№ 5. Протокол совещания Гитлера с Кейтелем и др. от 8-го июня 1943 года.
№ 6. «Записка советского офицера» от 19 сентября 1944 года.
№ 7. Сообщение д-ра Тауберта из министерства пропаганды от 22 сентября 1944 года.
№ 8. «Обзор деятельности отдела «Антибольшевизм» рейх-министериума для пропагганды» Геббельса (последняя глава).
ПРИМЕЧАНИЕ АВТОРА
Выдержки из приложения № 1 были мною приведены в моей статье «Радетели Украины», в журнале «Социалистический Вестник», № 3 за 1950 год.
Приложение № 5 было мною в большей своей части опубликовано в моих статьях «По архивным следам» в журнале «Социалистический Вестник», №№ 11 и 12 за 1949 год.
Приложение № 7 опубликовано мною в статье «Выпрямление линии» в журнале «Социалистический Вестник», № 6 за 1950 год.
Приложение №№ 2, 3, 4, 6 и 8 печатаются впервые. Оригиналы этих документов находятся в Нью-Йорке, в архиве «YIWO» и печатаются с любезного разрешения Правления.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
Секретный Государственный Декумент
НЕКОТОРЫЕ МЫСЛИ ОБ ОТНОШЕНИИ К ЧУЖИМ НАРОДАМ НА ВОСТОКЕ
В нашем отношении к чужим народам на Востоке мы стремимся признать как можно большее количество народностей: наряду с поляками и евреями-украинцев, белорусов, горалей, лемков и кашубов. Если бы нашлись еще какие нибудь осколки народностей, то следовало бы признать и их.
Этим я хочу подчеркнуть, что мы самым кровным образом заинтересованы не только в том, чтобы не объединять население Востока, но, наоборот, в том, чтобы расчленить их на возможно большее число частей.
Но и внутри каждой народности мы не заинтересованы в том, чтобы сохранить, ее как целое или внедрить в них национальное сознание и национальную культуру, а наоборот нам надо стараться расчленить их и держать разрозненными в бесчисленном количестве осколков.
Само собой, мы используем членов этих народностей, в особенности мелких, в качестве бургомистров и полицейских. Только эти бургомистры и местные полицейские могут возглавлять их. В отдельных частях горалей уже имеются их вожди и старосты. Никакие объединения в большие единицы недопустимы, так как только таким путем мы будем в состоянии произвести расовую проверку этого конгломерата народов, состоящего из 15 миллионов человек в генерал-губернаторстве и 8-ми миллионов в других восточных провинциях.
Нашей основной задачей является выудить из этого котла расово-полноценные элементы, чтобы их отправить в Германию и там их ассимилировать.
Я представляю себе, что в течение немногих лет, примерно в течение 4–5 лет, понятие кашубов исчезнет, ибо к этому времени кашубского народа больше не будет. Понятие еврейства я надеюсь вытравить путем массового выселения всех евреев в Африку или в другую колонию. Несколько больше времени пройдет, прежде чем исчезнут в наших краях представления о таких народах, как украинцы, горали и лемки.
Сказанное об этих осколках народностей относится в общем и к полякам.
Основным вопросом при разрешении этой проблемы является школьный вопрос и тем самым вопрос о выявлении и просеивания молодежи. Для не германского населения Востока разрешается иметь только четырехклассную народную школу. Целью ее является: научить считать не больше, чем до 500, подписывать свое имя и внедрить в сознание, что заветом бога является послушание немцам, прилежание и честность. Чтение я считаю лишним. Кроме такой школы, никакой другой на Востоке, вообще, быть не должно. Родители, которые пожелают дать своим детям лучшее образование как в народной школе или затем в школе более высокой ступени, должны подать об этом прошение начальнику СС или полиции. Это прошение будет разрешено прежде всего по признаку, является ли ребенок расово чистым и отвечающим нашим требованиям. Если мы признаем, что этот ребенок по своей крови — наш, то родителям объявляется, что их ребенок будет проходить школу в Германии и останется надолго там.
Как не покажется в отдельных случаях эта мера жестока и трагична, эта система, если отбросить большевистскую систему физического уничтожения целых народностей, по нашему убеждению не германскую и следовательно для нас неприемлемую, все же остается наиболее мягкой и лучшей.
Родители этих детей хорошей крови следует поставить перед выбором: или отдать ребенка (они, вероятно, откажутся в дальнейшем от деторождения и таким образом исчезнет угроза, что эти унтерменши Востока найдут впоследствии для себя руководство людей хорошей крови и вновь представят для нас опасность) или же сами родители должны будут переехать в Германию и стать ее лояльными гражданами. То сильное средство, которым мы располагаем в данном случае — это их любовь к их ребенку, вся будущность которого зависит от лояльности родителей.
Независимо от проверки того прошения, которое родители подадут относительно образования их ребенка, в генерал-губернаторстве будут также организованы ежегодные проверки всех детей от 6 до 10 лет, чтобы отделить полноценных по крови от неполноценных. К выуженным таким путем полноценным будет установлено то же самое отношение как и к тем, которые приняты нами на основе прошения родителей.
Я считаю само собой понятным, что эти дети и их родители в момент, когда они прибудут в Германию и в школе, и в жизни будут приняты не как чужаки, а им будет оказано, после изменения их имени, полное внимание и доверие и они вростут в нашу жизнь. Нельзя допустить, чтобы эти дети чувствовали себя отвергнутыми, так как мы, ведь, верим, что они нашей крови и только из за ошибок германской истории оказались среди чужих народов. Мы верим, что они убедятся в том, что наше мировоззрение и наши идеалы получают отзвук в едино-расовой душе этих детей. Но здесь должна быть проведена ясная черта, вопрос должен быть ясно поставлен перед учителями и руководителями Гитлерюгенда, и никогда больше не должны повторяться ошибки, допущенные в прошлом в Эльзас-Лотарингии, что с одной стороны мы хотим привлечь к нам этих людей, как немцев, а с другой их при каждом случае ругали, поносили и оскорбляли в их человеческом достоинстве, в их гордости и чувстве чести и этим от себя отталкивали.
Ругательства их, как «поляк», «украинец» и т. п. не должны быть допущены.
Воспитание этих детей происходит в народной школе и после первых 4-х классов надо будет решить, разрешить ли им и дальше посещать школу или их следует отдать в национал-политическое воспитательное учреждение.
После последовательного проведения этих мер в течение ближайших 10 лет, население генерал-губернаторства неизбежно будет состоять из остатков неполноценного населения, из отвергнутых частей населения восточных провинций и всего Германского Рейха, которые по своим расовым и человеческим признакам сюда подходят.
Это население будет никем не руководимым рабочим людом и будет ежегодно поставлять Германии нужное количество кочующих рабочих: каменщиков, строительных рабочих, строителей дорог. При этом они будут лучше питаться и жить, чем при власти поляков и в условиях отсутствия собственной культуры, они — под строгим, последовательным и справедливым руководством германского народа — могут быть призваны принять участие в вечном культурном творчестве и строительстве Германии, и своей тяжелой и суровой работой способствовать этому строительству, а то и сделать его возможным.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
«К приложениям № № 2, 3, и 4 ПЕРЕВОД
Рига, 25 января 1943 г.
D.R.K. d.o.
Abt. I PROP. 2 H-B I/DO
Первому политическому отделу
Здесь.
Предмет: Активная пропаганда. Материалы Верховного Командования Вермахта. Верм. Проп.
Посылаю Вам при сем с просьбой ознакомиться имеющиеся у меня печатные материалы на русском языке, частью же только в немецком переводе. Эти активные пропагандные материалы получены мною во время недавнего совещания в Рейхсминистерстве оккупированных областей на Востоке от уполномоченного Верховного командования Вермахта. Эти прокламации распространяются сейчас на восточном фронте в больших количествах.