- У меня получилось! - девушка не смогла сдержать восторг. - Получилось!
- Без сомнений, - улыбнулся Дартон, - ну-с, а теперь ты Стэс.
Я попробовал сконцентрироваться, как Лий для этого собрал пальцы в щепотку, представил, как из их кончиков вытекает из меня энергия и медленно провёл рукой, как бы рисуя черту. Взору предстала яркая, чёткая белая линия.
- Замечательно! - одобрил меня учитель, - энергии ты влил много, на первых порах это очень хорошо.
- Молодец, - похвалила меня Лий.
Я же стоял и смотрел на свою линию, нарисованную прямо в воздухе, смотрел на неё как заворожённый, боясь оторвать от неё глаза. 'Какая она красивая!' - внутренне я весь ликовал.
'Не обольщайся' - это проснулся Фел и начал вещать у меня в голове - 'это настолько примитивно, что ты даже не проставляешь'
'Ничего не примитивно! Это же линия, нарисованная прямо в воздухе!'
'Ага, которую видят только маги. Я понял, что хотят вам преподать на первых стадиях - рунную магию! Это не то, что каменный век, причём в прямом смысле, так как руны обычно выбиваются на камнях, это у меня просто нет слов. Хотя как раскачка ауры может и подойдёт, но не более'
'А что не так?'
'Если учиться так, как они задумали - изучение рунного алфавита, начертание рун в воздухе, создание сопряжения, воспроизведения законченного магического конструкта, наполнение заклинания силой, получения готового, заранее заложенного эффекта. Пусть, к примеру, это будет вспышка. То на создание заклинания у тебя уйдут минуты, а в особо сложных случаях часы. Тебе не кажется, что этот способ подойдёт только на забивание ерундой головы студентов? Ну, а как побочное - раскачка ауры от обильной практики до умения поддержания продолжительной концентрации. Других плюсов я не вижу'
'Фел, ты знаешь способы лучше?'
'Разумеется, я тебя потом просвещу, а пока продолжай урок, учитель же ваш вон как старается'
И действительно, как и говорил Фел, Дартон начал рассказывать о возможностях выводить определённые фигуры с помощью силы и, если соблюсти определённую последовательность, то можно получить требуемый эффект.
Следующие пару часов мы тренировались рисовать в воздухе различные замысловатые фигуры. Начиная от обычного круга, заканчивая, ну не знаю, я назвал бы это китайскими иероглифами, а Дартон гордо называл магическими рунами. В самом конце занятия мы смогли с помощью объёмного ромба, на гранях у которого изобразили пару иероглифов, ну, то есть рун, и все это поместив в сферу, сжав её потом до точки, получить магический светлячок. У Лий светлячок продержался пару минут, затем просто потух. Моё детище прожило аж три. Всё-таки прав был Фел, магичить таким способом - очень утомительно.
- На сегодня занятие по светлой магии прошу считать оконченным, - когда у нас получились светлячки, Дартон решил свернуть урок. - Сейчас пройдёте в библиотеку и получите необходимый набор книг для первого курса. После этого, Лий, ты можешь возвращаться домой, а ты, Стэс, найди учителя Тверда на кафедре темной магии, он проведёт инициализацию второй стороны твоего дара, он в курсе и, наверно, тебя уже ждёт. Завтра приходите на общий курс светлой магии и начинаете обучаться со всеми вместе, заполняя пробелы в учёбе самостоятельно по полученным учебникам. Группа 243-С. Лий у тебя специализация будет целительство?
- Да, - подтвердила девушка.
- Предсказуемо, тогда после основных занятий ты идёшь на факультатив по выбранной специализации.
- А мне можно выбрать специализацию? - задал вопрос я.
- Тебе пока нет, - радостно улыбнулся Дартон, - ты приписан к группе 86-Т и после лекций нашей кафедры будешь обучаться с ними.
- Что это за группа и почему я должен заниматься ещё и там? - возмутился я.
- Это группа темных, тебе надо развивать обе стороны своего дара сразу. Специализацию ты выберешь себе позже.
- А что это за странные названия групп? - решил уточнить я. - почему мой сосед по комнате занимается в группе 243-Б, мы с Лий 243-С, а я ещё 86-Т, что скрываются за цифрами и буквами?
- Сам не догадался? - усмехнулся Дартон.
- Ну, как понимаю Б это божественный факультет, С - светлый, Т - тёмный. А цифры что значат и почему у Б и С совпадают а у Т нет?
- Цифры - это порядковый номер выпуска, мы же Святая Империя, поэтому Б и С потоки были запущены одновременно, а вот факультет Тьмы создан относительно недавно, 86 лет назад.
- Что-то такое я и предполагал, но решил уточнить.
- Уточнил?
- Да.
- Значит, все свободны, можете идти в библиотеку.
Выйдя с малого светлого заклинательного покоя, мы с Лий пошли искать библиотеку, а попутно делились впечатлениями от проведённого урока. К огромному сожалению для меня, мы нашли её довольно быстро, первый же попавшийся студент-коллега по ордену Защитников очень подробно описал, как её найти и это не вызвало у нас сложностей. Внутрь самой библиотеки нас не пустили. Узнав, что нам нужно, выдали по заранее заготовленному набору учебников, сразу упакованных в сумку, которая удобно одевалась на плечо за одну единственную лямку и не стесняла движений.
- Ну что Лий, до завтра? - с сожалением пробормотал я подруге.
- До завтра, - беззаботно вторила она мне, - пойду ознакомлюсь с ворохом учебников, что нам дали.
- А у меня ещё сегодня куча дел, боюсь, что раньше вечера даже не распакую.
- Не переживай, будешь отставать в теории, я тебя подтяну - пообещала Лий.
- А, ну тогда обязательно буду - улыбнулся я.
- А в тебя верю, не будешь! - беззаботно отмахнулась она, отзеркалила мою улыбку и скрылась в недрах Академии.
Постояв ещё мгновения, я побрёл искать учителя Тверда. Немного поплутав по Академии, мне все же удалось найти кафедру Тьмы. Тверд оказался довольно хмурым и не разговорчивым, хотя и молодо выглядящим для преподавателя парнем. Проводив меня в заклинательный покой кафедры, как и говорил Дартон, это было весьма ярко освещённое место, он провёл процесс инициализации, показал не особо сложное плетение приглушающее свет и вскоре распрощался со мной, заспешив по своим делам. Так как особых дел в Академии лично у меня сегодня не осталось, я побрёл в сторону казарм Защитников, которые стали моим временным домом в этом мире.