Славик тяжело запоминал большую часть информации, всё время словно карабкаясь вверх по бесконечной лестнице. Легко ему давалась только математика. Социальные же навыки находились за пределом его мировосприятия, несмотря на все предпринятые бабушкой усилия. Он не понимал, почему даже самые умные и честные люди всё время врут, в то же время, постоянно ругая за враньё
Славик совершенно не читал эмоций, мимики, жестов, а самое главное, он не понимал подтекст, так неуловимо для него, и так естественно для остальных, пронизывающий всё человеческое общение с малых лет.
Ему повезло, и его первым учителем оказалась Людмила Филипповна – молодая девушка с чутким восприятием. Но даже она не могла не усадить Славика за последнюю парту, дабы он не загораживал обзор детям. К тому моменту его масса превышала как минимум в три раза массу среднестатистического одноклассника. Но учительница посадила рядом с ним самую милую на её взгляд маленькую девочку в классе, обладающую добрым нравом и к тому же острым зрением, нередко помогающим Славику, если тот не мог рассмотреть доску.
На математике, у Славика частенько происходили маленькие эмоциональные детонации, ведь Людмила Филипповна заставляла писать условия и решение задачи, когда он всё уже сосчитал в уме. Не сдерживаясь, он выдавал ответ, пока кто-то из одноклассников только шёл к доске. Письмо и чтение при этом у него сильно страдали. Людмила Филипповна знала об особенностях, делая скидку, вспоминая тёплые отношения с бабушкой, работавшей учителем в этой школе.
Одноклассники старались держаться от Славика подальше. Он был старше, размерами совсем как взрослый, а его манера общения казалась непонятной и немного пугающей. Славик постоянно пребывал в своём мирке. Этим, к слову, он сильнее всего и пугал Валю. Лишь его соседка по парте, в чью маленькую светлую головку не закрадывалась мысль, как на неё посмотрят со стороны, помогала Славику всегда и во всём, даже отдавая ему свой обед, уверяя, что плотно завтракает, и ей вполне хватает до прихода из школы.
Так прошла для Славика начальная школа, которую он, не без помощи трёх по-настоящему дорогих ему женщин, всё же окончил. А дальше его ждали перевод в пятый класс и летние каникулы, в течение которых бабушке нужно было объявить, что больше не будет Людмилы Филипповны, а будут разные учителя с большим количеством предметов. И к этому, Маша попала в «А» класс, а не «Д».
Бабушка всё намеревалась начать разговор, но так и не смогла к нему подступиться. В середине лета, прямо на прогулке с внуком её сковал сердечный приступ.
Славик переехал обратно к маме с сестрой. А затем быстрые похороны и вечерняя мамина истерика. Старая ведьма ничего не отписала внуку, кроме его любимой музыкальной шкатулки. Всё остальное ушло Вите.
Она хотела бы отдать сына отцу, но у того была другая семья и дети. Приняв как очередное испытание свыше, Марина отделила Славику уголок в Валеной комнате, где расположились маленькая кровать, в которую он даже не вмещался и деревянный стул, покрытый лаком, для немногочисленных вещей. Его пространство, где постоянно царила прохлада, находилось с противоположной от батареи, окна и Валеной мебели стороны.
Всю начальную школу невыносимым подчас для Вали становилось признание факта, что они со Славиком родня. Она краснела и неохотно соглашалась. «А потом ему и этого стало мало, и он вторгся в мою жизнь»
Мама долгое время работала на местном мясокомбинате, так что их холодильник всегда готов был выплюнуть из себя пару-тройку лишних батонов колбасы. Бабушка когда-то старалась кормить внука более здоровой пищей, но даже у неё не всегда получалось. Славик, почувствовав раздолье, набрал за три месяца ставшее для него магическим число в двадцать один килограмм. Марина вначале даже не думала препятствовать, видя исключительные плюсы: сын становился спокойным, а колбасы после продажи знакомым, оставалось итак много, излишки всегда приходилось выкидывать. Теперь же их съедал Славик.
А потом наступил сентябрь. Славик отправился в пятый класс. Только теперь, как добивающие в голову выстрелы в один день он узнал, что Маша в другом классе, и Людмилы Филипповны больше не будет – у неё другие ученики. Он всех потерял.
На следующий день Славик не желал идти в школу, торгуясь, а затем и вовсе умоляя. Марина опять оказалась на краю и, сорвавшись, вновь ударила. После многочисленных истерик Славик попал на второй урок, но сразу стало ясно, что никакого особого отношения большинство терпеть не готово. А учитель математики его и вовсе невзлюбил.
– Юноша, Вы, что себе позволяете, я этого не потерплю, – обычно твердил он, выгоняя Славика из класса, когда тот выдавал досрочный ответ. Славик продержался ровно месяц, а затем его отправили в созданный в этом году 5 «Е» – класс коррекции.