На этот раз тяжело вздыхать, но смиряться, пришлось Око и близнецам.
Итак, Око ехал домой. Вдруг из пролетающей мимо подворотни высунулась большая рука в черной перчатке, схватила мальчика за шиворот и затянула к себе. В подворотне было темно и тихо. Око мгновенно принял боевую стойку и замер в ожидании, пока сможет нормально видеть происходящее. Как у всякого ведьмака, зрение Око по прошествию какого-то времени подстраивалось к любой освещенности. Спустя три минуты Око уже видел противника. Вернее, противницу. Высокая блондинка в желтом обтягивающем комбинезоне задумчиво смотрела на мальчика. В руках ее угрожающе поблескивал длинный меч. Несколько резких, свистящих движений, и в воздухе перед девушкой образовался очерченный мечом магический огненный знак вызова на поединок. Око знал – такими вещами не шутят. Разумеется, мальчик напряг всю имеющуюся энергию и моментально вызвал свой меч. Сжимая в ладонях привычную рукоять, Око не сводил глаз с неприятельницы. Замах – Око не хотел нападать, он всего лишь собирался начертить в воздухе ответный знак – но сделать уже ничего не смог. Словно парализующее заклинание, нечто окутало тело бойца, лишив его возможности двигаться… Окружающий мир завертелся быстро-быстро, будто Око снова катался на любимой в раннем детстве карусели соседнего парка…
– Вот и все. Сражения, как видите, не получилось. – Око явно был собою недоволен.
– А вот у меня – получилось! – довольная, что настал ее черед, принялась показывать историю своего пленения Лэсли.
НИТКА ОТ ЛЭСЛИ
На этот раз в центре кабинета появился мини бассейн, и все происходящее прорисовывалось на поверхности воды. Каждая ведьма и каждый ведун со временем выбирали себе какую-то стихию, которой частенько приносили энергетические жертвы, и которую привлекали в помощники в сложных ситуациях. В отличие от остальных учеников класса, Лэсли уже определилась с этим вопросом. Она собиралась стать водяной ведьмой. В присутствии воды ей всегда легче было колдовать…
– Итак, я сидела дома и немного скандалила, – начала рассказ Лэсли, сопровождая его изображением на воде. – Знаете, так бывает. Когда страшно не хочешь идти в колледж, а сердце матери остается непреклонным.
– Как я рада, что пойду сегодня в школу, мамочка! – как и положено девочке из порядочной английской семьи, Джейн сидела за столом прямо, аккуратно прижав локти к бокам и держа ноги вместе. Параллельно, Джейн пыталась испепелить взглядом стакан с морковным соком и вежливо общалась с матерью – высокой, худой, удивительно похожей на дочь женщиной с серьезным строгим лицом. Сама мисс Лэсли столь многозадачной, как дочь, не была и занималась только одним делом – убирала на кухне после завтрака. То есть, мыла пол, протирала плиту, следила за работой посудомоечной машины, вытряхивала крошки со скатерти и убирала в холодильник продукты…
– Нам по физкультуре обещали прыжки с парашютом! – невозмутимо продолжала Джейн. Мама на миг оторвалась от работы и удивленно глянула на дочь. – Да, да, – продолжила вдохновленная успехом Джейн. – В прошлом году такие занятия тоже проводили, но спортивный инвентарь у нас в колледже старый, иногда не работающий, потому два мальчика разбились насмерть и сорвали этим урок. А теперь физрука уже выпустили из тюрьмы, и он снова ведёт нас прыгать с парашютами! Скажи, здорово!
Мама где-то минуту смотрела дочери в глаза, потом отцепила от своего накрахмаленного воротничка небольшую черную брошь и протянула дочери:
– Что ж, это очень хорошо, – спокойно заявила она. – Умение прыгать с парашютом, в наш век катастроф и терроризма – просто необходимо. Прицепи на ворот этот амулет, пожалуйста. Если твой парашют не раскроется, амулет на время придаст тебе умение бороться с законом всемирного тяготения. Ты окажешься, как бы в невесомости, и не разобьешься.
«Как все-таки плохо быть дочерью волшебницы!» – подумала Лэсли, скривившись. – «Нормальная мама наверняка вообще запретила бы мне ходить на физкультуру после такого рассказа…»
– А еще! – с выражением безграничного счастья на лице добавила Джейн. – По природоведению мы сегодня будем проходить ядовитых змей. Учительница обещала принести на урок двух гадюк. Я вызвалась держать их и показывать классу, потому что остальные дети боятся. Здорово? – Джейн с надеждой заглянула в лицо матери.
– Просто отлично! – упрямо не поддавалась на уговоры миссис Лэсли.
«А вот будь моя мама нормальным человеком, ни за что не пустила бы меня теперь в колледж. Может, даже вообще никогда. Или пустила бы, но в колледж для умственно отсталых детей – ведь только такие могут добровольно вызваться держать гадюк… А в таком «отсталом» колледже и уроков меньше, и отличницей легко стать…» – подумала Лэсли…