Девочка похлопала по карману: — Спасибо талисманчик!
Но тут она поняла, что карман пуст. Василина вывернула оба кармана, ей не показалось — медвежонок пропал. Соревнования перестали приносить удовольствие. Василина побрела домой, печально понимая, что надо во всём сознаться.
Ей было очень стыдно говорить о случившемся маме, но та её не отругала.
— Доченька, это хорошо, что ты призналась, брать чужие вещи без проса нехорошо. Но хочу тебя обрадовать. К твоей победе медвежонок не имеет никакого отношения.
Василина удивлённо уставилась на маму.
Мама улыбнулась: — Значок всё время был дома. Ты обронила его в спальне, а я нашла. Так что ты сама справилась. Тебе не нужен ни какой талисман, просто верь, что у тебя всё получится.
Девочка кинулась обнимать маму, а рифмы-подружки закружились в голове, подводя итог: —
Верить в себя порой бывает крайне сложно,
Легче помощников волшебных нам искать.
Но вот поверишь, и всё станет возможно,
Отныне мы не будем больше руки опускать.
Букетик
На уроке технологии учитель рассказала как можно из обыкновенных ненужных капроновых колготок или носок смастерить цветы на проволоке. Розовые лепестки Василина сделала в классе, а остальное нужно было доделать дома. Девочка придумала красивый дизайн, и ей не терпелось завершить свой букетик. Во что бы то ни стало, она решила сегодня же изготовить поделку, чтобы завтра показать её учителю.
Василина прибежала домой и собрала старые носочки. Но вот беда, среди них не оказалось зелёного цвета.
— Как же я сделаю листья? — бормотала девочка. — Можно раскрасить белый носок! Хм-м, чем же его покрасить? Нужно что-то не смываемое… Точно! Я возьму зелёнку!
Она принесла из аптечки зелёнку и отлила её в игрушечную кастрюльку. Затем замочила белый носочек. Подождала минуту и прищепкой вытащила уже зелёный носок.
— Так, теперь я тебя высушу, — продолжая бормотать, Василина помесила носок на батарею за шторой.
Девочка уселась за стол и принялась крутить зелёную гибкую проволоку, позаимствованную у мамы для изготовления лепестков. Как вдруг она заметила, что на шторе расплывается зелёное пятно.
— Мамочки! — подскочила Василина к окну.
Она отодвинула штору и обнаружила такое же растекающееся пятно на батарее под носком. Теперь ей было не до поделки. Ещё мокрый окрашенный носок лёг в игрушечную тарелочку, а Василина кинулась в кладовку, где после ремонта хранились остатки краски. Она нашла банку с белой краской и, схватив первую попавшуюся кисточку, покрасила батарею, но пятно всё равно было видно. Со шторой было ещё сложнее. Девочка старалась задёргивать её так, чтобы в складках ткани не было видно пятна. И тут Василина почувствовала, что в комнате стало неприятно дышать. Горячая батарея испаряла свежую краску. Она распахнула дверь в коридор и столкнулась с мамой, которая вернулась с работы.
Мысли рифмами застучали в голове Василины: —
Спешка, увы, не везде хороша,
Чаще лишь только мешает.
А сотворив наобум, всполоша,
Результат некрасивым бывает.
Расстроенная дочка тихо проговорила: — Я так хотела всё сделать быстро, а теперь не знаю, как всё исправить…
Мама покачала головой и сказала: — Сейчас будем исправлять вместе.
Василина кинулась обниматься: — Прости меня, пожалуйста! Я теперь никогда спешить не буду!
Синтезатор
Родителей не было дома. Василину оставили за старшую. И тут в гости пришла соседка подружка Аня. Василина заглянула в комнату к брату. Антон играл с синтезатором, который им папа с мамой подарили на Новый год.
— Там столько разных кнопок, интересных звуков и весёлых мелодий, что Антоша ещё долго будет сам играть. Нам никто не помешает, — сказала она Ане.
Девочки так увлеклись беседой о школьных делах, что Василина совсем позабыла про братишку. И пришла к нему только тогда, когда подружка отправилась домой.
И то, что она увидела, заставило её воскликнуть: — Что ты наделал? Зачем ты синтезатор разобрал? Нас теперь обоих накажут!
Антон посмотрел по сторонам на разбросанные детали и с хитрой улыбкой предложил: — Давай скажем, что он сам с полки упал и разбился? А то завтра на аттракционы в парк не пойдём.
Василина уже была готова согласиться, но рифмы в голове остановили девочку от этого шага: —
Показывать примером, как надо поступать,
Вот главная задача для сестрички.
Ошибка раз случилась, то надо признавать,