"Хорошо говорит, Семён Михайлович, умеет завести аудиторию… а если без механических лошадей и кратко, то: призывной возраст в СССР понижается на один год, для тех, кто имеет полное среднее образование, – на два. Это понятно, последним предстоит осваивать сложную военную технику, стать младшими командирами, на это надо больше времени. Соответственно срок действительной службы также увеличен на год, с двух до трёх лет. Что ещё из важного? В военное время для несения вспомогательной и специальной службы могут быть призваны женщины, имеющие медицинскую, ветеринарную и техническую подготовку. В школах вводится военное дело: с 5-го по 7-ой класс начальная военная подготовка, с 6-го по 10-й – допризывная. Будённый поддержал моё предложение, что в некоторых школах вместо военного – будет радио дело".
Депутаты прения по докладу наркома обороны решили не открывать и в открытую единогласно проголосовали за законопроект о всеобщей воинской обязанности.
"Правильно решили, что закон о трудовых резервах пойдёт в связке с законом о всеобщей воинской обязанности, – в большой перерыв через служебный вход, выхожу на воздух, – немного, правда, запоздали, надо было до первого июня принимать, чтобы первый выпуск двухгодичных Ремесленных и Железнодорожных училищ произошёл до начала войны. Хотя не критично, можно по ходу дела ужать программу обучения. Набор в них будет проводиться с 14–15 лет в городах. Именно им предстоит в военные годы стать "младшими командирами" на заводах, шахтах и не транспорте. Учащиеся школ Фабрично-Заводского Обучения" со сроком обучения в полгода станут набирать и в городе, и в деревне, будут "солдатами" на производстве. Получается, что к началу войны встанет в строй целая рабочая армия численностью два миллиона человек"!
– Алексей, – слышу сзади задыхающийся голос Власика, – не угнаться за тобой, Хозяин зовёт.
В небольшой комнате отдыха у выхода в президиум зала заседаний немноголюдно, вождя обступают Киров, Ворошилов, Вознесенский и Андреев.
– Товарищ Чаганов, – мне в грудь направлен мундштук сталинской трубки, – передайте ваше выступление по закону о трудовых резервах товарищу Вознесенскому…
"Переиграл значит меня первый заместитель председателя"? – вижу довольный блеск в глазах последнего.
– … Вам, товарищ Чаганов, поручается выступить с докладом "О переходе на восьмичасовой рабочий день и семидневную рабочую неделю"…
"А почему бы самому Вознесенскому не выступить с ним? Не захотел чтобы завтра его фото в "Известиях" появилось над текстом "антинародного" закона… Высоко сидит, далеко глядит. Пусть, главное – то, что многострадальный законопроект, который был готов ещё в прошлом году, а его утверждение предполагалось сначала первого января этого года, затем первого июня… будет наконец принят первого сентября, намного раньше, чем в моей истории".
– Вы свободны, товарищи, – Сталин показывает нам с Вознесенским на дверь, – выступать будете после товарища Молотова.
– Товарищи депутаты, – лишь через пять минут после своего выхода на трибуну смог начать своё выступление Молотов, – многие из вас, конечно, помнят пророческое выступление товарища Сталина на восемнадцатом съезде ВКП(б), в котором он разоблачил происки поджигателей войны, в первую очередь Англии и Франции, стремившихся столкнуть лбами Германию и Советский Союз. Надо признать, что и с нашей стороны были некоторые близорукие люди, которые, увлёкшись упрощённой антифашистской агитацией, не замечали этой провокаторской работы наших врагов. Товарищ Сталин, учитывая это обстоятельство, ещё тогда поставил вопрос о возможности других, невраждебных отношений между Германией и СССР. Теперь видим, что Германия в общем правильно поняли заявление товарища Сталина, и сделала из него практические выводы.
Ловивший каждое слово зал взрывается смехом.
– Заключение советско-германского договора о ненападении, – в голосе Молотова послышался металл, – свидетельствует о том, что историческое предвидение товарища Сталина блестяще оправдалось!
"Неужели и его Сталин заставляет петь себе дифирамбы? Зачем это ему? Не такие у Молотова с вождём отношения. Может быть, я чего-то не понимаю и на современном этапе это осознанная политика всего высшего руководства? Возможно, что после революции в отсталой стране с полуграмотным, в основном сельским населением марксистское учение о роли личности в истории вступило в противоречие с устоявшейся в головах людей за сотни лет представлением о царе, как главе всего народа. Похоже, что это противоречие потребовало от большевиков другого подхода, опирающегося на народную традицию, идею вождя – отца народов, всезнающего и всевидящего, во имя которого можно жить и трудиться. Отсюда и идут все эти восхваления и овации… Что ж, вполне себе рабочая идеологическая схема, консолидирующая и мобилизующая народ, особенно эффективная в период тяжёлых испытаний. Пришло время и мне включаться, чтобы не прослыть белой вороной".