— Не против. А зачем тебе?
— Для компоста, — ответила она.
— Уважаю компост, — ответил я, — Отлично удобряет почву.
— Тебе тоже следует в следующем доме вырыть компостную яму, — подкинула она идею. Повеяло дачей, и я согласно кивнул.
Доев помидорку, мы вырвали помидорные кусты из земли (тут понадобилась маленькая лопатка из коробки с инвентарем), сложив их в найденную мной в подвале вылинявшую, когда-то желтую старую простыню. Гандам пока останется — в доме для грязной фигуры нет места. Взявшись за руки, осмотрели опустевшую теплицу.
— Такое чувство, будто что-то заканчивается, — немного смущенно поделилась Хэруки.
— И начинается нечто большее, — ободряюще улыбнулся я ей.
Мы поцеловались, и Хэруки засобиралась домой, ссылаясь на домашку и необходимость работы над книгой. Грустно, но что поделаешь. Вызвавшись ее проводить, помог донести ведро — оно было тяжелее кустов, но несущая на плече сверток размером почти с себя Хэруки выглядела супер-потешно, и я то и дело вгонял ее в краску хихиканьем. Попрощавшись, отправился домой. Туда как раз возвращались Чико и Есикава-сан. Домой зашли все вместе, сестренка выглядела счастливой, очень радуя этим меня.
— Ничего себе! — крикнула она из кухни, куда устремилась самой первой.
— Что там? — спросила Есикава-сан, покосившись на меня и следуя за сестренкой, — Ничего себе! — присоединилась она к Чико, — Это вот столько выросло в такой маленькой теплице? — вытаращилась она на меня, выглянув из кухни.
— А что удивительного? У нас в городе есть Сельскохозяйственный институт, возможно он излучает какую-нибудь ауру урожайности.
Есикава-сан хохотнула.
— Возьмите помидорок, когда поедете домой, — улыбнулся я няне, — Нам все равно все не съесть.
— Спасибо, Одзава-сан, — с улыбкой и легким поклоном поблагодарила она.
— Как вкусно пахнет, — втянула воздух носом Чико, — Давайте поедим!
— Давайте, — поддержал идею я.
— Просто помидоры есть не очень здорово. Можете скушать по одному, — установила лимит Есикава-сан. Чико расстроилась, — А потом придется подождать, пока я приготовлю ужин, — добавила няня.
— Из помидорок? — с надеждой спросила сестренка.
— Из помидорок, — улыбнулась ей Есикава-сан.
— Тогда я согласна! Какой бы съесть? — задумалась Чико, обозревая богатство.
После перекуса мы поднялись в комнату, где занялись домашней работой. Сестренка в таком возрасте все равно не поймет, что я читерю, поэтому со своей частью закончил быстро.
— Чико, тебе нужна помощь? — спросил я сестренку.
— Не-а, — покачала та головой, высунув от усердия кончик языка и что-то сосредоточенно записывая в цветастую тетрадку. Старается.
Тогда, чем бы заняться мне? Накидать еще передачек и рекламы? Все это запускается ОЧЕНЬ медленно, так что не будет лишним периодически наваливать в эту кучу контента свежачка. В какой-то момент хотя бы часть неминуемо выстрелит, и на меня прольется натуральный золотой дождь.
Итак, первое, что получилось вспомнить — потешную рекламу Audi с тираннозавром. У Японцев ведь есть Годзилла, верно? Значит, более-менее приемлемую аниматроническую модельку тираннозавра они слепят. А когда там кстати выходит «Парк Юрского периода?» Вроде, 93 год? Вдруг Спилберга впечатлит японский динозаврик, и он подтянет к производству «Парка» моих соотечественников? Хе, мечтать не вредно. Блин, а ведь не подойдет. Она ведь рекламирует автопилот. Ладно, запишу, заодно может «Хонда» начнет вести работы в этом направлении. В идеале надо бы как-то подмять под «Хонду» рынок электромобилей. «Хонда-Тесла». Звучит? По-моему да!
Теперь нужна рекламка, которую можно будет запустить в короткие сроки. Надо набивать бате портфолио, может он такими темпами и в совет директоров войдет? Было бы супер прикольно. Вспомнил смешную рекламу Фольксвагена. Интересно, как отреагирует батя? Вдруг решит, что я хочу выставить его любимую контору на посмешище. Затестим!
Так, теперь что-то для телевизора. Все любят викторины, так? Почему бы не взять за основу «Умницы и умники?». Индивидуализм долой — азиаты за коллективизм и процветание родного роя. Значит, делаем так — участвуют сборные японских средних школ. Делим передачу на категории — учащиеся средних классов и учащиеся старших. Так сказать, два дивизиона. Потом, в случае успеха, можно будет добавить дивизион для студентов. Назовем, например, «Умнейшие». Хо-хо, да педагоги по всей Японии с ног собьются в поисках способных учеников! Не иметь команды «умнейших» — позор! Выиграть в передаче — честь и куча репутации для школы!
На закуску набрасываем шоу талантов типа «Минуты славы». Все любят смотреть на необычное. Учитывая черту менталитета японцев, которая «Я могу быть плох в том-то и том-то, но ВОТ В ЭТОМ я никому не проиграю» должно получиться весело!