На супертраулере «Генерал Родимцев» создан музей. Супруга полководца Екатерина Иосифовна передала для музея личные вещи Александра Ильича, его книги, фотографии. Здесь лежит карта, на которой проложен боевой путь 13-й гвардейской дивизии, имеются другие экспонаты, рассказывающие о мужестве защитников нашей Родины.
Учится в училище Александр Родимцев — внук прославленного генерала. Он уверенно идет дорогой деда, учится на «хорошо» и «отлично». Одним словом, по наследству передается курсанту Родимцеву любовь к военному делу — хорошая, по-настоящему хорошая подрастает смена, которой по плечу эстафета отцовского и дедовского подвига…
Большая честь — состоять в рядах славного офицерского корпуса, быть наследником боевых традиций старших поколений. Но велика и ответственность. К современному руководителю предъявляются высокие требования. Сегодня ему уже недостаточно простой исполнительности. Все больше возрастает значение таких деловых качеств, как компетентность, чувство нового, инициатива, смелость и готовность брать ответственность на себя; умение поставить задачу и довести до конца ее решение. Всем этим в полной мере должен обладать и военный руководитель, кем бы он ни был — командиром, политработником или военным инженером.
Знания, навыки, умения — качества, необходимые офицеру, в трудную военную пору некоторые из наших командиров и политработников приобретали, что называется, на ходу, подчас ценой проб и ошибок. В начале Великой Отечественной войны офицерские кадры готовились в военных училищах в очень короткие сроки — от 4 до 10 месяцев, а на курсах и того меньше — от 2 до 6 месяцев. Давайте представим себе это: всего за несколько месяцев освоить программу обучения, рассчитанную на годы, и стать, скажем, командиром артиллерийского или танкового взвода. И сразу — на фронт, в бой с опытным, сильным, опьяненным успехами врагом. Сколько же требовалось сил, воли, настойчивости, чтобы подготовить себя к такому противоборству, научиться умело сражаться и побеждать! Но этого требовал долг, это диктовалось сознанием нависшей над страной опасности, и вчерашние школьники, студенты, рабочие, колхозники становились командирами, политработниками, уверенно вели за собой взводы, роты, а нередко — батальоны и полки. Они напряженно учились и на фронте: в перерывах между боями, используя каждую свободную минуту. Учились сами и учили других. Учились, чтобы побеждать, побеждать не числом, а умением.
Для офицера важнейшее качество — умение работать с людьми. Кто из молодых офицеров не мечтает стать таким начальником, за которого подчиненные готовы, как говорится, пойти в огонь и в воду! Для этого надо стать примером во всем, научиться опираться на силу общественности, на партийную и комсомольскую организации, добиться, чтобы твое слово находило живой отклик в сердцах людей. Не просто дается все это. Но тот, кто настойчив и целеустремлен, для кого служба стала настоящим призванием, смыслом жизни, достигает цели.
В первые дни Великой Отечественной войны Михаил Корнеевич Пилипенко в неполные 17 лет вместе с отцом добровольно ушел на фронт, а уже 22 июля 1941 года получил боевое крещение при уничтожении вражеского авиадесанта. Связистом-разведчиком воевал под Старой Руссой, Демянском, участвовал в битве на Курской дуге, в Корсунь-Шевченковской операции, в боях за освобождение Украины. В сорок третьем вступил в партию. За мужества и героизм, проявленные при форсировании Днепра и освобождении Киева, удостоен звания Героя Советского Союза. В настоящее время генерал-лейтенант М. Пилипенко — начальник Киевского высшего военного инженерного дважды Краснознаменного училища связи имени М. И. Калинина. Он — почетный гражданин города-героя Киева.
Ветеран вспоминает: «Наш 1318-й стрелковый полк вел тяжелые бои на подходе к Днепру. После нескольких атак враг дрогнул, и через одну из образовавшихся в его обороне брешей вперед устремилось подразделение под командованием лейтенанта Николаева. Ему была поставлена задача захватить плацдарм на Трухановом острове и удерживать его до прихода полка.
Гитлеровцы, отстреливаясь, пятились к Днепру. Когда отступили к самому берегу и бросились отвязывать лодки, сразу стало видно, насколько они по количеству превосходят нас. И тут неожиданно Николаев приказал подразделению залечь. У меня, да, видимо, и у других это решение вызвало недоумение. Казалось: залечь, потерять темп наступления — значит заведомо обречь себя на неудачу. Но когда лейтенант дал команду группе пулеметчиков открыть огонь, а остальных бойцов скрытно повел сквозь кустарники во фланг гитлеровцам, стало ясно, чем диктовалось его решение. До сих пор наше преимущество было в том, что противник не знал, какими силами располагало подразделение. Продолжай атаку по фронту и выйди на открытую местность, мы лишались бы этого преимущества. Враг мог прийти в себя, воспользоваться своим превосходством в силе. Николаев не дал ему этой возможности.
Наше появление на фланге было для гитлеровцев неожиданностью. В едином порыве мы бросились вперед, отбивая у фашистов лодки, и на них устремились к острову. Лейтенант Павел Иванович Николаев был впереди. Свистели пули, рядом рвались мины и снаряды, но наш порыв был неудержим. Мы выполнили боевую задачу».
Наши Вооруженные Силы богаты теми, с кого можно и нужно брать пример. Тысячи офицеров за отличную службу уже в послевоенные годы удостоены высоких государственных наград, а лучшие из них — звания Героя Советского Союза. Их зажигательный пример, славные дела — источник вдохновенного служения Отчизне для новых поколений защитников Родины.
Гордостью Вооруженных Сил нашей страны является Степан Федорович Шутов. Сын белорусского крестьянина-батрака, он проявил себя еще на полях гражданской войны. Великую Отечественную С. Ф. Шутов начал в должности командира танкового батальона. Его подразделение отличилось в боях под Ельней. После битвы под Москвой танковая бригада, которой командовал Шутов, участвовала в сражениях на Курской дуге, на Днепре…
За успешные боевые действия бригады, личный героизм, проявленный при форсировании Днепра и освобождении Киева, полковнику Шутову было присвоено звание Героя Советского Союза.
Храбро сражались танкисты под командованием Шутова при окружении и разгроме Корсунь-Шевченковской группировки врага и в ряде других операций. За мужество, отвагу и умелое руководство подчиненными частями Степан Федорович второй раз удостоен звания Героя Советского Союза.
Каждый год в части и на корабли приходят молодые командиры и политработники. Это компетентные в профессиональном отношении офицеры, умеющие быстро мыслить и действовать в самых сложных условиях, преодолевать морально-психологические и физические нагрузки. Выпускники военных училищ — умелые пропагандисты идей марксизма-ленинизма, политики Коммунистической партии и Советского правительства, активные борцы за их претворение в жизнь, люди, способные зрело, с партийных позиций оценивать процессы и явления общественной жизни, разоблачать буржуазную пропаганду в любых ее проявлениях. Эти качества они приобрели в стенах военно-учебных заведений.
Хорошо пройти ранним утром по широким аллеям Алма-Атинского высшего общевойскового командного училища имени Маршала Советского Союза И. С. Конева. Солнце еще за пиками белоснежных вершин Заилийского Алатау. Воздух прозрачен, и горы отчетливо видны, кажется, они рядом, за воротами. Вокруг училища тихо и безлюдно.
Но вот дежурный по училищу вместе с сигналистом выходят на середину просторного плаца. Сверяют часы. И через некоторое время звук серебряной трубы оглашает окрестности, возвещая о начале нового рабочего дня. Просыпайтесь, курсанты, пора за дело!