Александр так не думал. Ольга и другие маги были согласны с Александром.
Но несколько предметов у них всё-таки были общими. Это были курсы логики, магической логики, риторики, теории систем, устройства самолета, программирования, истории волшебства и ряд других. Маги переписали себе расписание занятий в свитки, не-маги — в тетрадки, и к полудню они все были готовы к экскурсии.
Университет с воздуха был похож на какой-нибудь древний среднерусский монастырь. Толстые стены вокруг белёных двух — и трехэтажных зданий внутри, обязательная церковь с куполами, высокая шатровая башня над входом. Вокруг монастырских — университетских стен стояли деревянные домики, крытые соломой. Профессор Пащин, проводивший экскурсию у пятой группы, сказал, что в некоторых из этих домиков живут работники университета, но большинство избушек являются декорацией.
Университет стоял на холмах, вокруг которых на большое расстояние расстилалась безлюдная местность с карликовыми деревьями, большим количеством озер и огромными валунами, оставшимися от ледниковых времен. Вдали протекала река. Где-то на севере угадывался океан. Как предположил Савёлкин, они попали либо на север Карелии, либо на север Урала.
Но самое главное располагалось не над землей, а под землей. Когда группа студентов под руководством профессора Пащина с разгона влетела в пещеры и понеслась по извилистым ходам, пролегающим под холмом университета, раздались восторженные визги. Чего здесь только не было! Обширные пещеры — склады, жилые помещения и спортзалы, лаборатории, учебные классы, лекционные залы… В дальнем углу холма, уже за территорией университета располагались тренировочные пещеры — своеобразная полоса препятствий, только не плоская, а трехмерная. От основных горизонтальных ходов лабиринта вверх шли узкие пещеры, по которым можно было взбираться, как по лестнице. Профессор Пащин сказал, что там, над основным уровнем, находятся четыре этажа этих пещер, по которым можно идти параллельно основному уровню или переходить выше — ниже. Профессор очень рекомендовал ими пользоваться, говорил, что лазание в пещерах развивает ловкость и силу.
В одной пещере был целый зоопарк с животными, в другой — водопад и несколько подземных озер. В озерах били ключи и газы со дна, казалось, что они кипят.
Профессор Пащин остановился над озерами.
— Внимание! В озерах купаться разрешается в любое время. В озере с голубой водой можете купаться, сколько хотите. В озере с красноватой водой купайтесь только после сильного переохлаждения, или если заболеете простудой. Оно имеет повышенную температуру и специальный солевой состав. Не купайтесь в нем, если вы переутомлены или если у вас повышенное давление. В озере с зелёными светильниками купайтесь только в том случае, если у вас сильные раны на коже или повышенное давление. Оно залечивает раны и понижает давление. Долго в нем купаться нельзя, иначе понизит давление до нуля. Пять минут, не более. В озеро с черной водой вообще не заходите. Это мёртвая вода. Она может залечить очень сильные раны, но пользоваться ею надо умеючи. Вам расскажут об этом на уроках зельеварения и целительства. Еще одно озеро, — профессор подлетел к незаметному на первый взгляд озеру, которое студенты сперва приняли за лужу грязи, — грязевое. Несмотря на грязный вид, очень рекомендую пользоваться. Очень сильная лечебная грязь. Полежите пять минут — и после любой усталости будете как новенькие.
В этот момент на поверхности грязевого озера вздулся и лопнул пузырь, обдав профессора брызгами грязи. Студенты засмеялись.
— Да, бывает и такое, — улыбнулся профессор, смахнул палочкой все следы грязи, взлетел повыше и продолжил лекцию, — не пытайтесь сами исследовать все пещеры, кроме тех, которые мы вам показали и которые имеют подписи и планы на стенах. Как гласят легенды университета, некоторые из пещер тянутся на тысячи километров. Мы, конечно, пытаемся их изучать и наносить на планы, но их слишком много. Кроме того, они старые и могут обрушиться. Те здания, которые вы видели на холме, построены совсем недавно, пятьсот лет назад. Должен признаться, что все эти пещеры с озерами строили не мы. Мы их нашли. Университет переехал сюда около пятисот лет назад после того, как вокруг старого города Китежа стало слишком людно. Всю эту систему пещер не знает никто. Мало того, ходят легенды, что эти пещеры иногда изменяются. Я этим легендам верю. Мы думаем, что нашли все выходы из основных пещер, а потом вдруг какой-нибудь особо удачливый студент берёт и пропадает на неделю, а потом мы находим его в небольшом ходу, который ведет неизвестно куда и такой длины, что за час лёта на метле не найдёшь конца…
— А кто же их построил? — спросила Аня Тихонович.
— Мы не знаем. Одно время мы думали, что это естественные пещеры, но потом нашли ходы, которые уходят очень, очень далеко. Есть ходы, которые идут глубоко к центру земли. Пока у нас не было времени изучать, что там, в конце. Возможно, изучение этих пещер будет вашим подвигом. В настоящее время эти ходы перекрыты тяжелыми воротами с символом красного орла на замке. Не открывайте эти ворота. Если найдете ход, который ведёт неизвестно куда и не имеет планов на стенах, сообщите преподавателям. Мы установим там ворота с красным орлом. Никто не знает, что там может таиться. Иногда из глубин приходят очень опасные существа. Правда, в наших пещерах они не замечались, но вдруг… Вам еще придётся с ними встретиться. Кроме этих озёр, у нас организованы постоянные порталы на необитаемые острова Тихого океана. Там можно купаться и загорать каждый день, только не забудьте про разницу во времени. Очень рекомендую ими пользоваться, а то тут, на севере, маловато солнца. Если будете сидеть здесь безвылазно, то зачахните. Как ими пользоваться, расскажу позднее.
Майоров, сидевший за спиной у Веселова, тихо охнул.
— А теперь пора на встречу с вашими орденскими товарищами! За мной! — и профессор помчался от пещер с озерами наверх, к жилым пещерам. На перекрестке они чуть не врезались в другую группу студентов, которая с воплями и визгами на большой скорости неслась по ходу, пересекающему их пещеру. Профессор еле успел затормозить. Василий и Александр летели вторыми, сразу за ним. Василий не ожидал резкого торможения и свалился на пол.
— Как я люблю эти ваши мётлы, — проворчал он, вставая и потирая ушибленные места, — то ли дело мотоцикл с коляской.
— Ничего, увидишь игру в летающие мячи — полюбишь, — пообещал ему Александр, — а потом, мотоцикл с коляской тоже можно сделать летающим.
Для входа в тайную пещеру Всем Известного Тайного Ордена "Крылья" нужно было знать пароль. Поскольку никто из первокурсников никакого пароля не знал, для их встречи у ворот пещеры был поставлен очень колоритный дед с длиннющими седыми усами. Он был обряжен в кирасу и высокий стальной шлем, на ногах у него были короткие полосатые штаны — юбка. К каждому первокурснику он наклонялся и говорил пароль прямо на ушко, но то ли потому, что дед был глуховат, то ли потому, что его кираса резонировала и усиливала звуки, пароль слышен был каждый раз на весь коридор. Студенты смеялись, шёпотом повторяли пароль и проходили через магическую завесу в пещеру ордена.
Пещера ордена была великолепна! Убранная в ярко-красных и золотых тонах, она поражала огромным количеством архитектурных и технических решений. Глаз даже не успевал ухватить сразу все подробности белых колонн, многоэтажных балконов, переходов, пилонов и контрфорсов. Вдобавок к этому на потолке, стенах и полу было установлено огромное количество разнообразных изделий человеческой техники. На стенах, как бабочки, были приколоты небольшие самолёты. Даже небольшая древнегреческая боевая галера была тут. Её нос, кстати, использовался в качестве трибуны для главы ордена. Орденский зал был даже больше, чем зал торжественных собраний университета.
В центре пещеры чётким строем открытого каре стояли члены ордена. Там были и старшекурсники, и преподаватели, но большинство составляли не они, а взрослые и пожилые люди разных возрастов. Все вместе они с большим воодушевлением пели шутливую песенку про незадачливых переустроителей мира, припев у песенки был откровенно издевательский: