– Вот это, как раз, обычное дело, – заверил меня Швиндлерман. – Это причина пьянства, но не суицида. Ты что, не хотел бы жить при матриархате?
– Видимо, хотел бы, – осторожно подумал я вслух. – Женщины, если верить анекдотам, по определению лучше и умнее нас в разы. Но если она паровоз в семье, это несчастная женщина.
– Может из-за этого твои мужики и вешались? Из-за неспособности сделать женщину счастливой? – неудачно пошутил Швиндлерман.
– Ну, знаешь?! – возмутился я. – Если бы «Это» работало! Мы бы все уже повесились: пьющие и непьющие, блядуны и онанисты, поэты и циники, умные и глупые, оптимисты и пессимисты. Я же говорю – все дело в местности. Не богоугодное было место и название соответствующее. Я же потом несколько раз бывал там. Кто, из тех, кого я учил, сумел вырваться из села, уже чуть ли не до генералов успели дослужиться. Кто остался, причём не самые глупые, спились и с семьёй как-то не сложилось. А могли бы в институт поступить. Но кому денег не хватило, а кому-то мотивации. Такие парни… пропали.
– Я сразу понял, что ты учитель, – сказал Швиндлерман. – Кому не нравится наша работа, тот не стал бы терпеть пять лет.
– Я когда приехал по распределению в роно, меня сразу спросили: «Вы хотите открепиться?» Я так понял, мне бы дали какую-то справку, и пошёл бы я на все четыре стороны. А я не пошёл.
– А перспективы у тебя были? – поинтересовался Швиндлерман. Например, старый директор уйдёт на пенсию, а ты вместо него.
– Когда жена с детьми уже вернулась в город, а я дорабатывал последние месяцы, в одной из школ района освободилась вакансия директора. И я подумывал, не остаться ли и не поднять ли на немыслимую высоту?! Систему общего образования в районе.
Швиндлерман засмеялся.
– И ты потом никогда не жалел? – поинтересовался он.
– Нет. Но пытался. Пытался найти работу учителя, когда вернулся в город. И реакция везде была одна и та же. Сначала бурный восторг, ура, учитель-мужчина, как нам повезло! А потом в кабинет входит Здравый Смысл – вы ведь все равно от нас уйдёте, на такую зарплату мужчина в городе жить не может. Они были правы. И пошёл я работать слесарем механосборочных работ на завод. Где моя зарплата рабочего была в 6 раз больше того, что я получал со всеми надбавками и дополнительными часами в сельской школе. Но я помню, когда я только начинал работать учителем, моя зарплата была 400 рублей. В то время у меня отец работал заместителем директора завода, у него зарплата была меньше моей. А уж в деревне это были колоссальные деньги. И была эта сказка, при премьер-министре Павлове.
– Да, я помню, – сказал Швиндлерман. – Только сказка оказалась недолгой и с коротким путчем в конце. Тогда многие сказки закончились.
Мы молча помолчали о судьбах нашей страны.
– Я вспомнил! – я действительно неожиданно вспомнил. – Представляешь, когда я устал от советской системы управления… Это когда очень много начальства, а комплектующих нет, и ты на неделе воздух пинаешь. Совершенно бесплатно, потому что у тебя сделка. А в выходные тебя заставляют выходить на работу, потому что подвезли эти самые детали, которые должны были вылупиться ещё в среду. Я решил – хватит быть пролетариатом и уволился. Прихожу на биржу труда, и заявляю им, совершенно без пафоса, что я – Учитель! А они мне и говорят: «Иди на фиг, учитель. Через три года наступает дисквалификация, будь ты хоть водитель паровоза».
И этим тёткам я тоже благодарен, что обошлись со мной чёрство, и прибили гвоздями к полу мою розовую мечту.
– И тут появляется Швиндлерман! – торжественно объявил Швиндлерман, как будто и правду выходя на сцену.
При этом он сощурил свои глазки в такую ухмылку, что я почувствовал что-то «фаустовское».
– И предлагает тебе работу учителя в богоугодном месте! – артистично закончил свою репризу Швиндлерман с интонациями Мефистофеля.
– Точно! Богоугодное место прямо под куполом! – продолжил я его мысль и исполнил, как мог, клоунский марш, -
Ту-ра, ту-ра, ту-ра-ту-ра, ту-ра,
Ту-ра, ту-ра, ту-ра-ту-ра, ту-ра,
Ту-ра, ту-ра, ту-ра, ту-ра,
Там, там, там, там-там!
– Я не шучу, и купол тут не при чем, он недействующий, – попытался остановить меня Швиндлерман.
– Недействующий?!
– «Ася, пойдём к нам работать.
– Так у вас же вредность?!
– Какая-такая вредность? А я не чувствую.