– Я чувствую! Нужно, чтобы эта стрелка встала на 25-ти минутах с 15-ти.
Александр Михайлович внимательно посмотрел сначала на него, потом на часы:
– Но ведь это минутная, она должна встать на то же место хоть после двух, хоть после пяти оборотов?
– Значит, я повернул примерно на два, чуть больше, но про 25 минут я хорошо помню.
– Рискованный ты парень, я смотрю. Значит, повернул примерно! – Повторил физик, наверное, в его устах это считалось, что передразнил.
Вова посмотрел на заводное колесико своих наручных часов. Размером оно было такое же, как и у этих.
– Ну-ка, – он снял их с руки, – посмотрим, насколько стрелка повернется.
– Что ты хочешь?
– Смотрите, заводные колесики у часов одинаковые, сейчас я прокручу на своих часа два раза и посмотрю, где будет минутная стрелка.
Он зажал свои часы в руке. Они показывали 35 второго – в половине закончился шестой урок.Но сделать два оборота решился не сразу – боязно стало. Дожился! Теперь он будет вздрагивать каждый раз, как станет подводить часы! Блеск! Глубоко вздохнув, Вова два раза повернул холодное колесико своих часов. Ничего не изменилось, голова не закружилась, и динозавры поблизости не появились, просто часы стали показывать 25 двенадцатого. Прокрутил на два часа и десять минут.
– Эксперимент показал, что такое возможно после двух оборотов, – заключил Вова и постучал пальцем по старым часам.
– Предположу, что это не факт. Во-первых, ты сделал не два оборота, а два раза повернул колесико, то есть ты мог его и дольше крутить и, наоборот, меньше. А во-вторых, хоть колесики и одинаковые, механизмы и пружины разные. Может, тем часам понадобилось три оборота, чтобы стрелка стала на два часа раньше, а твоим всего два... так что… молодец, что додумался, конечно, но…
Вову слова ничуть не смутили.
– Нет, все именно так, два оборота,– надевая часы, ответил он, – все так, вот только эти часы не переведешь никак.
– Значит, еще рано, – сказал физик, – ты ведь еще не все сделал?
– Мне нужен компьютер!– Компьютер? – Удивленно поднял брови Александр Михайлович. – Зачем тебе?
Вова вытащил из кармана флешку.
– На ней у меня творческая работа по химии. Я ее не успел сделать, нужно обработать и распечатать.
– Это вот как будут работы выполняться? – Покачал головой учитель. – Предположу, что и всю домашнюю вы тоже на компьютере делаете?
– Ну, бывает, – немного подумав, согласился Вова, – бывает, что кое-чего и с интернета скачаем…
– С интернета?
– Ну да.
– Хм. Так, ладно, скажи, у вас информатика уже была в шестом?
– Нет, я в расписании смотрел уже, не было.
– В расписании? А так не помнишь, что ли?
– Нет.
– Н-да! Да это, в принципе, не важно, просто Елена Андреевна тебя еще не знает, сложно немного придется, а больше и некуда.
– Она же сейчас одна из учителей информатики?
– Одна.
– Ой, а в 2008-м будет два учителя и три компьютерных класса, один, правда, не совсемшкольный, но я там был частый гость…
– Вова, Вова! Не надо мне про возможное будущее рассказывать! Опять ты начал сливать время? Мне же еще шесть лет с этим жить.
– Почему возможное? – Удивился Вова.
– Потому, что если ты все же время перемотал, а не просто переместился, то получается этот данный момент настоящий не только для меня, но и для тебя, сам же сделал такой вывод? Нужно его заново прожить, понимаешь? Конечно, мы предполагаем, что если все сделаем правильно, то ты сможешь вновь мотнуть это время вперед, но ведь можно все изменить… Вова, улавливаешь мои мысли?
Вид у Вовы был немного растерянный:
– Ну, вообще-то, я понял суть… Ладно, не буду больше ничего рассказывать.
– Хорошо, – улыбнулся Александр Михайлович, – пойдем до Елены Андреевны, у нее не должно быть больше уроков.
Наконец, Вова снова поднялся на третий этаж. За этот головокружительный день он был там два раза, да и то еще в 2008-м! Следом по лестнице поднялся Александр Михайлович, и у Вовы появилось чувство дежа вю. Этот момент ему показался знаком, и он тут же вспомнил, что помогалучителю нести оборудование и точно так же они с ним поднимались. На его замечание физик лишь усмехнулся. Проходя мимо химии, Вова невольно остановился. Дверь в кабинет была открыта и за столом сидела… Анна Дмитриевна! Живая! Она умерла поздней осенью 2007-го от тяжелой болезни. А здесь она сидела перед ним и никакой речи о болезни и быть не могло! Ему захотелось подбежать к ней, спросить, как здоровье, просто поговорить… Она же сейчас, наверное, еще не знает о болезни, может, и нет еще ничего. Как в жизни бывает! К месту или нет, но Вова вдруг вспомнил, что в шестом классе у них химии еще не было. Что они, вообще, в школе учили, зачем ходили? На какой предмет, что называется, ни плюнь, а его еще не было!! Химия появилась у них только в восьмом. Анна Дмитриевна была единственным учителем химии в школе. Она еще начинала вести у них, отвела восьмой класс, начало девятого. Затем в школу пришла молодой учитель химии Татьяна Сергеевна. У Анны Дмитриевны к тому времени были уже серьезные проблемы со здоровьем: часто пропускала уроки, была на больничном и уже практически не могла работать. Несмотря на это, она успела побывать у ребят классным руководителем, и их из 211-го кабинета, тогда еще английского языка, перевели в 312-й, в химию. Ох, они и радовались тогда! Чему только? Этот кабинет был в два раза больше, а значит, и мыть больше. Они так до сих пор теперь рассуждают. У Вовиного класса, вообще, сменилось много классных руководителей, и Анна Дмитриевна была третьим. Но вскоре она уже совсем не могла выходить на работу, и классное руководство у нее взяла Татьяна Сергеевна, которая и довела их до десятого. В десятом она совсем ушла из школы и переехала, видно, дети тоже в свою очередь ее довели, хотя вряд ли это стало основной причиной. На время вернулась Анна Дмитриевна, но ненадолго. Уроки вести уже не могла, а классное руководство ей тем более не дали. Эстафетную палочку передали Светлане Сергеевне, и уже она стала классной – пока последней. Да и осталось-то тут полгода… А на свободное место учителя химии пришел новый учитель из другой школы. С того момента все так и осталось.