- Получая зарплаты за деньги налогоплательщиков, учителя выпускают в жизнь социопатов,- вещала с экранов телевидения молоденькая телеведущая с ярком желтом пиджачке, недовольно морща нос, увидев в незнакомое слово…
- Система образования изжила себя,- мерно рассуждал эксперт в специальном выпуске социального шоу.- Дети не получают тех знаний, которые могут им пригодиться в жизни. Их не учат быть успешными, а забивают головы гигабайтами ненужной информации, которая пригодится многим только при решении сканвордов. Начальное образование ребенок может получить дома. А профессии могут обучить старшие опытные работники. Пора реформировать систему образования, отменить обязательный изнурительный процесс забивания мозгов наших детей ненужной информацией. Ребенок должен знать только то, что пригодится ему в профессии, а любопытство удовлетворит интернет. Мы получим общество здоровых психологически людей, которые смогут выполнять любую работу и при этом не тратить лучшие годы на зубрежку учебников. И без социопатов-учителей психика ребенка будет защищена. Учителя по сути своей неудачники и рабы сложившейся системы, они отыгрываются на наших детях, заставляя их зубрить то, что не принесло им самим никакой пользы, не помогло занять достойное место в жизни и они вынуждены были вернуться в школьный класс, подсознательно ненавидя все, что связано со школой и ненужными знаниями.
- Позвольте,- спокойно возразил гость передачи седовласый профессор.- Школа дает ребенку выбор, фундаментальные знания, на основе которых он может обучиться тому, что выберет. Чем требовательней учитель – тем больше знаний ребенок получит, тем больше у него будет возможностей сделать выбор. Чаще всего в неспособности ребенка устроиться в жизни виноваты родители, воспитывающие инфантилизм с детства, выполняя творческие задания педагога, нацеленные на развитие личности, логики, фантазии за ребенка. Родители, которых интересует только оценка, которые не могут удовлетворить любопытство чада, отсылая его искать ответ в Интернете. Сколько сердобольных мамаш испортили своих детей, с младшей школы устраивая соревнования, чьи родители лучше скачивают из интернета работы, рисуют, делают поделки…
Но рассуждения профессора потонули в хоре недовольных голосов зрителей в зале…
Через месяц в новостях появились ужасные сцены избиения учителей озверевшими учениками и их родителями. Протесты набирали катастрофические обороты. Со всех стороны слышались лозунги: «Учителей вон!», «Не будем платить убийцам наших детей!». Заполыхали первые школы под визг и пляски очумевших от радости двоечников. Власти воспользовались возможностью резко снизить зарплаты впавшим в немилость «светочам науки». Работники системы образования превращались в изгоев. На витринах магазинов появились язвительные таблички: «Не обслуживаем учителей – ешьте свой ум! Вы паразиты общества!».
Через полгода пролилась первая кровь. В темноте ночи, опасаясь нападения, изнуренные запуганные коллеги хоронили седовласого профессора, пытавшегося открыть глаза внезапно озверевшему населению.
Власти страны снова задумчиво чесали бороды. Вроде как и выгодно все было, но соседи уже недобро косятся и требуют навести в стране порядок. Да и тунеядцев много появилось, пора вернуть людей в трудовое ярмо, а то с протестами казна опустела, и в карманах ветер свищет.
Но утихомирить почувствовавших власть недовольных оказалось не так просто. Градус в обществе зашкаливал, учителей продолжали избивать.
Спустя семь месяцев протестов в прямом эфире центрального телеканала торжественно зачитали новый закон об отмене обязательного среднего и как следствие высшего образования. Народ ликовал, празднуя победу. Отовсюду слышались ликующие возгласы: «Ура! Завтра в школу не идти!»
Запуганно и уныло поглощали скудный ужин семьи, ставших безработными, всеми гонимыми учителей, не понимая, за что их выкинули на улицу, искренне считая, что посвятили жизни святому и правому делу. Многие собирали чемоданы и покидали теплые дома в поисках лучшей жизни. Многие не знали, как жить дальше – они умели только учить и никогда не думали, что когда-то станут не нужны.
Руководство страны решило за них, приняв кардинальные меры для стабилизации обстановки в стране. Приказом свыше все работники сферы образования, вместе с семьями выселялись в резервации в южные засушливые регионы страны, в которых несколько лет сияли пустыми окнами покинутые после затяжной войны города-призраки. Не желая, вызвать недовольство соседей правительство пообещало начальную финансовую и коммунальную поддержку переселенцам. Учителя уныло собирались в депортацию.