Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек

Родительское принуждение не является чем-то из ряда вон выходящим. Часто дети просто не могут без него обходиться. Поэтому не обязательно до начала учебного года формировать у ребенка любовь к школе (как можно любить то, с чем еще не сталкивался?), жгучее стремление поскорее стать учеником.

Родителям следует дать понять будущим школьникам, что учеба в школе – это обязанность каждого современного человека, от неукоснительного соблюдения которой будет зависеть отношение к нему окружающих.

Такая установка помогает детям легче привыкнуть к школе, режиму работы в ней, получать удовольствие от добросовестного отношения к своим обязанностям. А это, поверьте, ничуть не хуже восторженной экзальтации и ребячливой непосредственности, которые, увы, не могут существовать вечно.

Поэтому, если ребенок не хочет в школу, то не надо винить его в этом. Лучше помочь ему обрести уверенность в том, что он сможет хорошо выполнять свою работу, даже если он не испытывает сильного желания делать ее. А интерес, как известно, дело наживное. Ведь недаром говорят, что аппетит приходит во время еды. Поэтому пусть дошкольники на 100 % исчерпают возможности своего возраста, играют и резвятся до последнего дня, если у них есть такое стремление, а став учениками, научатся с вашей помощью обретать уверенность в себе и собственных силах, опираясь на родительскую поддержку, контроль и девиз «раз надо – значит, надо».

Наш ребенок не ходил в детский сад

Типичные ситуации

В нашем городе сложная обстановка с местами в т " детский сад. Пока сидела дома с первым ребенком, потом со вторым, старшему исполнилось четыре с половиной года. У нас даже заявление в детский сад не приняли, сказали, что его надо было подать сразу после рождения ребенка, тогда бы нас поставили на очередь. Теперь Эдику – шесть, Марине – четыре. Можно ли дома создать условия, чтобы ребенок, когда пойдет в школу, был не хуже других? Как заниматься с ним в домашних условиях?

Я родила Юлю без мужа. Когда вышла на работу, отправила девочку к маме. В этом году дочка пойдет в школу Я забрала ее к себе, решила отдать в школу раннего развития. Ведь с бабушкой никакие наставления не помогают, там только одна вольница и баловство. Пусть хоть в школе дочь привыкает к порядку.

Мой муж военнослужащий. Когда жили в военном городке, воспитанием Сережи я занималась сама. Сейчас муж демобилизовался, и мы перебрались в город. Живем пока у родителей. Место в садике получить практически невозможно, а ведь осенью сыну идти в школу. Мои родители говорят, что это очень плохо, если ребенок не посещал детский сад, и такие дети плохо привыкают к школе. Так ли это, или это только страхи пожилых людей?

Значительный процент современных детей 6–7 лет не посещают детские сады, не важно, муниципальные они или частные. Причин для этого несколько.

В одних регионах сложная обстановка с местами в детских дошкольных учреждениях. В конце 90-х – начале 2000-х многие садики пустовали, их закрывали, передавали в собственность другим лицам. Оставшиеся сады ветшали. Беби-бум, или резкий скачок рождаемости, в последние 5—10 лет привел к тому, что мест в детских садах стало не хватать. Поэтому нередко можно слышать, что родители подают заявление с просьбой выделить им место в детском саду сразу после появления ребенка на свет.

С другой стороны, многие семьи сознательно отказываются от системы дошкольного воспитания и образования как не отвечающей их требованиям и установкам. Например, необходимость вакцинации и наличие прививок вызывает протест значительной части родителей. Поэтому такие дети также воспитываются сугубо в домашних условиях.

Непосещение детских дошкольных учреждений может быть вызвано и образом жизни членов семьи – частыми переездами с места на место, асоциальным характером деятельности родителей, их слабой озабоченностью будущим своих детей, готовностью неработающих взрослых членов семьи, чаще всего бабушек или даже прабабушек, взять на себя заботы о воспитании ребенка.

Таким образом, среди заявлений родителей или их законных представителей, поданных в школу для зачисления ребенка в первый класс, можно всегда встретить несколько таких, где указано, что мальчик или девочка не посещали детский сад. Ни для кого не секрет, что деятельность образовательных учреждений носит преемственный характер, поэтому забота работников дошкольных образовательных учреждений во многом определяется требованиями, предъявляемыми к первоклашкам в школе. Занятия с детьми выпускных групп связаны с развитием элементов психологической готовности к обучению в школе, о чем более подробно будет сказано далее.