Сперва Даи Ли взял карту.
— Тренерская пробная карта высшего уровня (четырнадцать дней)? Что это?
— Если ты приложишь эту карту к своему телу, то ты испытаешь в течение следующих четырнадцати дней результаты тренировок тренера высшего уровня, — сказала Золотая голова.
Даи Ли кивнул и попытался приложить карту к телу. Золотая голова остановила его и сказала:
— Не используй ее сейчас. Это одноразовая карта. Если ты используешь ее сейчас, то больше ею не воспользуешься.
— Значит, когда я смогу ее использовать? — спросил Даи Ли.
— По крайней мере когда ты будешь кого-нибудь тренировать. У тебя сейчас даже нет объекта для тренировок. Разве это не пустая трата карты? — подметила голова.
— Ты прав, — кивнул Даи Ли.
Он подобрал радиолокационный предмет.
— Что это за радар?
— Важный детектор. Ты можешь использовать его для обнаружения индивидуальных способностей. Дальность обнаружения — десять метров. Ты можешь в реальной жизни попробовать это на случайном человеке, — объяснила ему Золотая голова.
Даи Ли вернулся в реальность и увидел, как к нему подошла старушка со своей собакой.
— Обнаружить!
В следующую секунду, используя свое сознание, он увидел в системе список данных.
Обнаружен объект: обычный человек;
Спортивная способность: сорок шесть.
— Сорок шесть? Это высоко или низко? Я должен попробовать это на другом человеке и сравнить их.
Оглянувшись, он нашел проходящего мимо среднего роста молодого человека.
— Обнаружить! — снова используя свое сознание, он увидел другой список данных.
Обнаружен объект: обычный человек;
Спортивная способность: шестьдесят восемь.
— Шестьдесят восемь намного выше, чем у старушки с собакой. Интересно, а у меня?
Даи Ли использовал на себе детектор и увидел результат: восемьдесят.
— Вау, я не ожидал, что мои спортивные способности выше восьмидесяти!
Он сильно обрадовался своими показателями.
Голос системы снова появился в его сознании.
— Предел для обычного человека — девяносто девять. Твоя способность в восемьдесят означает, что ты много тренировался.
— Да, моя специальность — спортивная подготовка. Помимо обычных уроков, у нас также было много занятий по практике на тренировочной площадке, — сказал Даи Ли.
Золотая голова продолжила указывать:
— Следующим шагом ты должен узнать больше о своих параметрах.
Перед Даи Ли появился большой экран. Под фотографией Даи Ли были подробные сведения.
Имя: Даи Ли.
Уровень Тренера: Новичок (0/100)
Другие: Нет
Тренировочный лист: Нет
— Столбец «0/100» выглядит как нечто похожее на значение опыта. Я могу перейти на следующий уровень лишь достигнув «100/100», — сказал самому себе Даи Ли.
— Именно. Это твой опыт. Ты получаешь его, когда тренируешь других. Это означает, что первое, что тебе нужно сделать, это найти объект для тренировок, — сказала Золотая голова.
— Есть ли какие-то особые требования к тренировочным объектам? Или к моим ученикам? — спросил немедленно Даи Ли.
Золотая голова сразу же ответила:
— Особых требований нет. Объектом может быть спортсмен, обычный человек, инвалид или даже некий в коме. Пока у тебя есть четырнадцати дневная тренерская пробная карта высшего уровня, ее будет крайне легко поднять. Просто найди случайного человека и тренируй его несколько дней. Это сработает.
…
— Человек в коме даже не может двигаться. Что я могу с ним сделать? — Даи Ли покинул тренерскую систему. И почувствовал, что тренерская система была еще более ненадежной.
— Найти случайного человека? Легко сказать. Если бы я сдал тот экзамен и стал учителем, легко нашел бы сотни учеников для обучения. Но где теперь мне искать объект? Эх, я должен просто начать писать новеллы…
Когда Даи Ли размышлял над своей задачей, его внимание привлек плакат. На нем было несколько больших слов: «Обучение талантов. Срочно ищем физрука. Отличная зарплата и льготы».
Глава 2. Подготовка к вступительному экзамену старшей школы по ФК (физической культуре).
Как правило, экзамены для государственных учреждений и государственной службы проводятся в начальных и средних школах. Например, экзаменационный зал, в который отправился Даи Ли, создан в девятой средней школе города Ючжоу. А там были начальные и средние школы, где были учебные и репетиторские учреждения, в которых предлагались занятия по письму, математике, иностранному языку. Иногда дело доходило до увлечений, занятий живописью, каллиграфии и всевозможных классов на музыкальных инструментах. Если ребенок одновременно не зачислен в трех или пяти классах, ему даже стыдно сказать «привет» своим одноклассникам.