- Я рада! Счастливо оставаться! - расстроилась ли я, что уволили? Нет! Мне следовало самой уйти и уже давно. Просто перемены пугают, а «все что ни делается, все к лучшему», как говорится. Вот к этому лучшему я и направлюсь!
- Расчет за неделю не получишь! Хотя если будешь себя хорошо вести, я могу забыть это недоразумение, – наглый намек Вадима Михайловича вызывал отвращение. А вот за зарплату обидно, все-таки четыре бессонные ночи, а сколько нервов! Еще в самую первую рабочую смену я тонко намекнула, что мальчики меня не интересуют, пока меня это спасало, но, кажется, бывший шеф думает, что угроза увольнения может это исправить. И дабы в ваших головах не роились странные мысли уточню, девочки меня тоже не интересуют, просто нужно было отвадить надоедливого придурка, а идей, как это сделать не обидев и не потеряв только приобретенную работу, не было.
Я улыбнулась, представляя себя на берегу кристально чистого озера… Ну, вы поняли, молча сняла заляпанный фартук, бросила в уже бывшего директора и легкой походкой, громко хлопнув дверью вышла из кабинета.
***
Ах да, со всей этой суматохой я совсем забыла представиться. Меня зовут Виктория Князева, мне 25 лет, стройная, невысокая почти блондинка с зелеными глазами. Вообще у меня волосы чуть карамельного оттенка, очень светлого карамельного оттенка. У меня очень трудный характер, если честно многие считают меня монстром, я говорю, что думаю, а это как вы понимаете, выдержит не каждый. Совсем мало людей у которых нет аллергии на меня и мой характер. Я могу пересчитать их на пальцах одной руки, поэтому очень ценю. Как я уже говорила, окончила педагогический, но детей я боюсь так же сильно, как пауков и мышей, и приближаться к ним ближе, чем на пушечный выстрел не собираюсь. Спросите, почему педагогический? Все просто, я не могла определиться чего хочу от жизни, кем быть и все такое прочее. Поэтому пошла в вуз своего родного города, на самый популярный факультет, куда берут исключительно всех, не заглядывая в аттестат, а в моем скажем так встречались и тройки. На наш факультет шли исключительно «творческие» люди. И я собственно, как и положено творческой личности, сегодня, например, мечтаю быть фотографом, завтра художником, а через неделю скажем следователем. Уверена, что некоторым людям это знакомо, и надеюсь, что не я одна такая сдвинутая.
Я определенно не любила школу, совершенно не понимала химию, физику, математику. Да и весь наш класс к ним особой симпатии не испытывал. Никогда не любила делать, то, что требуют, сочинения всегда заставляли писать, на какую-нибудь скучную унылую тему, по книге от которой на второй странице я уже засыпаю, даже на занятиях по изобразительному искусству, мы чаще всего рисовали какую-нибудь скукотень. Я люблю рисовать и пытаюсь овладеть техникой масляной и акварельной живописи, но школа умеет отбивать желание учиться. Лет в шесть, я задавала вопрос: «Зачем мне школа, если я уже умею читать, писать и считать? Чему меня могут там научить?». О том, чтобы научить читать позаботились моя бабушка, так сказать, чтобы было чем занять ребенка. Поэтому большую часть свободного времени я проводила за книгами, фантастикой, ужасами или очередным детективом. Скажете, что в семь лет нужно читать сказки? Они уже не были настолько интересными, меня привлекали запутанные истории, где нужно было думать, строить логические цепочки и просто угадывать, кто убийца или похититель. Любимым сериалом пятилетнего ребенка был «Комиссар Рекс».