- Не знаю, - сказала Эмма подругам. - Когда я стала его хозяйкой, он улетел и больше не прилетал. Вы ведь знаете обязанности троперов - разносить послания и письма. А мне некому писать. Ведь к родителям не пошлёшь крылатого кота.
- Интересно, а где троперы живут? - заинтересовалась Доминика.
- Мне тоже интересно, но мы отвлеклись, - спохватилась Эмма. - Нам ещё нужно дописать доклад.
Эмма схватила «Об оборотнях и крылатых волках» и начала читать:
- «Оборотни отличаются от крылатых волков тем...» Нет, это не то, здесь идёт сравнение оборотня с крылатым волком, - сказала Эмма и перевернула несколько страниц. - «Превращение в оборотня происходит только в полнолуние, и, обычно, бывает болезненным. Вот несколько видов превращения человека в волка:
1.Кинжал втыкается в землю, и человек перекувыркивается через него, превращаясь в волка.
2.Человек покрывается шерстью и...
БУУУУУМ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Эмма выронила книгу. Слева, между книжными стеллажами что-то происходило. Рассерженная библиотекарша Каркуша Бубликовна уже спешила туда. Эмма, Доминика и Лика последовали за ней и увидели такую картину: между стеллажами, с книгой «Магические шалости» в руках, весь взъерошенный сидел Феликс с Сумасшедшего факультета. Его волосы очень сильно обгорели, пахло гарью. Поглядеть на это зрелище собрались все ученики, которые находились в библиотеке.
- Что случилось? - спросил Эрик.
- Я... Я... - Феликс не находил слов. - Я просто... просто... произнёс заклинание из... из книги. И вдруг... вдруг всё взорвалось...
- Вообще надо было все эти книги с магическими шутками повыкидывать, - заворчала Каркуша Бубликовна и начала приводить стеллажи в порядок. - Сто раз говорила об этом Великой Директрисе, ни в какую! А то ученики постоянно что - нибудь выкинут! Никакого покоя нет!
Ученики разошлись по своим делам, Эмма, Лика и Доминика продолжили писать доклад.
Глава 8. "Гусиные лапки"
«Расписание уроков на вторник:
Зельеварение.Волшебная музыка.Урок изучения магических существ.Драконоведение.Землеведение.Зельеварение (дополнительно).Со следующей недели начинаются дополнительные занятия по волшебной музыке для подготовки к Магическому Концерту.
Ваша Великая Директриса
Муфалда Горбач.»
- Завтра у нас два урока зельеварения, - сказала Доминика.
- Кошмар! Я дрожу от страха! - съязвила Лика.
- Что с тобой? - удивилась Доминика.
- Ха, зельеварение! В нём нет ничего сложного! Меня больше волнует землеведение, - заявила Лика. - Представь, вдруг на этом уроке мы будем есть землю.
- Я думаю, не будем, - сказала Эмма, оторвавшись от уроков.
Ей уже целый час не удавалось составить характеристику тенжерскому сорту чая. «Как вообще можно охарактеризовать чай», - недоумевала Эмма.
- Здравствуйте, дети! Я - учительница Стелла, - представилась ученикам преподавательница волшебной музыки.
Первый курс сел за парты. Профессор Стелла откинула крышку фортепиано, и ученики изумлённо заметили, что у пианино разноцветные клавиши.
- Сегодня мы разучим любимую песню Великой Директрисы, которую исполним на Магическом Концерте, - сказала Стелла.
- А учить какие - либо заклинания мы не будем? - спросил ученик по имени Майкл.
- Единственное заклинание, которое мы можем выучить на этом уроке, звучит как Шенедо Цензеро - заклинание, которое заставляет фортепиано играть само, - пояснила учительница и произнесла заклинание. В ту же минуту клавиши фортепиано начали переливаться, и зазвучала красивая музыка. - А теперь повторите!
- Шенедо Цензеро! - воскликнул класс.
Вдруг по всей школе разнёсся такой гул, что мертвяки перевернулись в могилах, а живые подскочили и больно ударились о потолок.
- Не надо так громко, - попросила Стелла. - Не надо забывать, что моё фортепиано не единственное в школе. Итак, начнём! Записывайте текст песни!
Ученики схватились за ручки и перья, многие заколдовали свои ручки так, чтобы они писали сами. Это заклинание они выучили вчера, на уроке истории магии.
- Песня называется «Гусиные лапки», - восторженно произнесла Стелла.
Первый курс недоумённо уставился на учительницу.