Лана хотела что-то сказать подруге, но кашель не позволял ей произнести ни слова. Она не могла сдвинуться с места, но показала рукой в сторону.
Мира обернулась и в ужасе попятилась назад.
— Нет никакой закономерности, — прогремел голос учительницы физкультуры. — Отдавайте глобус. Сейчас же.
— Видимо, ты была права, — прошептала Мира, заметив Тамару Алексеевну. — Что нам теперь делать?
— Что угодно, только не отдавать ей глобус, — с трудом прохрипела Лана.
— Тогда бежим.
И девочки сорвались с места. Учительница последовала за ними, призывая остановиться.
Подруги направлялись к кабинету истории: они понимали, что если глобус-тайник окажется в руках у Татьяны Васильевны, то дело будет закрыто. А значит, они смогут приступить к следующей загадке, которая давно волновала Лану. Как она потеряла память? В чём секрет внезапных приступов? Девочку не покидала мысль о том, что всё это как-то связано.
Уже совсем скоро они остановились около кабинета Татьяны Васильевны. Мира схватилась за ручку двери и с силой дёрнула её на себя.
— Закрыто!
— Очень не вовремя, — заметила Лана. — Где она может быть?
— В актовом зале? — предположила Мира.
— Танцевальный конкурс уже закончился. В актовом зале никого нет, — ухмыльнувшись, ответила подругам учительница физкультуры. — Её здесь нет, и вам никто не поможет. А сейчас отдайте мне глобус.
— Да. Всё верно. Конкурс закончился. И именно поэтому я здесь, — донеслось с другой стороны коридора.
Девочки обернулись: к ним направлялась Татьяна Васильевна.
— Да, пожалуй, никто из нас не имеет полноценного права на этот глобус. Но, думаю, девочки сами решат, когда и кому они его отдадут, — заметила Тамара Алексеевна.
— Вот именно! — произнесла Мира. Лане тут же показалось, что совсем скоро произойдёт страшное столкновение мнений. У Миры откуда-то снова появилась уверенность. И она была готова отстаивать свою точку зрения, но чувствовалось, что это не к добру. — Вы не имеете права заставлять нас делать что-либо! И вообще, раз глобус у меня, то я могу делать с ним, что хочу! Например, я могу выбросить его в окно!
Мира сделала шаг в сторону, готовясь бросить глобус вниз.
Именно в этот момент Лана почувствовала, как всё вокруг неё закружилось, становясь бледнее и бледнее… Окно, глобус… Глобус и окно… Шкаф… Сентябрь…
— Нет! — в ужасе крикнула Лана, чувствуя, что с минуты на минуту она упадёт в обморок.
— Пожалуйста, бросай, — улыбнулась Тамара Алексеевна. — Может быть, если он упадёт и разобьётся, нам не придётся его открывать. Да, мне нравится эта идея.
— Нет! — повторила Лана.
— Чем же ты так недовольна? Что в этом такого? Тебе что, не хватило твоего полёта? Да, после него ты ведь ещё целый месяц лежала в больнице. Подумай над этим.
Но Лана уже с трудом слышала учительницу физкультуры. Всё вокруг вмиг отдалилось, стало чужим и ненастоящим, будто бы девочка перенеслась в другой мир и время.
В голове постоянно крутилась одна фраза: «Я всё помню». Я всё помню! Лана повторяла её достаточно часто, стараясь всё вспомнить и наконец найти свои исчезнувшие воспоминания. Как ни странно, эти три слова чем-то ей помогали, однако Лана чувствовала себя хуже, произнося их: сразу начинала кружиться голова. Так было и в этот раз. Девочка видела, что Мира о чём-то спорит с Тамарой Алексеевной, но о чём именно — не понимала. Она будто отдалилась от реальности, полностью погрузившись в свои воспоминания.
«Я всё помню!»
Тенью проскользнули забытые моменты, и Лана полностью погрузилась в прошлое, следуя за воспоминаниями.
Глава 21
Сначала перед глазами возникли чёрно-белые пятна. Тихо. Все действия беззвучны, как в старом кино. Постепенно всё становилось цветным, краски проявлялись почти незаметно. Но звука всё ещё не существовало.
Сентябрь того же года. Лана перешла в восьмой класс. Она сразу поняла, что это были именно те, нужные воспоминания, которые она так долго пыталась найти. Тот самый день. 10 сентября.
Несколько неуверенных шагов вперёд. Именно в этот момент в дверях появилась Елена Андреевна. Вероятно, она поняла, что девочка подслушала её разговор и теперь могла обвинить её. Да, Лана сделала выводы о краже ещё в тот день — в этом не было сомнений.
Елена Андреевна сделала шаг навстречу ученице, что-то произнесла — не было слышно ни одного слова, но по мимике и жестам Лана догадалась, что учительница начала отчаянно спорить. Но ни звука. Девочка чувствовала, что все события реальны только наполовину, а воспоминания всё так же прозрачны.