— Так, что это у нас тут за разговоры? — внезапно в класс вошла молодая учительница английского языка. — Тише, ребята, начинаем урок!
— Ну вот, опять эти уроки, — пробурчала Мира и неохотно открыла тетрадь.
В ответ Лана лишь промолчала: она, в отличие от своей подруги, любила английский. Новая тема далась легко всей группе, однако Лане, пожалуй, она нравилась больше, чем всем остальным. Каждый урок был для неё ценным, ведь даже после комы знания по этому предмету сохранились в памяти девочки. Для Ланы сорок пять минут пролетели почти мгновенно, а вот Мира весь урок хмурилась, пытаясь перевести предложение, и тихо возмущалась, если у неё что-то не получалось. Наконец звонок на перемену поднял всех с мест: под шум голосов и скрип стульев ученики выходили из кабинетов.
— Ура, этот урок наконец-то закончился! Как я уже устала от этого английского! — выдохнула Мира. — Кстати, как ты себя чувствуешь?
— Всё хорошо, спасибо за беспокойство. Я просто не открываю медальон, не достаю ключ, и всё.
— А мы ведь так и не поняли, от чего он…
— Да, нужно бы заняться этим. Я пыталась найти хоть какую-то информацию сегодня утром, но результатов нет. Я не смогла ничего выяснить.
— Я тоже.
— Кстати, я забыла тебе кое-что рассказать, — загадочно начала свой рассказ Лана, пока девочки шли по коридору.
— Что? — Мира сразу же остановилась.
— Идём. Ты же знаешь про танцевальный конкурс, который будет в понедельник? В общем, я решила участвовать и записалась.
— Чего-чего? Ты не шутишь?
— Нет.
— Но ты же никогда не ходила на танцы! И вообще это у тебя не очень хорошо получалось. Лана, ты чего? Какой конкурс?
— Мне кажется, самое время попробовать.
— И ты не боишься? Выступление будут смотреть все! Вся школа! Тебе не страшно? А вдруг ты опозоришься? Они ведь только и ждут этого!
— Почему же сразу «опозоришься»? Я хорошо подготовлюсь, и всё получится, — спокойно ответила Лана.
— Я просто не узнаю тебя!
— Я хотела тебя попросить кое о чём. Ты ведь расскажешь мне подробнее о конкурсе? Просто я не совсем поняла, как это будет проходить, а ты наверняка всё помнишь. Как это было в прошлом году?
— То есть ты записалась на мероприятие, ничего о нём не зная. Да ещё куда — на танцевальный конкурс! Ничего себе! Удивительная решительность! И что ты там будешь танцевать?
— Я ещё пока не определилась.
— В понедельник конкурс, а ты даже не выбрала направление… Лана, поторопись!
— Ты расскажешь мне об этом конкурсе?
— Я просто поражаюсь твоей смелости… Лана, ты должна хорошо выступить! Сейчас я всё объясню. Конкурс проходит раз в год в октябре, и на выступления приходит посмотреть вся школа. Обычно все собираются в актовом зале после уроков. В прошлом году в качестве жюри были некоторые учителя и завуч, но, говорят, каждый год судьи меняются. Поэтому я не знаю, кто будет оценивать выступления в этот понедельник. Кроме учительницы музыки, конечно, она всегда возглавляет судейскую комиссию. Уж не знаю, как там оценивают танцы, но в течение дня подводят итог, и уже скоро объявляют победителя. Ну, призовые места, грамоты, поздравления и всё такое.
— А кто выиграл в прошлом году?
— Я уже и не помню. Мне было как-то всё равно. Я ведь не участвовала, да и ты не выступала. Из нашего класса танцевала только эта Ксюхельбекьева.
— Кто?
— Ксюша, подруга той вредной Кристины. Ужасная выскочка! И кстати, я начинаю вспоминать, что она, кажется, даже заняла призовое место. Вот уж не знаю, чем она удивила судей! Точно! Она ведь потом ещё два месяца всем хвасталась!
— А много участников было?
— Немало, мы сидели в актовом зале около часа! А в этом году, наверное, будет ещё больше.
— Да, я уже видела лист с фамилиями. Соперников правда много, — грустно вздохнула Лана. — Ничего, я справлюсь.
— Так, дальше у нас география, кажется, — вдруг поменяла тему Мира.
— Ага. Ой, я, кажется, оставила свой учебник в кабинете английского! Ты пока иди, я тебя догоню.
— Хорошо, буду ждать! — и Мира направилась дальше по коридору.
Лана развернулась и поспешила обратно к кабинету. Класс был пуст, только лишь учебник девочки одиноко лежал на парте.
— Фух, — теперь, забрав книгу, Лана спокойно направилась к нужному кабинету. Как же хорошо снова найти потерянную вещь!
Навстречу ей всё шли ученики: около лестницы собралась толпа, и пробраться стало ещё труднее. «Столько людей, и ни одного знакомого», — с грустью размышляла девочка. Но она поторопилась с выводами.