Постепенно сюжетная игра сворачивается, игровые действия все больше переходят в умственный план, а внешне выражаются только словами: «мы как будто поели», «я как будто вернулся из путешествия». На арену развития выходит игра с правилом.
Все перечисленные линии развития игры нужно поддерживать. Для развития предметного замещения нужно создавать искусственный дефицит игрушек. Поэтому многочисленная кукольная атрибутика (много одежды, посуды, игрушечная еда и т.п.) только мешает, тормозит развитие ребенка. Можно периодически убирать какие-нибудь игрушки и искать им замену вместе с ребенком: «Ой, а шприца-то нет. Что у нас будет шприцом?» — или совсем заменять действия с предметами выразительными движениями: «А давай, как будто мы едим?»
Удержать ролевую позицию помогает переодевание в различные костюмы (зайчика, мамино платье, докторский халат). Достаточно иметь несколько костюмов и большое количество тканей, веревочек, ленточек, заколок, прищепок — из подобного материала можно быстро создать любой необходимый костюм. Использование полифункционального материала развивает творческую активность ребенка, учит его преобразовывать мир вместо примитивного потребления всего готового.
Содействуя развитию ситуационного замещения, нужно планировать собственные действия и договариваться с ребенком о его действиях; нужно выстраивать последовательную цепочку действий, ситуаций. Например, говорить: «А давай, я как будто вышла на улицу и встретила подружку?», «Давай, ты как будто капризный ребенок?», «Я схожу в парикмахерскую, а потом заеду в магазин купить торт — у моего сыночка день рождения».
ОРГАНИЗОВЫВАЕМ СЮЖЕТНУЮ ИГРУ
ОПРЕДЕЛЯЕМ ТЕМУ
Игра начинается с предложения «Давай играть в...». Это сразу определяет разыгрываемую тему, область игры, то есть сюжет. Хорошо, если взрослый иногда предлагает сюжет, но еще чаще спрашивает об этом ребенка: «Во что бы ты хотел поиграть?» Если ребенок раз за разом следует одним и тем же игровым маршрутом, не меняйте сюжет игры. Лучше сделайте саму игру более содержательной, обогатите ее событиями, свяжите знакомый сюжет с какой-нибудь новой ситуацией. Это будет наилучшей стимуляцией творческой игры.
РАСПРЕДЕЛЯЕМ РОЛИ
Затем обычно следует распределение ролей. Оно может происходить по самостоятельному выбору детей, в соответствии с их договоренностью между собой, по выбору взрослого, по случайному выбору или выбору наудачу (например, с помощью считалки).
Каждый из вариантов выбора роли важен по-своему.
Так, самостоятельный выбор роли развивает инициативность, активность, самосознание, позволяет понять, что именно нужно, нравится.
Выбор по указанию развивает произвольность, умение подчиниться, действовать по правилу. (Этот вариант не должен быть частым.)
Выбор наудачу развивает смиренность, готовность покориться судьбе в случае необходимости. Мы как бы говорим: ну, вот так случилось, что же теперь поделаешь, надо жить дальше.
Обсуждение роли имеет значение для развития сотрудничества, умения взаимодействовать, договариваться; в широком смысле — для развития коммуникативных навыков.
Для детей-«тиранов», которые всегда поступают только так, как хотят, нужно чаще предоставлять возможность обсуждения роли с партнерами по игре и распределять роли по принципу «выбор наудачу». Для них необходимость подчиниться общим правилам часто оказывается трагедией.
Для детей, которые слишком ориентированы на правило и всегда делают так, как им говорят, нужно предоставлять больше свободного выбора. Это позволит им осознать собственные желания, научит выражать их.
Детям, которым «все равно», что за роль им выпадет, тоже надо предоставлять больше выбора, подталкивать их выбирать.
Детям агрессивным хорошо давать роли доброжелательных персонажей, покладистых. Детям со страхами — роли сильных героев, уверенных в себе. Ребенку чрезмерно покладистому, нерешительному — роль агрессивного героя.
Стеснительному ребенку — роль «у всех на виду» или просто главную роль. Демонстративному ребенку — роль «значимого невидимки», какого-нибудь помощника, без которого ничего бы не получилось, но его почти не видно в сказке.
ОРГАНИЗУЕМ ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО