— А ты кто?
Протянутый жест с раскрытой ладонью, вопросительная мимика.
— А я мышка-норушка.
Прикладываем руку к груди, изображая мышку. — Можно к тебе в теремок?
— Заходи!
Приглашающий жест рукой.
Стали они вместе жить.
Скачет по полю лягушка.
Прыжки по кругу, ступни сильно развернуты наружу, руки согнуты в локтях, пальцы растопырены.
В теремок стучит квакушка.
Имитируем движение стука.
Далее повторяются текст и жесты вопросов и приветствий обитателей и новых гостей теремка.
Зайка по полю бежит, Прыгаем по кругу, руки к голове — уши и шевелим.
Зайка в теремок стучит.
Имитируем движение стука.
Повторяем текст и жесты вопросов и приветствий обитателей и новых гостей теремка.
Лиса по полю бежит.
Бежим по кругу в образе лисы.
Далее повторяются текст и жесты вопросов и приветствий обитателей и новых гостей теремка.
Волк по полю бежит.
Быстрый бег по кругу в образе волка, рычим. Далее повторяются текст и жесты вопросов и приветствий обитателей и новых гостей теремка.
Медведь по полю идет, медведь громко ревет:
Идем по кругу, изображая медведя: ноги косолапые, руки как передние лапы, переваливаемся из стороны в сторону.
— Кто, кто в теремочке живет?
Медведь лез, лез, — не пролез, Руками изображаем, будто лезем вверх.
И на крышу полез.
Только на бок лег,
Сложенные ладошки кладем под голову. Развалил теремок!
Приседаем, голову руками накрываем.
Такие жестово-двигательные игры очень хороши для малышей. Самый простой вариант постепенно можно усложнять: добавлять новые движения, вставать со стульев, увеличить амплитуду движений, расширить используемое для показа пространство. Можно закреплять за детьми роли, и постепенно прослушивание становится самой настоящей игрой с «живыми актерами». Сложные варианты игр очень нравятся даже младшим школьникам.
ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ
Эмоциональное состояние, мир переживаний зависят от позы, движений. «Превратившись» в мышку, ребенок становится беззащитными, но в то же время юрким. Превратившись в лису — красивым, уверенным в себе, хитрым. Иными словами, осознанные произвольные движения влияют на наше эмоциональное состояние.
Развитие выразительных движений особенно нужно детям застенчивым, нерешительным, которые боятся себя проявить или не знают, как это сделать. Огромное значение такие движения имеют для детей с гипотонусом, со сниженной чувствительностью.
В играх-перевоплощениях детям предлагают превратиться в какого-нибудь знакомого сказочного персонажа. Для того чтобы перевоплощение было максимально естественным, обязательно комментируются все элементы превращения. К ним относятся: поза, движение, мимика, голос и интонация. Ребенку необходимо и рассказывать, и показывать, как превращаться в другого.
ВАРИАНТЫ ИГР С ПЕРЕВОПЛОЩЕНИЯМИ
Прочитайте детям какую-нибудь сказку, например упомянутую выше сказку «Теремок», и предложите поиграть в «превращения». Первой к теремку прилетела муха—в нее и «превращайтесь». Обсуждайте с ребенком образ, который собираетесь показывать: «У мух есть крылья. Но муха маленькая, значит, и крылья у нее маленькие (руки согнуты в локтях). И муха ими быстро-быстро машет. А как муха разговаривает? Она жужжит "з-з-з-з-з“. Давай полетаем! Теперь давай превратимся в мышат. Мышки маленькие, кругленькие. Давай чуть согнем ноги в коленях, руки прижмем к телу, чтобы уменьшиться в размерах и стать похожими на мышек. Мышки пищат. Давай побегаем, как мышки». И так далее.
Другой вариант игры в перевоплощения — «Я показываю — ты отгадываешь». Без слов покажите ребенку какого-нибудь зверя или сказочного персонажа. Ребенок по выразительным движениям (вслух ничего нельзя говорить, только показывать) должен догадаться, кого вы изображаете. В такую игру особенно интересно играть с группой детей. В этой ситуации тот, кто верно отгадал заданный образ, становится водящим.
Известный вариант подобных игр — «Море волнуется».
Дети двигаются в произвольном порядке (под музыку или без музыки). Ведущий говорит:
Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три —
Цирковая (танцевальная, птичья, звериная, спортивная) фигура замри!