"Это сейчас они все обычные жеребята, которые любят играть и бездельничать, но совсем скоро из них сделают опасных магов".
Глупо было бы из-за собственной гордости получить врагов, тем более из числа самок, которые во всех мирах отличаются злопамятностью и мстительностью. К тому же, их "покровительство" в некоторых моментах бывает даже полезным.
- Завтра я тоже иду к маме, - отвожу взгляд в сторону, начав излишне внимательно рассматривать стену. - Хочу сейчас побыть с ней... потом ей будет не до меня.
Дальше настаивать кобылки не стали, всё же все они уже прошли через ситуацию с рождением младших брата или сестры, а потому желание получить как можно больше внимания родительницы понимали хорошо.
- Тогда в другой раз, - с намеком на обиду в голосе, произнесла чёрно-зелёная полосатая пони.
- Займите свои места, - пронёсся по классу негромкий безэмоциональный приказ учителя. - Сегодня у нас первое занятие по анатомии разумных и неразумных существ.
Лич, начавший говорить ещё находясь у входной двери, прошагал между партами и занял место за своим столом, водрузив на него железную коробку. Взгляд стеклянных глаз, в которых пылало магическое пламя, прошёлся по всем ученикам, придавая бодрости и прогоняя всякое желание проказничать. Даже мой сосед по парте вмиг потерял любой намёк на сонливость.
- Как вы уже знаете, Эквус заселяют существа трёх основных групп: магические, полумагические и немагические, - преподаватель сделал паузу в монологе, давая время вспомнить одну из лекций, прочитанных им же в прошлом году. - К магическим существам можно отнести духов, богов, некоторые растения и животных. Полумагическими считаются Зебры, пони, драконы, грифоны, минотавры и звери вроде мантикор. Немагическими существами являются мелкие звери вроде крыс, зайцев, птиц не использующих магию для полёта, ну и, конечно же, большинство растений.
"С подобным разделением можно было бы поспорить, всё же в этом мире даже в каменных стенах есть немного магии. Но кто я такой, чтобы ставить под сомнение слова мудрого не мёртвого?".
Развлекая себя такими мыслями, едва не пропустил момент, когда ровный монотонный голос на секунду прервал рассказ, а затем прозвучал неожиданный вопрос:
- К какой группе можно причислить представителей вида чейнджлингов? - учитель медленно осмотрелся, выискивая среди своих подопечных жертву. - Мираж?
- Полумагические? - то ли ответила, то ли спросила кобылка с бантиком на роге.
- На самом деле, над этим вопросом спорят друиды и некроманты с тех самых пор, как империя в первый раз столкнулась с перевёртышами, - лич вернулся к лекторскому тону, потеряв интерес к облегчённо выдохнувшей полосатой пони. - Чейнджлинги могут питаться обычной едой, но она поддерживает лишь тело, в то время как энергетика, без подпитки ментальной энергией, начинает истощаться и разрушаться уже после декады. В обществе обывателей ходит поверье, будто перевёртыши питаются любовью, но не брезгуют и иными эмоциями. На самом же деле, их пищей является именно сила разума, свободно выплёскиваемая в пространство жителями городов и деревень или же насильно вытягиваемая при помощи специальных методик. Насколько удалось узнать исследователям, для этих паразитов ментальная энергия имеет вкус, который меняется в соответствии с эмоциями жертвы от сладкого до ядовито-горького.
- Учитель, но в сказках пишут, что жертвы чейнджлингов, теряют способность испытывать эмоции, - подала голос моя чёрно-зелёная мучительница.
- Сложно испытывать эмоции, когда силы разума не хватает даже для того, чтобы связно мыслить, - пояснил непонятный момент преподаватель. - При встрече с перевёртышами нужно помнить, что чем более сильные эмоции ты испытываешь - тем легче им к тебе присосаться. Ещё вопросы есть? Хорошо, вернёмся к основной теме урока...
***
- Он с детства был слаб, он познал унижение: изгой в этом мире, искал силы суть, - шагая по коридору в сторону маминой комнаты, аккуратно левитирую в мертвенно-сером облачке телекинеза довольно толстую книгу в чёрной обложке, где максимально кратко и доходчиво описано строение самых распространённых существ живущих на Эквусе. - И в книгах волшебных найдя утешение, ступил на извилистый магии путь...
- Это ты-то с детства слабый? - раздался насмешливый девичий голос сверху, а в следующий миг меня подхватил жёлто-чёрный полосатый вихрь, отзывающийся на имя Уно. - Да такого здоровяка ещё поискать надо!
Сконцентрировавшись на роге и пропускаемых через него магической и ментальной энергиях, всё же умудряюсь удержать свой ценный груз от падения. Учитель, когда выдавал нам литературу, предупредил, что в случае если обнаружит повреждённые или вырванные страницы, то пригласит в наш класс целителя, с помощью которого будет сдирать с провинившегося подопечного слои кожи, на которой потом заставит восстанавливать утраченный текст. Учитывая нездоровое чувство юмора лича, он вполне может выполнить угрозу, а я совершенно не горю желанием становиться источником пергамента.
- По твоему, моё нынешнее положение не унизительно? - задаю вопрос самым меланхоличным голосом, сохраняя на морде нейтральное выражение.
- Глупости, - легкомысленно отозвалась летунья, продолжая сжимать меня в объятьях. - М-м-м... никому не отдам! Братик только мой.
- Тогда может и в табун ко мне пойдёшь? - добавляю словам немного ехидности, а губы изгибаю в усмешке.
- А и пойду, - решительно заявила Уно. - Сама буду тебе кобыл выбирать... или вообще одна останусь.
"И ведь не понять, шутит она или говорит серьёзно. Натренировалась, на мою голову".
- Ты опять летаешь по коридору? - сердито хмурюсь. - Снова ведь в наказание заставят мыть полы и лишат десерта.
- Переживу как-нибудь, - сестра наконец отпустила меня из захвата передних ног и встала рядом, продолжая радостно улыбаться. - Не в первый раз...
- И опять ты придёшь за моим десертом, - ворчу обиженно, вызывая смешок у собеседницы.
- Ну Дос, не жадничай, - крылатая кобылка ткнула меня в бок правым передним копытцем. - Начинай заботиться о своей первой жене.
"И зачем я об этом только заикнулся?".
***
"Жаль, сенсей этого не видит".
Приникнув одним глазом к трубке микроскопа, я с удивлением рассматривал каплю крови, раздавленную между двумя прозрачными стёклами. Увеличительные линзы, представляющие из себя по особому выращенные магические кристаллы, кроме своей прямой функции, позволяли увидеть остатки энергии, сохранившейся в алой субстанции.
"Где красные кровяные тельца? Вместо них нечто, очень похожее на гель, прекрасно впитывающее кислород и накапливающее магию. Как же не хватает информации!".
Крутя колёсики, управляющие увеличением, приближением и удалением картинки показываемой микроскопом, я, наверное, представлял из себя забавное зрелище: миниатюрную версию безумного учёного. Одноклассники, выстроившиеся в очередь перед столом преподавателя, чтобы, как и я, увидеть, из чего состоит жидкость текущая в их телах, уже начали недовольно переговариваться. Сам лич, следя за процессом эксплуатации дорогостоящего прибора, не издавал ни звука, терпеливо дожидаясь пока подопечный наиграется.
"Гель! В моих жилах течёт жидкий гель! А что происходит, когда в него попадают вирусы?".
- Следующий, - наконец прозвучал неживой голос преподавателя, вырывая меня из череды сумбурных мыслей.
Как бы ни хотелось продолжить изучение собственной крови, всё же пришлось уступить микроскоп Андету. Только добравшись до своей парты, раскрыл учебник на странице, где была нарисована кровеносная система зебры, с краткими пояснениями по теме.