Эстафета «Езда на одной лыже»
Разделить детей на три команды. Дети, стоящие первыми в своей команде, по сигналу надевают на одну ногу лыжу и едут до елочки, стоящей на небольшом расстоянии напротив, объезжают ее и возвращаются. Едет следующий ребенок из команды.
Игра «Санки»
Дети делятся на пары. Ведущему ребенку завязывают глаза. Второй ребенок подсказывает ему, куда нужно ехать, чтобы не столкнуться с другими катающимися и объехать препятствия: елочку, пенек, собачку и пр.
Внести маленькую елочку. Взрослые и дети читают стихи о зиме и поют знакомые песни. Если дети знают песню «В лесу родилась елочка», предложить спеть всем вместе, встав вокруг маленькой елочки.
Педагог может включить те игры, которые запланированы на новогодний праздник.
Если есть возможность, посмотреть мультфильмы на зимнюю тематику.
Угостить детей сладкими снежками (белым зефиром).
К детям в гости приходит знаменитый танцмейстер Танцулькин (или знаменитая балерина Танцулькина). Если ведущий взрослый сможет станцевать рок-н-ролл или чарльстон, он демонстрирует детям свой танец. Дети аплодируют, а танцмейстер раскланивается.
Он предлагает детям научить их красиво танцевать. Говорит что скоро Новый год и этот замечательный танец дети могут станцевать у новогодней елки.
Описание движений
Вступление. Дети стоят врассыпную лицом к танцмейстеру.
Музыка А
Такт 1. На «раз» сделать шаг вперед правой ногой, на «два» — приставить левую ногу, одновременно хлопнуть в ладоши.
Такт 2. На «раз» сделать шаг назад левой ногой, на «два» — приставить правую ногу, одновременно хлопнуть в ладоши.
Такты 3-4. Повторить движения тактов 1-2.
Такты 5-6. На шагах (на три счета) прокружиться вправо, на последнюю четверть — два легких удара ладошками по бедрам и громко сказать: «Тюк-тюк!»
Такты 7-8. Повторить движения тактов 5-6 влево.
Такты 9-16. Повторить движения тактов 1-8.
Такты 17-18. Сделать движение «твист», энергично покачивая плечами и руками.
Музыка А (повторение)
Такты 1-2. Два раза энергично поднять вверх правую руку, широко раскрывая ладонь.
Такты 3-4. То же самое выполнить левой рукой.
Такты 5-6. Энергично отвести два раза правую руку на уровне плеча в сторону, раскрывая ладонь.
Такты 7-8. То же самое выполнить левой рукой в левую сторону.
Такты 9-16. Повторить движения тактов 1-8.
Такты 17-18. Твист.
Музыка Б
Такт 1. Руки слегка развести в стороны, ладошки параллельно полу, пальчики расставлены. Два раза энергично приподнять правую ногу, согнутую в колене и слегка развернутую вправо.
Такт 2. Выполнить те же движения левой ногой.
Такты 3-4. Повторить движения тактов 1-2.
Такты 5-8. Легкие прыжки на полупальцах вокруг себя.
Такты 9-16. Повторить движения тактов 1-8.
Такты 17-20. Твист.
Музыка В
Такт 1. Повернуть пятки вправо и два раза пристукнуть ими, не отрывая носки от пола. Руки согнуты в локтях.
Такт 2. Выполнить те же движения влево.
Такты 3-4. Повторить движения тактов 1-2.
Такты 5-8. Легко выбрасывать ноги на прыжке, ладони параллельно полу, пальчики широко расставлены.
Такты 9-16. Повторить движения тактов 1-8.
Такты 17-18. Приставить ладошки к щечкам и «пошептаться» вправо и влево.
Такты 19-20. Сделать красивую фигуру.
«Танец» на музыку Чичкова (см.: Праздник каждый день. Конспекты: подготовительная группа. С. 298. CD 2, трек 41) разучивается в течение всего досуга. Все действие должно проходить весело и с юмором.
Танцмейстер предлагает детям встать врассыпную к нему лицом, чтобы всем было видно, и показывает одно движение. Потом все вместе выполняют это движение без музыки, а затем с музыкой. И так до конца танца. Танцмейстер хвалит детей, говорит, что они очень способные ученики.