Выбрать главу

Если Господь должен выбирать между удовлетворением наших земных желаний и

нашим спасением, догадываетесь, что Он выберет?

Я, да.

Будучи на водительском месте, как отец своих детей, я понимаю, что в ответе за

них. Но, занимая место пассажира, как дитя своего Отца, я забываю, что в ответе - Он. Я

забываю, что Господь больше озабочен моей судьбой, чем моим желудком (хотя он

устроен не так уж плохо). А я жалуюсь, когда Он говорит нет.

Просьбы, с которыми прошлым вечером по дороге к бабушке мои дети обращались

ко мне, не были плохими. Они не были несправедливыми. Они не были

возмутительными. Мы, конечно же, купили им пару стаканчиков мороженного и кока-

колу. Но выполнять большую часть просьб не было необходимости, хотя моя

четырехлетняя дочь наверняка оспорила бы этот факт. С её точки зрения ещё один

стакан напитка был просто необходим для её счастья. Но мне известно другое, поэтому

я говорю "нет".

Факт отказа оспорил бы и сорокалетний мужчина, т.к. с его точки зрения ему для

счастья не хватает только нового начальника. Но Господь знает другое и говорит "нет"

Не согласилась бы с отказом и тридцатилетняя женщина. По её мнению такой

мужчина с такой зарплатой и таким именем как раз то, что ей нужно для счастья. Но её

небесный Отец, более озабочен её душой, чем её дорогой к алтарю, говорит: "Не

торопись, подожди немного. Там за поворотом тебя ожидает лучший выбор."

"Ждать! - протестует она. - Сколько ещё я должна ждать?"

А этот вопрос ведёт нас ко второму сходству между двумя путешествиями.

* * *

У детей отсутствует понятие времени и расстояния

"Мы будем там через три часа." - говорю я

"А сколько это три часа?" - спрашивает Дженна. (Как объяснить ребёнку время, о

котором он ничего не знает?)

"Ну, это как три наших улицы." - выдумываю я.

41

Девочки стонут в унисон. "Три наших улицы?! Так это же - вечность!"

Да, для них так оно и есть.

И для нас, по-видимому, тоже.

Он, который "пребывает вечно"(2), определил своё место впереди команды

пилигримов, всё время твердящих: "Господи, ну, скоро? Сколько ещё?"(3)

"Сколько ещё я должна страдать от этой болезни?"

"Сколько ещё я должна терпеть от своего мужа?"

"Сколько ещё я должна платить по этим счетам?"

Вам действительно нужно, чтобы Всевышний ответил? Он ответит, вы же знаете.

Мы знаем, Он может ответить тут же и сразу, да ещё с указанием даты: "Ещё два года

болезни." "В браке всю оставшуюся жизнь." "Ещё десять лет для оплаты счетов."

Но Он редко так отвечает. Обычно Он предлагает сопоставить тут же и сразу с

там и потом. И когда вы сравниваете эту жизнь с той жизнью, эта жизнь не такая уж

долгая.

Наши дни на земле похожи на тень.(4)

Жизнь каждого человека не дольше вздоха.(5)

Вы - туман, который появляется не надолго, а затем исчезает.(6) А человек? Его дни - как цветы, он расцветает как полевой цветок; ветер срывает и

уносит его, а место где оно росло никто не помнит.(7) И я, как родитель, говорю детям: "Это короткое путешествие. Мы почти на месте."

Я знаю, где это. Я бывал там прежде. Я ездил по этой дороге. Мне знаком маршрут.

Для меня это несложная задача. А для детей это расстояние бесконечно.

Поэтому я сделал ещё одну попытку: "Только представьте, как это будет здорово."

И продолжал описывать: "Индейка, соус, пироги.... Обещаю, путешествие будет стоить, потраченного времени, когда мы доберемся до бабушки."

Но они всё ещё стонали.

И это подсказало нам третье сходство.

* * *

Дети не умеют представить награду

Для меня шесть часов пути небольшая плата за мамин торт с клубникой. Я не

возражаю против поездки потому, что знаю о награде. У меня за поясом в буквальном

смысле три десятилетия "Дня Благодарения". Уже в пути я могу ощутить вкус индейки, услышать смех за обеденным столом, почувствовать запах дыма из камина

Я могу вынести путешествие потому, что мне известна цель, а мои дочери забыли о

ней. В конце концов они очень малы, да и вообще, дети легко забывают. Кроме того им

неизвестна дорога, и наступает темнота. Они не видят, куда мы едим, поэтому моя

работа, как отца, направлять их.

Я пытаюсь помочь им увидеть то, что они не видят.

Я рассказываю им, как у озера мы будем есть утку. Как мы будем кататься на

качелях, и что они смогут провести вечер с кузинами. Мы разговариваем о том, как мы