Это хрень. Откровенная. Даже не буду смягчать сие слово. Хотя представить СМИ без подобных заголовков уже невозможно.
Но кликбейт кликбейту рознь. Перечисленные выше варианты – грязь и тупое привлечение внимания для рекламы. Это обман и искажение фактов ради выгоды. Вы явно ходили по таким ссылкам и ощущение после прочтение не из приятных. Но можно научиться видеть подобные заголовки и использовать их с умом. Писать красиво и честно.
Люди коллекционируют не только санки и бюст Ленина на балконе, но и различные убеждения. Именно они позволяют маркетологам создавать приёмы, чтобы люди велись на кричащие заголовки. Теперь вы тоже так можете. Но оно вам надо?
Резюмируем. Заголовок – это самые важные 2 секунды в жизни вашего текста. Так дайте ему раскрыться по полной. Но если у вас не получается сразу придумать что-то задорное, классное, то пропустите этот шаг. Вернитесь к заголовку после того, как уже напишете весь текст. Не мучайтесь с ним сразу.
Дальше. Придумали заголовок – посмотрите на него ещё раз. Он привлекает внимание? Побуждает отдать вашему тексту бесценные минуты жизни? Здорово. Если нет, то срочно переписывайте.
! Маленький лайфхак: заведите привычку листать известные журналы или просматривать популярные интернет-ресурсы и обращать внимание на заголовки. Тренируйте насмотренность. Потом скажете себе спасибо.
И запомните непреложное правило: в конце заголовка/подзаголовка не ставится точка или двоеточие. Вопросительный и восклицательный знаки – можно. И даже, прости господи, многоточие. ГОСТом клянусь. Ранее, примерно до 1933 г., в русской печати точка в конце заголовка была обязательным элементом. Но времена изменились – изменилось и это предписание.
«Катя, так почему детей в школе учат обязательно ставить точку в конце заголовка?» – спросите меня вы. Чтобы не мешать закреплению стереотипа: в конце предложения надо ставить точку. В школьной практике, особенно в младших классах, отсутствие точки в конце заголовка (после даты, фраз: «Классная работа», «Упражнение», «Диктант») учителями часто рассматривается как ошибка. Но мы же с вами взрослые люди, и повторять за ними не будем, да?
Ещё пара синтаксических нюансов. Если в названии имеется два предложения, то между ними ставим знак препинания. Какой – зависит от смысла.
• Точка в заголовке: быть или не быть?
• Первый суп комом. История быстрого похудения всей семьи
Если заголовок состоит из двух частей, соединённых союзом «или», и одна из них поясняет другую или звучит по-другому, то перед союзом ставится запятая, а первое слово второй части названия пишется с большой буквы.
• Умри от всех этих правил, или Когда я уже научусь писать грамотно?
• Беруши, или Секреты крепкого брака
• Теория заговора, или Босоногий побег из детского сада через дырку в заборе
Вспомните названия популярных фильмов: «Ирония судьбы, или С лёгким паром!» и «Кавказская пленница, или Новые приключения Шурика».
Кстати, заканчивать ли заголовок знаком вопроса – решать вам. Если вы не спрашиваете что-либо у читателя, а сами объясняете, анализируете или рекомендуете, то, как правило, «?» не ставится.
• Как мы подрались в «Икее» из-за кухонного гарнитура
Здесь вы сообщаете, о чём далее пойдёт речь, в тексте содержится ответ.
Если же название интонационно оформлено как вопросительное, вы озадачились какой-то проблемой, то и знак ставьте соответствующий:
• Как вымерли динозавры?
• Как быстро продать машину мужа за 1 млн без его согласия, пока в магазине не закончилась распродажа?
А правда как? Как лучше написать «1 миллион» или 1 млн? Или вообще всю сумму цифрами. Давайте разбираться.
Глава 12. Про цифры в тексте: любить нельзя удалять
Цифры обладают особой магией для нашего мозга, и игнорировать их волшебство нельзя. Ибо о воздушности, ритме, структуре говорят все и много, но часто упускают именно цифры. Да-да, они не менее важны в текстах. И всегда неразлучны, как колбаска и хлебушек, кенгуру и Австралия, я и пожрать.