Этот принцип должен реализоваться в каждом человеке, и тогда он будет в гармонии сам с собой, ведь каждый из нас рождается от мужчины и женщины, затем признаваемые нами своими отцом и матерью, взявших на себя обязанность воспитывать в нас правильное отношение к полу, а заодно и к семье.
Если в мужчине или женщине проявляется дефицит своего начала или преобладание противоположного, то не только в семье умножатся конфликты, но в ребенке со временем это приведет к негармоничному движению его энергий и искажение его гендерности.
Есть люди, которые выносят из семейной жизни в отчем доме нелюбовь к мужчине, к отцу, непринятие отца. Кто-то не принимает мать. Некоторые не принимают и того, и другого. Многие из них мучаются из-за этого всю жизнь. Всё, что с ними происходит, является результатом внешнего конфликта отца и матери и такого же конфликта внутри него самого. Ведь полюбить самого себя вы не сможете до тех пор, пока не полюбите своего отца и свою мать. Выкинуть их из себя невозможно, поэтому никто не может этого сделать.
Можно расстаться физически, но выкинуть их из своего сознания и своей памяти не удастся. Поэтому единственная возможность для всех нас – это понять, простить, пожалеть и полюбить в себе мать и отца. Иногда это трудно, очень трудно, но возможно.
Воспитание пола
В более древние времена, когда природа человека была девственной, процесс развития и созревания мужчины и женщины происходил естественно.
Дети появлялись без вмешательства медицины, вырастали в многодетных семьях, питались простой натуральной пищей, воспитывались трудом и послушанием, обучались житейской премудрости от отца и матери, которые были для них непререкаемым авторитетом, умели читать, считать и писать.
К смерти младенцев в прошлом относились более естественно и правильно не только потому, что их нельзя было спасти или их рождалось много, а и потому, что тогда больше доверяли Богу, верили в бессмертие Души, как и ее многократную жизнь, не допуская аборты.
К периоду взросления юноша и девушка обучались многому, что необходимо для ведения хозяйства, создания семьи, появления и воспитания детей.
В большинстве своем сама жизнь выращивала нормальных мужчин и женщин, мужей и жен, отцов и матерей.
Так, как условия современной жизни во многом изменились, люди перестали сохранять телесную чистоту, в семьях супруги начали принимать эман си пэ [ɛmən(ʲ)sʲɪˈpɛ] франц. – равенство, феминизм, устроение преимущественно малодетных семей. Участились разводы, внебрачные отношения или гражданский брак, эко, аборты, разврат, секс просвещение, пропаганда, что повлекло за собой искажение природы мужчины и женщины.
Эти перемены в личной и общественной жизни, которые начали угрожать демографии, здоровью людей, культуре, состоянию нравственности, вынуждают и государство, и учебные заведения и родителей изменить отношение к воспитанию детей всех возрастных категорий на основании не только современных требований науки, медицины, но и культуры народа, и его традиций.
Если воспитание и обретение знаний связанных с вопросами семейных и половых отношений, раньше зависело от родителей или личной инициативы, то в нынешнее время, необходимы изменения и более глубокое освещение всех проблем, связанных с этой темой.
Современная ситуация требует более детального подхода к изучению и освещению вопроса о половом воспитании, что помогло разделить и выявить ранее не рассматриваемые стороны этой темы.
Начиная половое воспитание, нужно убедиться, что оно затронет вопросы правильного отношения к отцу и матери, внешнего вида, манер, одежды, отношения к своему и противоположному полу, своей внутренней ориентацией, мужского и женского мышления, чувств, воли, чем обычно должна занимается психология.
Считая гендерное воспитание продолжением изучения и открытия одной и той же темы, но которое при этом занимается больше состоянием личности и ее гендерной идентичностью, в себе и в социуме, ей социальной роли, можно отнести скорее к социологии.