– Извините, молодой человек, за нескромный вопрос. Это что, такая форма особого протеста, или просто неуважение к моему предмету? Я имею в виду, что уже двенадцатый студент заходит ко мне на экзамен небритым.
– Нет, здесь нет никакого протеста. Просто нам объявили, что в лагерях нам разрешается носить усы, и все начали их отпускать еще до экзаменов.
Моего приятеля Толика, носившего бороду, предупредили, что это запрещено уставом и что он должен ее сбрить до отьезда, иначе сразу попадет на гауптвахту. Второй формой массового психоза были тельняшки, которые разрешили носить вместо маек. За ними все наши сокурсники гонялись, хотя уже стояла жара, и тельняшки были намного менее комфортны, чем майки. Только что мне сообщили адрес магазина на Артема, где еще сохранились тельняшки, и я тотчас же туда отправился. Возле магазина была большая арка проезда во двор, под которой я обнаружил удивительную сцену. В арке стояли двое наших сокурсников – Вася и Сергей. Сергей был одним из самых низеньких наших ребят, а Вася наоборот, – одним из самых высоких. Так вот Сергей натягивал тельняшку, очевидно только что купленную, прямо на рубашку. При этом тельняшка опутала всю его фигуру, опустилась ниже колен и превратилвсь в платьице.
– Что же делать, – со слезой в голосе вопрошал Сергей. Они же там все одного размера.
– Подумаешь проблема, – отвечал долговязый Вася. Возьмешь ножницы, отчекрыжишь полметра. Еще на стильные трусы хватит.
– А что же делать с рукавами? – рукава были тоже до колен.
– Тоже отрежешь – сделаешь гетры.
– А зачем мне гетры?
– Когда будешь играть в футбол, прикроешь ими щитки.
Молодец Вася! На все у него есть ответ. А у меня в голове тут же родилась подтекстовка для карикатуры к будущей светогазете.
Светогазета на тему лагерей потом вышла самой большой и самой интересной из всех наших светогазет. Особенно тепло она была встречена нашим дамским коллективом, который в силу определенных обстоятельств не мог принять участия в наших военных учениях. Вообще, воспоминания о лагерях еще долго жили в нашей памяти.
Курсы военных дисциплин нам читали полковники: Чукарев, Гулько, Севериновский. Все они, как и заведующий кафедрой генерал-майор Савич, были одинаково маленького роста, но с бравой выправкой. Выделялся среди них крупной фигурой только полковник Малышев. Читали нам они фортификацию, минное дело, тактику и уставы. Мы проектировали мосты, переправы, блиндажи, доты и другие фортификационные сооружения. Оценки ставили довольно либерально. Минное дело мы, слава Б-гу, изучали только теоретически. Полковник Гулько очень плохо слышал – это, очевидно, были последствия его увлечения собственным предметом – «минирование и разминирование».
– Сапер ошибается один только раз, – любил повторять он, – это вы должны твордо усвоить.
Он вообще почему-то любил заменять е на о.
– Совремонная война должна вестись с применением совремонных технических достижений.
– Все три взвода стрелковой роты одновремонно продвигаются вперед и занимают новый рубеж…
В случае успешного выполнения курсовой, он говорил:
– Вам четворка.
Его глухоту безбожно использовали наши отчаянные остряки. Во время лекции кто-нибудь из них поднимал руку.
– У вас вопрос?
– Да! (громко, а дальше уже тише) Скажи-ка, дядя, ведь недаром Москва, спаленная пожаром, французу отдана?
При этом он протягивал руку к схеме, на которой полковник показывал расположение минного поля. Внешне выглядело так, как будто студент действительно заинтересовался этой схемой.
– Подойтите поближе и говорите громче и творже. А вы чего улыбаетесь? Здесь ничего смешного нет. Ситуация очень опасная и сложная. Берите пример с Соболева, – говорил он указывая на остряка. Вот курсант серьезно относится к излагаемому материалу. И перестаньте все писать.
– Так мы же ведем конспект.
– Никаких конспектов. Первое – материал секретный. Второе – вам всем будут выданы необходимые пособия. Вы видели когда-нибудь офицера на фронте под минометным огнем с конспектом в руках?
Наши бравые полковники сопровождали нас в лагеря. В лагерях, где собрались группы от всех институтов, наша рота была привелигированной. Офицеры ждали нас – архитекторов, их простые солдатские души стремились к прекрасному. Они хотели заставить нас рисовать, рисовать и еще раз рисовать весь солдатский десятичасовый рабочий день – рисовать картины и плакаты, писать лозунги, оформлять офицерские планшеты и книжки, рисовать карты, украшать клуб и т. д. Конечно, было намного приятнее сидеть в тенечке у офицерской палатки с кисточкой в руках, чем ползать по пластунски по земле на солнцепеке. В первый же день, когда нас построили, наш бравый ротный – капитан Саенко скомандовал: