— Итак, — он всё-таки отложил свои бумаги, которые, видимо, читал до моегго прихода. — Ты решила загнать ребят в могилу? — его вопрос был неожиданным. Мужчина пристально смотрел на меня некоторе время, а после поднялся со своего места и отошёл к окну.
— Нет, — ответила я, не дождавшись его разъяснений. — Только я не пойму, с чего вы решили, что я хочу их убить?
— Да потому, милая моя, что они не учатся, а спят на уроках, — раздражённо бросил мне Збышек. Его ответ заставил посмотреть на него пристальнее. Удивило меня не то, что дети спят на уроках — нечто подобное я ожидала от них, а то, что глава академии ответил на мой вопрос. — Скажи мне, Волкика, чего ты хочешь этим добиться? — мужчина отошёл от окна и приблизился ко мне. — У тебя же есть установка, так следуй ей, — прошипел он мне в лицо. — И без всякой самодеятельности.
Пытаясь найти ответы на свои вопросы, я неотрывно смотрела ему в глаза — довольно опасное занятие для отметников. Почему маг беспокоится за детей? Дело не в том, что им нужны работоспособные кварты, тут замешано кое-что ещё. Зачем ему так рисковать и вытаскивать меня лишь для того, чтобы сформировать кварту? Ведь есть учителя лучше меня, а у меня нет опыта и необходимых знаний.
— Вы знаете их родителей, — неожиданная догадка промелькнула в мыслях, и я не преминула её высказать. Всё же язык за зубами не могу держать. — Не просто знаете, и даже поддерживаете связь, — только при этом условии все пазлы занимают свои места. — И поэтому дети учатся в вашей Академии, и вы их «опекаете», — не замечая того, я наступала на мага, не отрывая своего взгляда от его глаз. — Именно потому, что их родители обманом взяли с меня клятву, вы вытащили меня сюда, — Збышек упёрся спиной в стол и остановился, и только тогда замерла и я.
— Тебя ненавидят именно за твою прямоту, — произнёс ректор.
— Меня ненавидят за правду, — качнув головой, возразила я мужчине. — За правду я и страдаю, — тихо добавила я, скорее для себя, чем для Збышека, и отступила на своё место. — Вы сами вызвали меня и доверили мне детей, так что не мешайте мне их воспитывать, раз уж у вас не хватает духу это сделать самим.
— Не дерзи, шавка, — в глазах мага полыхали искры ярости. — Я ведь и прихлопнуть могу тебя.
— Но не сделаете это, — я усмехнулась. — Ведь вы также повязаны клятвой, — била я наугад, но судя по выражению лица мужчины, попала прямо в яблочко. Он так и застыл с перекошенным от ярости и изумления лицом. — С этого дня дети не будут посещать занятия. Они будут заниматься со мной. Я буду их учить. И никто не будет мне указывать, как это надо делать.
Видимо, мои последние утверждения были настолько дерзкими, потому что меня так согнуло от боли, что я повалилась на пол, а из горла могли вырываться лишь глухие всхлипы. Раздавливающая боль заполнила всё тело и не отпускала какое-то время. Потом также внезапно отпустила меня. Придя немного в себя, я с трудом смогла разжать веки и увидела над собой возвышавшегося ректора, заслонившего окно, впускающее яркие солнечные лучи. Мужчина смотрел на меня сверху вниз, но лица его я не могла видеть, солнце за его спиной сделало своё дело: оно освещало меня и скрывало его.
— Не зарывайся, смертница, — прошипел он. — Скажу прыгнуть, и ты прыгнешь. Раз уж захотелось побаловаться с детишками, что ж побалуйся, — маг ухмыльнулся. — Ведь когда ещё ты сможешь поиграться в дочки-матери, — противно смеясь, Збышек бил по самому больному. — А теперь проваливай, — и за его коротким приказом открылась дверь, и меня вышвырнуло в коридор. После чего дверь с грохотом захлопнулась.
Глава 9 Игры
В игре сокрыт огромный потенциал:
игра раскрывает модели поведения человека.
Трактат о наставничестве
К тому моменту, когда я доковыляла до площадки, дети уже успели размяться, потому что их лица раскраснелись, хотя они уже сидели на брусьях и их смех разлетался над площадкой. Я медленно подошла к детям, которые, завидев меня, спрыгнули и построились в шеренгу.
Мышцы во всём теле были напряжены, как всегда после наказаний, и мне было бы сейчас трудно заниматься с детьми. Был только один выход.
— Сегодня мы будем играть, — произнесла я, и дети ожидаемо оживились. — Делимся на две группы, — Иргид протянул руку, чтобы притащить в свою группу Маириту. — В первую группу входят Иргид, Тихан и Олан…
— Так нечестно, — вмешалась Эрбэль. — Их больше, а значит, они и выиграют.
— Учись быть терпеливой, — сделала я замечание девушке. — Ты всегда торопишься, поэтому делаешь неправильные выводы. Во вторую группу помимо вас, — я пальцем указала на девушек. — Войду и я. Так что нечего хныкать. А теперь приступим к правилам игры, — детишки сразу же насторожились и приготовились внимать. — Их нет.