- Похоже, что за тысячу лет люди так и не изменились… – Задумчиво протянул маг.
- Люди никогда не изменятся. Всегда будут такие вот идеалисты.
- В Мире магии это-то и страшно. Возможностей на порядок больше.
- Да. Возможно.
Они немного помолчали, наслаждаясь обществом друг друга и вкусом личного деликатеса Певереллов, пока Поттер не поинтересовался:
- Кстати о Наследиях и попытках заиметь меня себе в пару, – он хитро прищурился и, дождавшись, пока Игнотус откусит, на одном дыхании выпалил. – Какого лешего меня донимался дементор, а после знакомства лично с духом Хореса, долго извинялся и говорил, что, цитирую, “спутал”?
Игнотус поперхнулся.
…
Поттер в очередной раз пообещал себе треснуть Игнотуса и Годрика за их “замечательную” идею, вздохнув, встал с высокого пня. Перед ним стояла орава детишек, курса так эдак пятого, точнее он не выяснял. И ему предстояло их учить. Чему? Ну, это сложный вопрос…
А с чего всё началось? А началось всё с того, что его признали здоровым, но требующим длительного восстановления.
Говоря проще – серьёзные магические нагрузки, – подготовка к ритуалу возвращения в своё время, как выяснилось, тоже к ним относится, – ему были запрещены. На гневное восклицание: “Да, я ж так со скуки помру!”, ему всучили список учеников и наказали обучать. При этом Поттер должен был как-то сохранить временной континуум, и не научить детишек тому, чего в этом времени им знать ещё не положено.
Почему именно он должен был их учить? Тут тоже оказалось всё просто.
После фееричного появления в центре зала во время обеда, личность неизвестного Певерелла, который не постеснялся представиться – о чём собственно успел не однократно пожалеть – не обсуждал только ленивый. А родовое имя и не маленький запас магических сил – сделали его мишенью не только для разговоров, но и для попыток познакомиться поближе.
Именно по этому, Игнотус и остальные учителя, не мудрствуя лукаво, решили совместить полезное с приятным.
Итак, имеем: капитан спецотряда – даром, что с опытом работы учителя – и когорта ребятишек, которых обучали сами Основатели.
Вопрос: “Чему тут учить!?”
Основатели, взявшиеся за подготовку к ритуалу, до которого ещё два месяца, а подготовиться к нему можно и за месяц, при должном старании и за пол, ему ответить затруднились.
Что ж, – Певерелл оскалился в хищной усмешке, – есть парочка вещей, которым научить он их точно сможет. Правда, за последствия он ручаться не будет.
- Итак, господа учащиеся, – Гарольд обвёл серьёзным взглядом шеренгу, что стояла на опушке, где в будущем будет находиться избушка Хагрида. – С момента начала урока и до его завершения, Я для вас – Царь и Бог в одном лице! Ослушаетесь моего прямого приказа, и собирать ваши бренные останки будут в напёрсток, если, конечно, останется, что собирать! Я здесь отвечаю за ваши жизни и не собираюсь рисковать всем курсом ради одного идиота! Это понятно?
Ученики понятливо закивали. Новый учитель не стал оригинален в приветственной речи. Так начиналось знакомство почти с каждым новым профессором.
Вместо этого, они, не стесняясь, разглядывали его. То, что он носил фамилию известного Рода, а ещё, судя по всему, был не помолвлен, делало его лакомым кусочком, не только для девушек, но и юношей. Все они уже вошли в брачный возраст.
- Простите, профессор Певерелл, – вперёд выступила молодая девушка. – А чему вы будете нас обучать? – Она кокетливо похлопала ресницами. И Поттер про себя отметил, что приёмы у девушек за прошедшие века не изменились.
- О, – он усмехнулся. – Это самое интересное. Я буду учить вас думать, господа. Не удивляйтесь, если сразу не получится. Это весьма сложное занятие!
***...
О том, чему собирается учить детей Гарольд, никто из Основателей был не осведомлён. Им было, честно говоря, просто не до этого. Ровена и Хельга, как и полагалось, были заняты подготовкой к ритуалу, Игнотус пытался понять, как в их время вообще попал маховик времени, а Салазар с Годриком готовились к осаде. Осаждать они собирались не какую-то мифическую крепость – хотя это как посмотреть – а своего новоявленного партнёра. Когда надо, они оказывались на удивление хорошими товарищами.
То, что Поттер не дастся им легко, они поняли ещё в тот момент, когда их пришибло магической волной в больничном крыле. Кто бы что ни думал, а швырнуть куда-то Годрика Гриффиндора, было не так уж и просто. Всё же он не просто так получил звание Магистра Боя.
Правда, никто не мог ожидать столь бурной реакции на, в принципе, безобидную фразу. Парень и вправду выглядел мило. Сонный, взъерошенный, он был чем-то похож на котёнка. То, что кошки априори хищники, как-то забылось.
Помимо вопроса завоевания неожиданного партнёра, перед двумя Основателями стояла другая, не менее глобальная проблема. Это отношения друг с другом.
В сущности, История Хогвартса времён Гарри Поттера не сильно перевирала. Эти двое действительно не сильно ладили. Слишком разные взгляды на мир. Слишком разные области применения сил. Слишком разные характеры, хотя и не без точек соприкосновения. Они были слишком разными и слишком похожими одновременно, чтобы спокойно сосуществовать в одном пространстве без конфликтов.
В команде они действовали великолепно, но в обычной жизни им был нужен тот, кто мог бы стать проводником, и смягчать углы. Это понимали, наверное, все, кроме них.
И теперь они собирались разобраться, кто из них главный.
Дуэль.
Прямо сейчас.
***…
- Итак, – Гарри продемонстрировал недоумевающим ребятам очерченную территорию десять на пять метров. – Ваша задача, выкопать эту территорию, на пять метров вглубь. – Он перекинул самому рослому ученику лопату. – Можете приступать.
- А что будет, если мы не успеем? – Спросил мальчишка.
- Будете копать, пока не выкопаете, и я не отпущу вас, пока вы не закончите. – Беззаботно пожал плечами Поттер.
- Но это не возможно! – Воскликнул какой-то маглорождённый.
- У нас пара у Лорда Слизерина!
- А у нас у Лорда Гриффиндора!
- Они же с нас шкуру спустят! – Слышалось со всех сторон, похоже, здесь было два факультета.
- Ничего не знаю. Приступайте, господа.
Гарри сел на облюбованный им ранее пенёк, закинул руки за голову и закрыл глаза. Это будет интересный урок. Интересно, как скоро они догадаются?
У него самого на это задание, точнее на решение этой задачи, ушло минут тридцать. Слишком много. Он чуть приподнял уголки губ, в подобии на слабую улыбку. Да, его и остальных не жалели на их обучении. И никакие звания Героев, никакие заслуги и подвиги не освобождали их и не могли оказать им помощь. Только сами. Своими силами. Ни мам, ни пап, ни дядь, ни тёть. Иди и сражайся, не отступая ни на шаг.
От твоей работы зависит жизнь мирного населения. Ты должен. Ты обязан.
Последние слова он люто ненавидел, ибо слишком часто слышал их в свой адрес. Слишком часто был обязан тем, кто должен был ему. Но на обучении, ему объяснили разницу между истинным долгом и долгом навязанным.
Это было весёлое время.
Это было тяжёлое время.
Идти пешком через Альпы, имея при себе только нож и зеркало? Запросто. Никогда не знаешь, где окажешься во время задания.
Не спать неделю и держаться на одном кофе? Наглядно продемонстрировано при появлении в этом времени.
Решать математические задачи и доказывать теоремы. Взять укреплённый форт при наличии одного пистолета. Идти на штурм базы с численным превосходством противника. Доверять напарнику и оправдывать доверие самому. Баллистика. Экономика. Мировые языки. Мёртвые языки. Зельеварение. Химия. Физика. Трансфигурация. Обществознание. История. Конструирование.
Ритуалистика. Религиоведение. Философия. Психология.
Всё что может пригодиться даже теоретически. Идти туда, где другие падают. Побеждать там, где другие проигрывают. Всё это – Дикое поколение. Суть всего и ничего. Это очень много. Это Ничто. Это образ жизни. Это набор слов. Это просто определение. Это слова, которые повергают противника в трепет.