вилку в ложку. Записать цепочку слов:
ВИЛКА ............................ ЛОЖКА.
Упражнение 5. «Отгадай ребус»
Цель: развить у ребенка логическое мышление.
Задание: отгадать зашифрованное слово:
Занятие 125