– Вряд ли! У меня, конечно, важные дела, для меня, и быстро не делаются, но шесть лет… не большая ли фора?
– Это не фора.
– Звучит по сказочному как-то. Прошлое дает тебе шанс сделать то, что не успеваешь в настоящем.
– Ну-у, знаешь ли, молодой человек, а сам факт перехода во времени не по сказочному звучит?
– Вот тут вы правы!
– Ну вот! И еще, часы, про которые ты говорил, кажется, я их уже видел, описание знакомое. Вот что: сейчас тебе нужно подумать, что именно ты не успевал там, в этом две тысячи восьмом, а япопробую отыскать эти часы. Если ты говоришь, что они в школе, то и я их тоже в школе видел, хоть это и не факт.
– Вы, все-таки думаете…
– Надо же с чего-то начинать? Иди, только постарайся не попадаться никому на глаза, ладно? Я имею в виду, не сливай время!
– Я постараюсь.
– Уж попробуй.
Вова повернул замок, открыл дверь и шагнул в коридор. Была тишина. Прошло минут пятнадцать от урока, но ему показалось, что прошло уже очень много с того момента, как он вошел в класс. Что ему теперь делать? Что имел в виду Александр Михайлович? Странный он все-таки человек. То не мог поверить в, пусть и необычное, но очевидное, то так быстро приспособился, и все для него стало обычным делом. Шел шестой урок. Вова уже не помнил, когда последний раз уходил со школы после шестого. Обычно засиживался допоздна и уходил в часов пять. Хм! Теперь ему со школы совсем не выйти! Это, наверное, еще один ужасный момент для школьника – когда школу нельзя покинуть! Может, конечно, это и самый страшный сон для учителя, но для школьника это вообще полный нокаут! Чтож, раз теперь, вродебы, времени много, можно не спеша подумать о том, что делать? По мнению Александра Михайловича надо сделать, что не успеваешь. Звучит заманчиво, но Вова не слишком в это верил.
Постояв немного в коридоре, он решил вновь спуститься на первый этаж. Устроившись на скамейке у окна, он снял и расстегнул рюкзак. Что у него не сделано? Во-первых, контрольная по биологии. Вова вытащил уже чуть помятый листок с работой. Смешно! Сегодняшняя работа по биологии повлияла на перенос во времени! Нет, тут что-то другое, сложнее, но что? Пока непонятно. Во-вторых, у него не сделан сценарий к Новому году! Кстати, тут сейчас тоже к нему готовятся, может воспользоваться этим как-нибудь? Нет, сценарий тоже не то. Тут другое… Из-за чего можно так попасть на время? Что сделать? Выучить английский? Из-за этого в шестой класс переноситься? Долго же он учить будет…
Может, дело совсем не в учебе? Но что он может сделать кроме уроков, не выходя из школы? Только взорвать ее и разрушить! Ага, точно!
Хотя… это идея…
Нет, не время прикалываться! Вова откинулся назад, положил руки на батарею и прижался к ней спиной. Недалеко от него намывала пол женщинасредних лет и грозно на него поглядывала. Видно он ей мешал. И ладно, у него сейчас немного другие заботы, надо будет – скажет. Правда она может, посчитав его за шестиклассника, попытаться схватить за шиворот и встряхнуть, но это все мелочи жизни!
Понаблюдав некоторое время за тем, как женщина размахивает шваброй направо и налево, Вова вновь сунул руку в рюкзак и вытащил оттуда мятую тетрадь восемнадцати листов. Там был начатый сценарий. «Дописать?» – Подумал он и тут же решил, что это второстепенное. Сначала уж разобраться с уроками. Биология – вот что в начале. Дописать ее и одной проблемой меньше. Он достал учебник, вытащил тетрадь и пролистал ее, обнаружив зажатую в ней ручку. Затем огляделся. Стоил ли показывать здесь учебник за одиннадцатый? Как там Александр Михайлович сказал – не нужно сливать время? Не желательно что-то демонстрировать. Теперь хоть что-то становится понятным. К примеру, свое нормальное отражение в зеркале он видит потому, что знает как выглядит на самом деле. С другими же все строго наоборот: они видят его таким, каким он должен быть в шестом, согласно данному времени. Но если начнешь что-то обличать, они это заметят.В классе он начал снимать рюкзак, получилось, что он показал его и три человека как минимум увидели. А часы и телефон тоже оставались при нем, но их никто не замечал в классе, ведь про них не им упоминалось. Телефон только видел Александр Михайлович и десятиклассник Миша, но тогда его демонстрировали. Все ясно, то же самое и с номерком. Но почему такое разоблачение не нужно? Наверное, что-то все же можно изменить! Если Вова в своем собственном образе, значит, он не просто прыгнул обратно в прошлое, он отмотал время назад! Как пленку, как фильм! А если так, то по логике, будущего – Вовиного настоящего – сейчас нет! Вот оно – это настоящее! Возможность что-то изменить без риска всякого парадокса! Вот, что это такое, только нечего ему менять. Вова, в принципе, всем доволен был. Конечно, бывало, что хотелось пережить какие-то моменты еще раз, может что-то исправить или еще что, но у кого не было? А так все нормально, только дописать контрольную по биологии, написать сценарий и сделать творческую по химии. Все, может быть после этого и вправду можно будет вернуться, вернее, перемотать обратно вперед?