Постояв немного у расписания, Вова услышал звонок и поспешил к двести пятнадцатому,где как раз и проходил урок у их группы. Теперь он окончательно поверил в то, что переместился во времени. Или осознал, но не поверил? Уж слишком быстро прошел страх, и слишком легко он начал все это воспринимать. Удивительно, еще сорок минут назад он тоже шел в двести пятнадцатый, но только на информатику, чтобы сделать работу по химии! Поднявшись на второй, он увидел, как обычная дверь двести пятнадцатого (в информатике стояла железная) с шумом раскрылась и из кабинета под громкий смех вышли Илья и Серега. Черт! Они же раньше учились вместе! Илюха и Серега, один низкого роста – даже ниже самого Вовы, второй, наоборот, на две головы его выше! Если смотреть на них издалека, то казалось, что Серега выше Ильи вдвое! Забавно выходило! Эти два друга ушли в параллельный класс, когда после экзаменов из четырех девятых сделали три десятых. Расформировали народ. Учились они не очень и собирались уходить совсем, потом, видно, передумали и остались, только попали уже не в «Б», а в «В» класс. Но в «В» классе он привык видеть их повзрослевшими ребятами, которые, хоть и немного, но о чем-то задумывались, относились уже к вещам более серьезно, короче, взрослыми парнями. Сейчас же он смотрел на двух обалдуев, двух пацанят, которым лишь бы поржать на уроках и свалить быстрее домой! Да, такой была тогда большая часть их класса! Вновь возникли нотки страха, но уже абсолютно другого, который рождается от волнения.
Он действительно переместился во времени.
– О-о! Какие люди! – Воскликнул Вова, будто сто лет их не видел.
– Ага! Вот он ты где! – Засмеялся Илья. – Ты где был? Английский решил прогулять? Предупреждал бы немного, а то мы не знаем, что говорить!
– Да-да, – подтвердил Серега.
– А-и-э-э, так меня там не было? – Растерялся Вова, глупее вопроса ему пока не приходилось задавать. Но ребята, скорее всего, посчитали это тонким юмором, поэтому сделали вид, что поняли шутку.
– Ладно, слышь, пойдем, – позвал Серега, он не был сильно разговорчив и не нашел, что ему еще сказать. Вдвоем они пошли по коридору, и Илья стал вновь что-то со смехом рассказывать.
– А ты где был? – За спиной Вовы послышался голос Федьки. Он обернулся.
– Да, что-то думаю… не пойду, домашку один фиг не сделал! А еще кого не было?– Ну кого? Димки!
– Как всегда! – Улыбнулся Вова, вспоминая, что Димка часто прогуливал уроки английского, как, впрочем, и многие другие.
– Ты лучше Нине Николаевне не попадайся, – всерьез заверил Федька, – она сегодня какая-то злая, чуть всем двойки не выставила и домашки много задала. Кстати, она тебя сегодня видела в школе и долго удивлялась, почему тебя нет.
– Угу, – кивнул Вова, и взгляд его упал на последнего человека, выходившего из английского.
– Ты идешь или что?
– Сейчас.
Федька махнул рукой и пошел один. Вова увидел Аленку, бывшую одноклассницу. Она ушла в другую школу в классе девятом. Вернее, в девятый она пошла уже в новой школе. Сколько они уже не виделись? Сколько не говорили? Хотя в последний раз видел ее в октябре, относительно недавно. Глядя на нее сейчас, он сделал вывод, что она ничуть не изменилась. Такая же маленькая, худенькая, с большими глазами. Разве что как-то было видно, что сейчас стояла перед ним шестиклассница, а в октябре – одиннадцатиклассница!
– Чего смотришь? Прогульщик! – Весело спросила она.– А чего, нельзя? – В тон ей ответил он. – У нас сейчас… география?
– География-география, пойдешь?
– Пойду, – немного подумав, ответил Вова.
– Ну-ну…
Да-а! Сколько же за шесть лет изменилось! И если все происходящее происходит взаправду, то скольких людей сейчас можно было увидеть! Из их класса много человек уходило, а кто-то и приходил, конечно. Но некоторых еще в классе и нет. А так же учителя – педагогов тоже сменилось немало. Теперь интерес проснулся окончательно, и нужно было шагать на географию, а то перемены длинные кончились, остались только по пять минут. Или тогда и перемены другие были? Нет, такие же. Вова пошел следом за всеми, и его мысли о классе сменились другими рассуждениями. Когда он сидел весь урок на скамейке, в классе его не было. Значит, никакого двойника нет. Это хорошо или плохо? Пока только странно и необычно. Вова запутался. Он ожидал все же, что двойник есть, и он, то есть сам Вова, по сути, будет сидеть в классе, ан нет! Как это объяснить? Получается, он не просто переместился в прошлое, как параллельное лицо (так он видел в фильмах), а перенесся в свой собственный образ. Заново переживает период шестого класса!
– Шиза! Ты посетила меня… – тихо пропел Вова.
А что тогда с его внешностью? Она-то осталась прежней. Никто даже не замечает подвоха. А может, так нужно, чтобы не случилось парадокса времени? Парень заменяет сам себя… как бы меняется местами, что ли?! Оп! Тогда шестиклассник в будущем получается! Обалдеть! Но тогда все равно случится парадокс! Вова что-то не помнит, чтобы в будущее попадал. Может, там время совсем остановилось? Вова усмехнулся и поймал себя на том, что мысли у него становятся как у шестиклассника – с переизбытком фантазии… А может, он действительно превращается в двенадцатилетнего мальчишку? Именно столько ему было, когда он учился в шестом. Нет, как-то все неправильно.