Если со стандартным цифровым запором я справился за минуту, просто принудительно перенастроив таймер, то выглядящая кустарно задвижка не поддавалась ни в какую. Я вливал во вскрытую дверную систему программу за программой, некоторые из которых были запрещены даже для служебного персонала и были скачены подпольно. Но громоздкая железяка упорно не желала поддаваться.
Я обозлился вкрай. Второй раз за день позориться перед этим ехидным товарищем было выше моего чувства собственного достоинства. Я в сердцах махнул рукой, как будто поднимаю воображаемый засов, вложив в этот жест известный мне программный код. И о чудо! Задвижка с противным скрипом пошла вверх, оставив дверь открытой.
А ларчик-то просто открывался, оказывается... Я оторопело смотрел на вход. Это что же, все настолько просто? Нужно было только представить, не прилагая больше никаких усилий?
Дверь распахнулась, являя собой статную фигуру преподавателя с убеленными сединой висками.
- Так и будете стоять в проходе, господин студент? - насмешливо спросил он, широким жестом приглашая присоединиться к заинтересованно смотрящим на меня обучающимся.
- Скажите, Василь Петранович, - не удержался я от вопроса, - неужели здесь язык программирования не имеет привычной силы, заменяясь силой мысли?
- Не совсем так, - у его глаз пролегли веселые морщинки, а в зрачках плясали джигу задорные бесенята, видимо потешаясь над моим невежеством. - Скорее сочетание одного и другого дает объемный эффект, влияющий на законы мироздания этого места.
- Но как это возможно? - воскликнул я, занимая место на траве в рядах прочих обучающихся. Оригинальная аудитория, нечего сказать.
- Именно об этом я и буду рассказывать стартующей вскоре группе. А сейчас можете просто послушать, если уж так стремились попасть на мою лекцию.
И он опять вернулся к объяснению материала, уже не отвлекаясь больше на не относящиеся к делу разговоры. При этом явно видно, что в предмете этот человек разбирался отлично и, что тоже немаловажно, мог донести информацию до студентов. Но это не помешало мне пытаться поймать его на каверзных вопросах, отыгрываясь за недавнее пренебрежительное отношение. К слову сказать, нащупать брешь в знаниях мне так и не удалось, все выпады были парированы исчерпывающими ответами, показывая высокий уровень данного специалиста. Так что вопрос моего обучения я уже посчитал решенным. Ведь учиться нужно у лучших в своем деле.
Наконец прозвенел звонок, указывающий на окончание занятия. Но причина, по которой я оказался сегодня в данном учебном заведении, уже была успешно разрешена, а нужные выводы сделаны. Так что я не видел смысла что-либо еще обсуждать, отправившись раскошеливаться на стоимость полного курса. Но, видимо, решение насчет разговора не было обоюдным.
- Так чего же управленец потерял на лекции для простых работяг? - остановил меня Василь Петранович, когда прочие слушатели направились к выходу.
- А с чего вы сделали вывод о моей карьерной ступени? - удивился такой проницательности.
Движением руки материализовав прямо в воздухе приборную панель, преподаватель набрал комбинацию клавиш и прямо на земле возникли два кресла. Он занял одно из них, кивнув мне на второе.
- Я успел много повидать на своем веку, чтобы сформировать представление о человеке на основании минимума информации, - пожал плечами седовласый профессор. - Вы пытаетесь не выделяться, но выдает взгляд человека привыкшего отдавать приказы, а не повиноваться. Не прогибаться под мир, а строить его под себя. Дойдя до определенных вершин, сложно спускаться на уровни ниже, начиная все с начала.
- Все имеет свое начало, иначе не было бы дальнейшего развития, - философски рассудил я, не понимая, к чему клонит собеседник.
- При этом вам не нравится, когда что-то неподвластно вашей воле, - холодно усмехнулся преподаватель. - Но каким бы вы ни были специалистом в устаревшей на сегодня сфере веба, в моем предмете вы новичок. Так что решите для себя, признаете ли вы мое право учить. Поскольку больше пустопорожних дебатов я не допущу, - глаза мужчины опасно сузились, выдавая нешуточную силу воли и возможность отстаивать собственные принципы.
Жестко. Но при этом вполне разумно. Это я перегнул, чуть ли не срывая занятие. Сложно признавать свою неправоту. В особенности, если привык все вокруг контролировать, а тут кто-то колкими замечаниями пытается опустить ниже плинтуса.
Но уступать так просто я не собирался.
- Я признаю ваше право обучать, но не принижать, - взгляд стальной рапирой резанул собеседника.
- Считаете, что имеете право указывать мне, как вести занятия? - зрительные клинки скрестились, вышибая искры холода.