–Что ж, теперь, по крайней мере, всё стало понятно. И знаешь, что я тебе скажу – на твоём месте я поступил бы в начале также.
– Правда?! А потом, что бы ты сделал потом? – с явным нетерпением поинтересовался Влад.
– А потом, я бы разработал стратегию как себя вести так, чтобы в следующий раз выбрали старостой меня. Вы же ежегодно старосту выбираете, верно?
– Верно. А как разработать эту стратегию?
– Ну, во-первых надо разобраться, чем всех привлёк староста, которого выбрали. Во-вторых, надо понять, что у него отсутствует, а ребятам очень нужно. И в третьих понять, как этому научиться и доказать ребятам, что ты достоин быть старостой.
Влад задумался и сказал: – Это сложный вопрос. Мне надо подумать.
– Хорошо, давай обсудим это на следующих выходных. Тебе будет достаточно времени, чтобы подготовиться?
Влад кивнул и отправился спать. Конец этой недели и всю следующую, он наблюдал за одноклассниками и выяснил следующее: староста много наобещал перед голосованием, а после забыл свои обязательства, а также ребятам не хватало урегулирования вопроса по месту обустройства живого уголка. Одни хотели аквариум с черепахой, а другие клетку с канарейками. А место позволяло установить, только что-то одно.
Папа похвалил, Влада за наблюдательность и искреннее желание не просто теперь быть частью коллектива, но и возглавить его, даже без формальных полномочий, когда Влад на предложение подумать о том, что можно сделать в живом уголке ответил: – А мы с ребятами уже все придумали. Я попросил всех дать по одному предложению как можно по-другому посмотреть, чтобы и аквариум и клетка поместились. Мы проработали варианты и выбрали самый оптимальный. Теперь клетка с канарейкой подвешена на специальном крючке, а аквариум стоит на столе.
– А кто же вам крючок сделал? – удивился папа.
– Я попросил учителя по трудам, чтобы он нам помог и под его руководством мы оформили живой уголок в нашем классе, – скромно ответил Влад.
И знаешь, папа ребята сказали, что в следующий раз будут голосовать за меня, – порозовев от смущения и переполняющей радости, сказал Влад и добавил: – Спасибо, что помог мне снова приобрести своё лицо в классе.
– Ты молодец! Мы с мамой тобой гордимся, – ободряюще сказал папа. И продолжил: – Быть лидером это очень ответственная задача. Ты пример для других. Кстати, ты тоже можешь быть и себе примером.
– А как? – задумался Влад.
Папа, положил Владу на плечо свою руку и сказал: – Если не знаешь как поступить, то представь что то, что ты собираешься сделать завтра, будет напечатано в газетах … какое чувство ты по этому поводу испытаешь стыд или гордость? Более того такой способ всегда поможет тебе сделать правильный выбор.
Секрет
– Мама, я хочу, чтобы у меня были свои собственные вещи, почему я за всеми всё должен донашивать? Почему ты меня не родила старшим?! – возмущался Мирон, самый младший сын из четырёх братьев.
– Мира, неужели у тебя совсем нет новых игрушек или вещей? – с таким же возмущением ответила мама.
– Зато тебе можно всё грызть, царапать и ломать, а нам надо было бережно относиться, чтобы тебе досталось, – подключился к разговору самый старший брат Костя.
Мирон посмотрел на Костю и, подумав немного, сказал: – Наверное, тебе как первому хорошо, что всё новое достаётся, но ты даже разобрать это полностью не можешь, чтобы не повредить, да? – сосредоточенно сказал Мирон.
– Это ещё что, вот я тебе сейчас секрет один открою, то-то ты удивишься! – переходя на шёпот, сказал Костя.
– Какой такой секрет? – тоже прошептал Мирон.
– Ты в нашей семье вырастишь самым умным! – прикрывая ладонью, ухо Мирона, прошептал ему в него Костя.
– Ты меня обманываешь? – с недоверием отозвался Мирон.
– Вовсе нет. Я тебе сейчас всё объясню, и ты братик со мной согласишься, – сказал Костя, подмигнув Мирону.
Костя взял лист бумаги и карандаш и начертил две пересекающиеся линии со стрелками на концах.
Мирон заглянул, через плечо брата и спросил: – Это волшебный крестик, который сделает меня самым умным, если я у него попрошу?
Костя расхохотался и ответил: – Да, можно и так сказать! Я покажу, как правильно просить, чтобы ты мог запустить программу постоянного совершенствования своего мозга. Слушай внимательно. Этот крестик называется «матрица хочу-могу». Видишь, первый квадрат нижний справа он называется «чистый лист» – когда ты хочешь что-то научиться делать, но ты ещё ничего не можешь. Квадрат выше верхний справа это «мастер», когда ты хочешь что-то и можешь это сделать, то есть получаешь удовольствие от того что делаешь. Самое желанное место, для человека. Даже один мудрец по имени Конфуций говорил про это как-то так – «если ты будешь делать то, что тебе нравится, то ты некогда не будешь работать», что значит, будешь получать доход, например от того, что ты любишь рисовать бабочек.