• Жил-был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на колу мочало. Не сказать ли сначала?
• Вот тебе сказка, а мне бубликов связка.
• Жили-были два гуся, вот и сказка вся.
Бабушка может рассказать прибаутку по своему выбору.
Звучит русская народная мелодия.
Бабушка.
Отправилась Маша в лес хворосту набрать да и заблудилась.
На ширме появляется Маша.
Маша (оглядываясь по сторонам).
Бабушка. Пошла Маша на огонек и вышла к избушке. (Действия по тексту.)
А в избушке жил Медведь Потапыч, да в то время его дома не было.
Маша идет в домик Медведя, говорит выглядывая в окошко.
Маша.
Бабушка. Только Маша управилась, появился Медведь Потапыч. Осмотрелся. Удивился.
Медведь. Хорошая хозяйка. Будешь у меня жить. Всё веселей будет.
Бабушка. А дед и баба в своей избе сидят, печалятся. Машеньку ждут. А тем временем Маша придумала, как перехитрить Медведя.
Маша (Медведю).
Бабушка. Напекла Маша пирожков. Сама в короб села, пирожками сверху прикрылась. Взял Медведь короб, закинул за спину и пошел по лесу. Шел-шел, устал. Решил отдохнуть.
Медведь.
Бабушка. А Машенька из короба ему и говорит.
Маша.
Медведь (удивленно). Ишь, глазастая какая!
Бабушка. И пошел Медведь дальше. Дорога оказалась длинной.
Медведь.
Баба. А Машенька из короба.
Маша.
Бабушка. Вздохнул Медведь и дальше пошел. Видит избушку. Поставил короб, а навстречу ему Жучка бежит, лает, пугает его. Выскочила Маша из короба. Поспешили к ней дедушка с бабушкой, обнимают ее, умницей называют.
Маша.
Бабушка. Вот и пришла пора поиграть.
Бабушка считалкой выбирает ребенка на роль медведя.
Игра «У медведя во бору» (русская народная песня)
Старинная русская игра XIX века. Широко бытует и в наше время.
Считалкой выбирается водящий — «медведь», который садится в противоположном углу от играющих детей. Пространство между «берлогой медведя» и детьми — «бор», «лес».
Дети идут в «бор» за грибами и ягодами, постепенно приближаясь к берлоге медведя, и поют:
После этих слов «медведь», который притворялся спящим, быстро вскакивает и бежит за детьми. Дети разбегаются в разные стороны или бегут к себе «домой», стараясь не попасться «медведю». «Медведь» стремится их поймать[3] (дотронуться, то есть осалить). Поиграть несколько раз, выбирая считалкой на роль медведя другого ребенка.
Считалки
3
«Медведь» не должен выбегать и ловить детей, пока они не договорят до конца все слова. А дети, в свою очередь, не должны убегать раньше.