Оказалось, что старшеклассникам не принято читать методичку заранее. Все должно изучаться на месте и на наглядном примере тех, кто любил учить материалы. Утрирую.
За лодырство консультант их отчитала. После чего принялась по пунктам диктовать, что конкретно те должны были сделать. Для некоторых проблемой было рассчитать нужное количество агара.
Чтобы не ждать остальных, мы с Димиром объединились в группу. По заданию нужно было взять посевы с различных поверхностей и сред. Разбавлять землю в воде сотни раз не хотелось, поэтому мы придумывали, что бы такого интересного намазать на свои чашки Петри.
— Что насчет ладоней? Будут красивые колонии, — предложил парень.
Мы тут же стянули пречатки и принялись собирать друг у друга посевы. Одной рукой управиться с петлей, спиртовкой и чашей было сложно. Поэтому напарник пригодился очень кстати.
— Давай посев с миндалин на агар сделаем? После чего можно воду из крана на мясо-пептонную среду посеять. Как раз будет три опыта, — снова выдвинул интересную идею Димир.
— Хорошо, — кивнула я.
— Хочу увидеть, как прорастет мой золотистый стафилоккок.
— А он прорастет на этой среде?
— Не знаю. Нужно уточнить в справочнике. Но что-то интересное там точно вырастет.
— Для выделения культуры золотистого стафилококка лучше использовать кровяной и солевой агар, если мне не изменяет память, — в нашу беседу вмешалась госпожа Маркова, которая как раз проходила мимо и высматривала, кто что неправильно делал.
Димир в этот момент ковырялся у меня в миндалинах петлей. От неожиданности он дернулся и зацепил язычок.
— Будьте осторожнее, прошу вас, — вздохнула консультант.
— Прости. Прости, пожалуйста. Тебе не больно? — запаниковал парень.
— Сей быстрее, — я подсунула ему чуть приоткрытую чашку Петри, пока петля не успела загрязниться чем-то еще помимо моей слюны.
Димир быстро сориентировался, обмазывая невидимыми бактериями застывшую мармеладную поверхность. После чего принялся тщательно стерилизовать петлю.
Хотелось отомстить за неаккуратность, но добродушность подвела меня. Поэтому горло моего напарника не пострадало.
С водой мы управились быстро. Даже ничего не разводили, как положено. Все же мы — не лаборанты, а данная практика скорее несла возможность ознакомиться с самыми простыми бактериальными посевами и работой со стерильными инструментами.
Не будь раздел микроорганизмов одним из первых в учебнике, мы бы занимались чем-то другим. Например, препарировали растения или животных. Впрочем, это нам еще предстояло.
Мы с Димиром отнесли пробирки и чашки в термостат и быстро законспектировали начало эксперимента. После чего скучающе уставились друг на друга.
Только сейчас я обратила внимание, что Женя с Халиной скорее развлекались, чем пытались что-то делать. Паренек как раз пробовал на вкус порошок агара.
Остальные приступили к стерилизации посуды и разливании сред.
— Вы уже закончили? — поинтересовалась у нас преподаватель.
— Угу, — кивнули мы с Димиром.
— Если хотите, можете сделать препараты по следующей работе. Знаете как?
Мы снова изобразили синхронистов, но на этот раз куда радостней.
— Сейчас помогу вам настроить микроскопы, — она ушла в смежное помещение за оборудованием.
Это было гораздо интереснее. Микроскопический мир был чем-то удивительным, тайным и одновременно пугающим. Хотя о чем я? Меня пугало огромное количество вещей, так что не в счет. Пусть будет просто "удивительный и тайный" мир.
С цифровым микроскопом работать было проще, но нам достались допотопные оптические. С другой стороны, так было куда интереснее: самостоятельно настраивать фокус и передвигать поле зрения, глядя в окуляры.
Этим мы с Димиром и занялись, попутно обмазывая все вокруг иммерсионным маслом. Нет, я правда измазала стол маслом. Это был бы мой рукожопный дебют в этом классе, если бы кто-то заметил, но убрала я быстрее.
Рассматривать собственную слюну под многократным увеличением было куда увлекательнее, чем обмазывать чужой слюной застывший агар. Заодно я узнала, что у меня во рту полно неопознанной гадости.
Консультант порадовала нас, и меня особенно, когда назначила следующую консультацию через три дня. Заодно прямым текстом перечислила что именно нужно прочесть и изучить, чтобы не было таких тупняков, как сегодня.
*
Когда остальная часть класса закончила с посевами, я как раз успела привести предметный столик и окуляр микроскопа в порядок. Моя щедрая рука накапала маслом везде, где только можно. Буду считать, что это пипетка такая неудобная, а не у меня руки не из того места.