1) Изобилие есть.
2) Борьба более не имеет смысла.
3) Мужчины без борьбы слабеют и более не нуждаются в посвящениях.
4) Мальчики лишаются зрелых отцов.
5) Мальчики вырастают недозревшими мужчинами и пытаются воспитывать своих детей.
6) В условиях изобилия недозревшие или больные синдромом вечного мальчика ведут себя подобно женоподобно и безответственно.
7) Женщина начинает доминировать. Как иначе? Её
мужчина — неполноценный. Иных в обществе уже не осталось.
8) Жена становится главой семьи и теперь воспитывает детей так как считает нужным.
9) Мальчики привыкают к прообразу женщины как главы семьи и смотрят на неё как на пример.
10) Создаются условия для новых глав семей. Рождается равноправие.
11) Равноправие достигает отнюдь не равноправных величин. Происходит практически полные смена или смешивание ролей в семье.
Звучит грустно, но ещё более грустно будет далее!
12) Появляется внешняя опасность, ведь не все народы имеют изобилие и в них ещё сохранился патриархат. Иной народ либо на фоне демократии расселяется на землях гедонистов и ассимилирует их, либо вовсе вырезает больных с синдромом вечного мальчика и насилует местное население. Что в это время происходит в обществе гедонистов? В первом случае они инстинктивно смиряются, а во втором у женщин просыпаются инстинкты, и они тянутся к мужчинам, а что мужчины? Они тянутся к матерям и жёнам. Феминизм внедряется в обществах как необходимость и гуманность по отношению к женщинам. Кроме того, это весьма выгодно, ведь женщины теперь тоже работают и платят налоги. Конечно же это приносит благо "цивилизованным" государствам. Однако мы то знаем, что благими намерениями вымощена дорога в Ад?
Тема мужского и женского гомосексуализма как никогда актуальна. Начало двадцать первого века представляет собой век изобилия для европейских стран и стран Северной Америки. Неудивительно что именно в этих странах активно распространяется ЛГБТ-сообщество. Прежде всего разберёмся, что в действительности из себя представляет гомосексуализм. Развитие человека, помимо телесного развития, включает в себя развитие психологическое. Психологическое развитие проходит в три этапа: Асексуальный, гомосексуальный и гетеросексуальный.
Асексуальный этап начинается с младенчества, заканчивается в дошкольном возрасте и характеризуется полным отсутствием сексуальных желаний. Гомосексуальный этап начинается и заканчивается в современной школе. Мальчики и девочки на протяжении всего гомосексуального периода прежде всего заинтересованы в своём поле. Дело в том, что на этом этапе мальчики и девочки перенимают наиболее выгодную модель поведения, а также реализуют свои природные возможности: мальчики дерутся, учатся договариваться, играют в активные игры, имитируя охоту, погоню, сражение и так далее. Девочки, в связи с ускоренным развитием, изучают всё то что может им пригодиться во внутривидовой борьбе. В этом девочкам помогают матери, бабушки и подруги. Гомосексуальный этап стал причиной появления разнополых классов. И это великолепно! Так мальчики не будут перенимать черты у девочек, а девочки у мальчиков.