Незнайка. Привет, ребята! Я смотрю, как вы серьезно к школе готовитесь. Ой, и трудно вам будет: на уроках разговаривать нельзя, на парте рисовать тоже нельзя, девчонок за косички дергать запрещается. Какая скука!
(Появляется Скука).
Скука. Кто меня звал? А, это ты, мой старый знакомый, Незнайка. Я пришла не одна и привела свою подружку — Лень.
(Лень и Скука танцуют медленно под музыку).
Лень. Я, ребята, предлагаю: в школе не учиться, а лениться и лениться!
Скука. Предлагаю я скучать и зевать, зевать, зевать (зевает сама).
Лень. Правда, интересно!
Дети. Нет! Неинтересно!
Скука. Вы, наверное, хотите, чтобы мы у вас остались на празднике? Чтобы все дети зевали и скучали!
Дети.
Лень. Пойдем, Скука, отсюда.
Скука. Пойдем, ребята неправильные попались, учиться хотят. (Уходят).
Незнайка. Ну, вот, мои товарищи ушли, что я теперь буду делать на вашем празднике?
Ведущий. Петь вместе с нами, танцевать, веселиться, играть!
Незнайка. Играть я люблю! А во что мы будем играть?
Ведущий. В игру «Во саду ли в огороде».
(Звучит одноименная мелодия).
Я называю слова: во саду ли в огороде выросла ягодка малинка. Если это растение, фрукты или овощи, ты звенишь в колокольчик, если это что-то другое, колокольчик молчит.
Незнайка. Согласен, давайте играть!
Ведущий. Во саду ли в огороде выросла картинка!
Незнайка. (Звенит в колокольчик).
Ведущий. А разве картинка это растение? А может, фрукт или овощ?
Незнайка (опустил голову). А пусть ребята попробуют, будущие ученики!
Ведущий (предлагает детям поиграть). Во саду ли в огороде выросла пиявка!
1-й ребенок. (Держит колокольчик и не звонит).
Ведущий. Молодец! Во саду ли в огороде выросла канавка!
2-й ребенок. (Держит колокольчик и не звонит).
Ведущий. Во саду ли в огороде вырос красный помидор.
3-й ребенок. (Звонит в колокольчик).
Ведущий. Вот видишь, Незнайка, ребята справились с заданием!
Незнайка. Конечно, они скоро в школу пойдут, с ними воспитатели занимались.
Ведущий. Если ты, Незнайка, не будешь дружить с Ленью и Скукой, то и ты многое будешь знать и уметь.
Незнайка. Давайте, еще во что-нибудь поиграем, я справлюсь!
Ведущий. Давайте, поиграем в игру «Займи место в ракете». Представь, Незнайка, что ты космонавт.
Незнайка (гордо). Я?
Ведущий. Ты!
Ребята нашей группы тоже будут космонавтами.
Незнайка. (Обиженно). Я думал, что только я!
Ведущий. Тогда у нас игра не получится!
Незнайка. Ладно. (Вздыхает).
(Ведущий кладет семь разноцветных обручей. Под веселую музыку ребята свободно бегают по залу. Когда музыка перестает звучать, нужно занять место в обруче-ракете.)
Незнайка. Ура!
(Становится в два обруча сразу: одной ногой в одном обруче, другой — в другом, обручи расположены рядом).
Ведущий. Космонавт не может лететь сразу в двух ракетах, Незнайка.
(Игра проводится еще раз. Незнайка занимает место в «ракете»).
Ведущий. Молодец, Незнайка. Видишь, если стараться, любое дело получится!
Незнайка. Я все понял.
А пока мне пора с вами прощаться. До свидания, ребята!
Ведущий. Вы сегодня — дошколята, завтра вы — ученики! В добрый путь, ребята! В страну знаний!
Праздник мороженого
Праздничное представление для детей подготовительной группы.
Ведущий. Дорогие ребята! Наш праздник посвящается любимому лакомству детей и взрослых— мороженому. Ребята, какое ваше любимое мороженое?