Проводница сказала, что поезд через час подойдет к Хогсмиду. К моменту этого сообщения Гарри успел устроить успешные (правда, неоднократные) поиски Трэвора, прятки по всему поезду, в которых участвовали все первокурсники и еще человек пятьдесят постарше, попросить семикурсников помочь с пространством и уместить всех будущих первоклашек в одном купе. И, что само удивительное, эти самые первоклашки относительно мирно в этом купе сидели. С гвалтом, шумом, криками, пихались и щипались, но без лишних ссор и свар.
Нет, попытки были, но этот самый белобрысый мальчик — Драко, который при встрече с ними казался очень неприятным и высокомерным, был слишком удивлен чересчур теплым приемом от Гарри. Поттер энергично потряс протянутую руку Малфоя, похлопал того по плечу, успел поделиться шоколадкой, пожаловался на строгую тетю, узнал у Драко, что тот увлекается квиддичем и унесся обратно к собранной компании. Не отпуская малфоевской руки, конечно…
А те здоровяки, что стояли за спиной белобрысого, сидели сейчас в уголочке и тихо обсуждали что–то с Невиллом.
С черноволосой девочкой, которая казалась ужасно холодной и не расположенной к общению, Гарри по–быстрому обменялся впечатлениями по поводу младшей сестры и брата–ровесника; уже упомянутые Драко и Рон теперь пылко обсуждали квиддичные команды британской высшей лиги — с подачи Поттера, который самоустранился; сама Гермиона разговаривала с Панси Паркинсон, Трэйси Дэвис и Ханой Аббот насчет уроков зельеварения…
Потом уже все разговорились насчет факультетов, перечисляя те или иные, казалось бы, плюсы. Почти дошло до драки — в основном за Слизерин и Гриффиндор, но Поттер, с присущим ему каким–то обезоруживающим любопытством сказал:
— Ну, про великих выпускников мы уже услышали и поделились, а разница в учебной программе есть?
Все задумались, кто знал — припомнил учебную систему с выбором предметов, отзывы родителей–братьев–друзей–знакомых. Разницы, кажется, не было.
— Так а зачем тогда факультеты? — озадачился тогда Поттер.
Повторно последовал коллективный ступор.
— Ну, — неуверенно заметил Симус, — зачем–то же нужно распределение…
Теперь появилась новая тема для обсуждения — никто из детей не представлял, в чем, собственно, заключается это таинственное «распределение».
— Братья сказали мне, — робко вклинился в беседу Рон, делая вид, что не нервничает, — что надо будет победить тролля…
— Глупости, — тут же отозвался кто–то, и многие его поддержали согласным гулом.
И вновь воцарилось молчание. Гарри обвел пристальным взглядом всех присутствующих.
— Нет, — наконец глубокомысленно изрек он. — По одному с троллем биться — не вариант. Предлагаю валить его скопом. И еще, у меня тут есть, — он смущенно кашлянул и со стеснением достал из своего рюкзака целлофановый пакетик с десятком маленьких пластиковых флакончиков.
— Тогда нужен план, — решительно сказала та самая черноволосая девочка, у которой есть младшая сестра.
Драко рядом с Гермионой важно кивнул, а сама девочка задумалась — можно ли использовать в качестве оружия те книжки, что она взяла с собой для дополнительного чтения? Папа, когда они их покупали, вроде говорил, что такими и убить можно…
Впрочем, убивать ей никого не хотелось, даже тролля, хоть она и читала про них — говорят, жуткие создания… С этим вопросом она тихо подошла к Гарри, в авторитете которого уже никто не сомневался.
— Ну, победить — не обязательно убить, — ободряюще улыбнулся ей Поттер и уважительно посмотрел на том «Магические звери. Ч 1», что она держала в руках.
…На перроне старшекурсники тут же отделились от первоклашек, а стоящий поодаль великан проревел:
— Первокурсники! Ко мне!
Впереди шли самые крупные мальчишки, вроде Винса и Грэга, но самым первым шагал Гарри. При виде встречающего их великана он оглянулся.
— Вроде отец рассказывал мне о нем, — поежившись от холода, заметил Драко. — Он работает здесь… уже много лет.
— Так и распределение — не разовая акция, — уверенно кивнул Поттер (Гермиона облегченно вздохнула — точно не придется никого убивать) и махнул рукой: — Сосредоточьтесь. Но не торопимся, ясно? Помните сигнал к атаке?..
* * *
МакГонагалл нервничала. Она уже полчаса стояла на лестнице в ожидании будущих учеников, причем полчаса считались с момента, когда дети как бы должны были появиться!