На следующий день, после того как ребята облились вонючей водой из бочки Худеровой, на улице появилась повозка с капустой. Хозяйки, подгоняемые выпавшим до срока снежком, спешили запастись ею на зиму. Купила капусту и Худерова. Камен в окно видел, как она в детской коляске перевозит капусту от тротуара к подъезду. Чуть позже тетя Худерова, конечно, позвонит к ним в квартиру, чтобы взять ключ от подвала и забрать свою бочку. Хорошо, что они сразу же выбросили подальше от дома рассыпавшиеся деревянные дуги и сломанный обруч с бочки.
Тетя Худерова едва не упала в обморок, увидев, что бочка исчезла. Камен сделал вид, что тоже удивлен. В это время в подвал пришел дедушка, знавший историю с бочкой; он сумел успокоить соседку: ничего, он купит всю эту капусту, а зимой Камен станет приносить ей квашеную капусту. Вот уж придется ей благодарить его и говорить всем, какой он, Камен, хороший мальчик. Что поделаешь, такова жизнь!
Пришлось поволноваться и из-за Стоименова. Как-то раз он неожиданно спустился в подвал в тот момент, когда мальчики красили в зеленый цвет столешницу. Куда ее спрячешь? Свежая краска так и липнет к рукам.
— Ну вот! — Стоименов был настроен весьма благодушно. — Видите, как можно работать без шума. Что это?
— Щит баскетбольный, — нерешительно произнес Камен.
— Зеленый. Прекрасно, — Стоименов прищурил глаза, словно рассматривал произведение искусства, — а кант, думаю, можно белый сделать.
— И квадрат над корзиной — белый, — добавил Камен.
— Правильно, — одобрил Стоименов.
— Мы его делаем по картинке одного руководства, — гордо заметил Маляка.
— Хорошо, — снова похвалил Стоименов. — А кольцо?
Обруч с бочки тети Худеровой уже выкрасили в красный цвет, и Камену предстояло сплести сетку, но мальчики предпочли не показывать обруч Стоименову и спрятали его под разной рухлядью в углу подвала.
— Кольцо нам дадут, — сказал один из мальчиков.
— У него отец бондарь, — с ходу придумал Маляка. — Он нам обруч из села привезет.
— Хорошо! — кивнул Стоименов и ушел.
Мальчики так и не поняли, зачем он вдруг пожаловал. Впрочем, главное, что он не заметил ущерба, нанесенного его столу.
Больше за зиму ничего примечательного вроде не случилось, школьные занятия шли своим чередом, связанные с ними заботы были обычными. Важно, что у ребят не исчезло желание стать настоящими спортсменами. Напротив! Маляка три раза прочитал книгу тренера болгарской баскетбольной команды Николы Бабинова «Первые шаги в баскетболе». Изумительная книга! Он читал ее украдкой, с раскрытым школьным учебником под ней — или по истории, или по географии, или еще какому. После того как Маляка выучил руководство почти наизусть, мальчик задумался: может, дать ее почитать кому-нибудь из друзей. А вдруг спросят про Бабинова, откуда, мол, Маляка его знает — ведь на первой странице красуется автограф известного тренера? Маляка стеснялся признаться в том, что он ходил к тренеру с просьбой об уроках баскетбола. Как видно, тренировки у Пангарова все-таки помогли ему научиться лучше мыслить — понимал, что вел себя глупо, совсем как малый ребенок… В конце концов Маляка дал книгу товарищам, сначала, конечно, Камену, заметив мимоходом, что, когда он покупал книгу, в книжном магазине случайно оказался Бабинов и надписал ее. Книжка переходила из рук в руки, отдельные главы мальчики читали вместе, как на занятиях кружка, и наконец почувствовали себя вполне теоретически подготовленными. Оставалось только применить теорию на практике.
Девятого марта яркое весеннее солнце снова собрало юных баскетболистов во дворе. Лужи высохли, грязь исчезла. Земля во дворе от обилия влаги кое-где осела, особенно на клумбах. Ребята занялись прежде всего выравниванием площадки. Что-то из этого получится?
Показался Константинов, как всегда, приветливо улыбаясь. На отвороте пиджака у него висела большая мартеница[3].
— Здравствуйте, спортсмены! Когда открываем площадку?
— Дня через два-три, — отозвался Камен.
В это время подошли два мальчика с толстым брусом и заволновались, увидев Константинова.
— Я не спрашиваю, где вы его взяли, не спрашиваю, — засмеялся Константинов.
Да и что тут спрашивать!
В этот день ребята работали допоздна — не только потому, что уроки давно закончились и стояла прекрасная погода. Главное — родителей не было дома: все ушли в школу на родительское собрание и, стало быть, мальчиков не созывали к ужину.
3