Вообще если читать, то полезное. Незачем тратить время на-ненужное, бессмысленное. Если конечно такие книги здесь есть, в этой библиотеке. Встречаются, конечно, игры, и не мало, где полученная информация ни для чего не пригодна.
Девушка вновь за-тарабанила пальчиками по невидимой клавиатуре, опустив взгляд, так чтобы не видел её лица. Минут пять, может больше клацала. После чего начали появляться книги, заполнив почти весь стол, между мной и девушкой. На этот раз книжек нашлось больше.
-- Можете брать любую, - сказала спокойнее она, придя немного в себя, - а если хотите, могу внести в хранилище на ваше имя. Таким образом, сможете читать, не обращаясь постоянно ко мне.
Хранилище говорит. Хм, невольно почесал за ухом, спросив:
-- А как им пользоваться?
После этих слов девушка вновь посмотрела на меня снисходительно и сочувствующе, полностью убрав с лица смущение. Что блин происходит?
Заметив мой взгляд, она пояснила:
-- Многие вещи ученики узнают в самом начале, в первый год обучения. Однако существуют люди вроде вас, пережившие трагедию, и потерявшие большинство своих воспоминаний. Хотя, вы всё же отличаетесь немного от таких людей.
-- Ха, - усмехнулся я, - да вы тоже отличаетесь от большинства людей, которых успел встретить за этот день.
-- Ум-м? - вопросительно посмотрела она, издав что-то непонятное.
-- У большинства учеников, как и учителя - глаза пустые, безжизненные. Почти никакие эмоции не отображаются. А стесняться чего-то...
Нечаянно за-рулил на эту тему, из-за чего сам чуток покраснел. Конечно, не показывай она эти эмоции, я и сам не думал бы ни о чём пошлом. Однако из-за её реакции, мыслишки распустились.
-- Вот, как раз говорю об этом, - кивая в её сторону, прошептал я.
-- Забудь, - попросила она, опустив взгляд, - этому есть причина. Я не такая как они. Потому просто забудь.
-- Ладно, - согласился.
Эта девушка что-то скрывает, и не хочет об этом рассказывать. Ну я сам не знаю. Стоит ли говорить о том, что прибыл из другого мира, или нет. С одной стороны нахожусь вроде в игровом мире, но с другой - могу ошибаться. Да и даже если игра, условий-то не знаю. Потому не стоит особо раскрываться.
Взяв первую стопку книг, ушел в зал, сев за ближайший столик, здесь никого нет, все на занятиях. Только я прогуливаю.
Открыв книгу, запоздало понял: не получил объяснения по поводу хранилища. Но да ладно, потом спрошу, в следующий раз. Когда прочитаю эти книжки. А там может и, не потяну их все сегодня.
За книгами время летит быстро, впрочем, понять, сколько прошло не могу. Собственных часов нет, да и в зале нигде не вижу ничего подобного. За окном всё еще светло.
Кстати пока находился в библиотеке, не слышал звонка, интересно какой сейчас урок по счёту идёт, а может они и закончились. Вот только за это время в библиотеку не пришел ни один ученик, либо учитель. А это как по мне весьма странно.
Впрочем, если предположить: все ученики и учителя - боты. Тогда ничего странного, наверное. Просто игровой механизм, не заложен в них, на посещение этого места. Ну, возможно, так оно и есть.
Глава 3 – Индивидуальный навык
Глава 3 - Индивидуальный навык
Как, оказалось, читаю книги быстро, или просто забываюсь, полностью втягиваясь в содержимое, в итоге прочитал всю стопку. Взяв книги, вернулся к девушке, которая опять встала, потянувшись к ближайшему шкафчику.
И вновь всё повторилось. Заметив подошедшего мальчика к её столику, девушка смутилась, быстренько вернувшись к себе за стол, предварительно успев покраснеть.
-- Ну чего еще? - зло и смущённо кинула она.
-- Я это, прочитал всё, - ответил, вновь опустив взгляд.
Блин. Да что с ней не так? Это что какой-то режим игры, особое поведение бота? У кого-то явно с головой не всё хорошо, или с юмором. Заставляют игроков чувствовать неловкость и смущение.
-- Уже, прочитал!? - удивилась отчего-то она, забыв о своём смущении.
-- Простите, а сколько времени прошло с того времени, как я первый раз пришел в библиотеку? - спросил я, подозревая что-то странное.
-- А-а? - её выражение сменилась, теперь смотрит как на идиота, без капли жалости.
-- Ну, - замялся под её взором, - просто не знаю...
-- Меньше часа, - расслабившись в своём кресле, ответила она, - скоро начнётся третий урок.
-- Чего?! - вот теперь я удивился.
Как такое может быть? Она надо мной издевается, что ли? Но девушка теперь смотрит с неким безразличием на меня. Что происходит-то?
-- Простите, - осторожно позвал, - у меня должны быть с собой часы, или что-то другое? Что-то не понимаю ничего.
Она устало подняла на меня взгляд, будто потеряв всякий интерес. Немного поколебавшись, всё же ответила: