Два одинаковых предмета зазвенели, лишь коснувшись пола. Девочка среагировала быстро и тут же схватила один из них, однако второй успела подобрать Елена Андреевна.
— Ключ. Верните ключ, — настойчиво повторила учительница.
Для Ланы эта фраза прозвучала совсем отдалённо, как во сне. Всё вокруг переставало быть настоящим, реальность расплывалась в бледных пятнах. Она сжимала ключ в руке, всё ещё находясь в кабинете математики, и приступ вновь одолел девочку. Но странное чувство сдерживало Лану, не позволяло сдаваться, и она только крепче сжимала кулаки.
— Мы, наверное, уже пойдём. Нам пора, — заметив, что подруге плохо, Мира схватила её за руку и повела к двери.
Марк же будто лишился дара речи, однако он закивал и тоже поспешил выйти из кабинета.
Елена Андреевна с трудом сдерживала гнев: казалось, что она была готова обрушить на ребят бурю эмоций.
— Я всё помню, — сквозь зубы проговорила учительница математики, и Лана, не успев переступить через порог кабинета, поняла, что теряет сознание.
Голоса стихли. Вокруг темно и пусто. Внезапно откуда-то издалека начал приближаться тонкий поток света, а вместе с ним и звук. Тихий-тихий, еле слышный шум становился всё ближе, слышался всё отчётливее. Вскоре среди тихих звуков можно было различить одну-единственную фразу, которая повторялась снова и снова: «Я всё помню. Я всё помню. Я всё помню…» Голос становился громче с каждой секундой, и вот, когда «Я всё помню!» прозвенело прямо над ухом, Лана неожиданно открыла глаза.
Она боялась снова увидеть белые ободранные стены больничной палаты, боялась очутиться в школьном медпункте, боялась проснуться в собственной кровати и осознать, что всё происходящее — просто нелепый сон. Или так было бы даже лучше?
Но ни один из её страхов не оправдался. Она сидела в коридоре. Около двести второго кабинета. В окружении Миры, Марка и ещё двух-трёх любопытных одноклассников.
— Лана, ты меня слышишь? — Мира заглянула подруге прямо в глаза, будто надеясь найти там ответы на все интересующие их вопросы.
— Теперь слышу, — Лана попыталась встать на ноги, но у неё так резко закружилась голова, что пришлось сесть обратно, чтобы не потерять сознание.
— Слава Богу! Я такого натерпелась!
— Даже не представляю, что с вами сейчас будет на алгебре, — грустно заметил Марк. — С Андреевной сегодня что-то не то. Она явно не в духе, и, похоже, именно мы испортили ей настроение.
— А у вас есть сегодня уроки с ней? — поинтересовалась Мира.
— К счастью, нет. Повезло с расписанием, — улыбнулся восьмиклассник.
— Да, очень кстати. Постойте, звонок уже через пару минут!
— Ой, тогда мне пора. Удачи вам! — Марк уже собирался уходить, но следующая фраза Ланы заставила его задуматься.
— Нам надо во что бы то ни стало открыть тот шкаф, — Лана разжала кулак и протянула другу ключ. — Вот, возьми. Пусть пока будет у тебя, раз у вас сегодня нет уроков с Еленой Андреевной.
— Даже не знаю, благодарить ли тебя, но спасибо, — вздохнул Марк. Он повертел в руках ключ, кивнул, и, оглянувшись в последний раз, побежал к своему кабинету. Урок должен был начаться уже совсем скоро.
Звонок, казалось, прозвенел громче, чем обычно. Лана, оглядываясь, переступила через порог кабинета. Девочка почувствовала, что у неё снова начинает болеть голова: всё повторилось. Хоть бы опять не упасть в обморок…
Когда же Лана поймала хмурый настороженный взгляд Елены Андреевны, ей стало не по себе. Интуиция подсказывала, что учительница не смирится с поражением, а только продолжит идти к цели. Только вот какие у неё приоритеты и что именно ей нужно от подростков? В чём заключалась эта цель?
Класс встал, здороваясь с Еленой Андреевной, но она так и не сказала ни слова. Стало ясно, что учительница находилась не в лучшем расположении духа. Мира и Лана переглянулись — от урока можно было ожидать чего угодно.
— Аланьева. Три доказательства теоремы Пифагора. Отвечай, — твёрдо произнесла Елена Андреевна.
— Но мы же это ещё не проходили… Тем более, сейчас алгебра, а не геометрия, — попыталась возразить Лана. Но уже вскоре она пожалела о том, что просто не промолчала.
— Да? Ты, наверное, забыла. Зато я всё помню. Два.
Класс зашумел, все начали перешёптываться. Лана медленно опустилась на своё место. Даже если они действительно проходили эту тему, девочка не смогла бы ответить верно: голова кружилась так сильно, что было трудно ориентироваться в пространстве.
— Продолжим урок, — Елена Андреевна, будто бы забыв всё, что произошло за последние несколько минут, как ни в чём не бывало начала диктовать примеры и уравнения.