Выбрать главу

В первые дни Великой Отечественной войны Михаил Корнеевич Пилипенко в неполные 17 лет вместе с отцом добровольно ушел на фронт, а уже 22 июля 1941 года получил боевое крещение при уничтожении вражеского авиадесанта. Связистом-разведчиком воевал под Старой Руссой, Демянском, участвовал в битве на Курской дуге, в Корсунь-Шевченковской операции, в боях за освобождение Украины. В сорок третьем вступил в партию. За мужества и героизм, проявленные при форсировании Днепра и освобождении Киева, удостоен звания Героя Советского Союза. В настоящее время генерал-лейтенант М. Пилипенко — начальник Киевского высшего военного инженерного дважды Краснознаменного училища связи имени М. И. Калинина. Он — почетный гражданин города-героя Киева.

Ветеран вспоминает: «Наш 1318-й стрелковый полк вел тяжелые бои на подходе к Днепру. После нескольких атак враг дрогнул, и через одну из образовавшихся в его обороне брешей вперед устремилось подразделение под командованием лейтенанта Николаева. Ему была поставлена задача захватить плацдарм на Трухановом острове и удерживать его до прихода полка.

Гитлеровцы, отстреливаясь, пятились к Днепру. Когда отступили к самому берегу и бросились отвязывать лодки, сразу стало видно, насколько они по количеству превосходят нас. И тут неожиданно Николаев приказал подразделению залечь. У меня, да, видимо, и у других это решение вызвало недоумение. Казалось: залечь, потерять темп наступления — значит заведомо обречь себя на неудачу. Но когда лейтенант дал команду группе пулеметчиков открыть огонь, а остальных бойцов скрытно повел сквозь кустарники во фланг гитлеровцам, стало ясно, чем диктовалось его решение. До сих пор наше преимущество было в том, что противник не знал, какими силами располагало подразделение. Продолжай атаку по фронту и выйди на открытую местность, мы лишались бы этого преимущества. Враг мог прийти в себя, воспользоваться своим превосходством в силе. Николаев не дал ему этой возможности.

Наше появление на фланге было для гитлеровцев неожиданностью. В едином порыве мы бросились вперед, отбивая у фашистов лодки, и на них устремились к острову. Лейтенант Павел Иванович Николаев был впереди. Свистели пули, рядом рвались мины и снаряды, но наш порыв был неудержим. Мы выполнили боевую задачу».

Наши Вооруженные Силы богаты теми, с кого можно и нужно брать пример. Тысячи офицеров за отличную службу уже в послевоенные годы удостоены высоких государственных наград, а лучшие из них — звания Героя Советского Союза. Их зажигательный пример, славные дела — источник вдохновенного служения Отчизне для новых поколений защитников Родины.

Гордостью Вооруженных Сил нашей страны является Степан Федорович Шутов. Сын белорусского крестьянина-батрака, он проявил себя еще на полях гражданской войны. Великую Отечественную С. Ф. Шутов начал в должности командира танкового батальона. Его подразделение отличилось в боях под Ельней. После битвы под Москвой танковая бригада, которой командовал Шутов, участвовала в сражениях на Курской дуге, на Днепре…

За успешные боевые действия бригады, личный героизм, проявленный при форсировании Днепра и освобождении Киева, полковнику Шутову было присвоено звание Героя Советского Союза.

Храбро сражались танкисты под командованием Шутова при окружении и разгроме Корсунь-Шевченковской группировки врага и в ряде других операций. За мужество, отвагу и умелое руководство подчиненными частями Степан Федорович второй раз удостоен звания Героя Советского Союза.

Каждый год в части и на корабли приходят молодые командиры и политработники. Это компетентные в профессиональном отношении офицеры, умеющие быстро мыслить и действовать в самых сложных условиях, преодолевать морально-психологические и физические нагрузки. Выпускники военных училищ — умелые пропагандисты идей марксизма-ленинизма, политики Коммунистической партии и Советского правительства, активные борцы за их претворение в жизнь, люди, способные зрело, с партийных позиций оценивать процессы и явления общественной жизни, разоблачать буржуазную пропаганду в любых ее проявлениях. Эти качества они приобрели в стенах военно-учебных заведений.