Сейчас продленки до шести часов вечера, потом родители приходят домой усталые, какое может быть воспитание?!
Еще раз хотелось бы подчеркнуть: самое главное образование дети получают от родителей в семье. Никакая школа этого не заменит. Может быть, только единичные частные школы, где учителя отдают свою душу.
Но даже в этом случае важна связь с родителями и родственниками и их поддержка.
2- й дом очень близок к слову «воспитание». 2-й дом — это и образование, и воспитание, потому что именно семья отвечает за воспитание, которое получает ребенок.
К образованию нужно стремиться всю жизнь. В материальном мире оно считается самым ценным. У гангстеров в Америке в начале двадцатого века, как и у новых русских в середине девяностых, не было никакого образования, и над ними все смеялись. Они понимали это, и второе-третье поколения это уже высокообразованные их потомки, из тех кто выжил.
Люди без воспитания и правильного образования не считались достойными уважения.
А у человека без воспитания и образования энергетический уровень ниже, потому что он уже живет на низком уровне. Он, например, не знает простых вещей о том, что после, да и во время еды, нельзя пить холодную воду, это останавливает пищеварение.
Сейчас практически никто не знает, в чем смысл жизни, зачем человек живет — то есть это уровень рафинированных животных.
Раджан Шанкаран, профессор гомеопатии, рассказал мне, что более некультурных людей, чем в Израиле, он в жизни не видел: во время лекций они сидят, развалившись, перебивают лектора, уходят, приходят, хлопают дверью и т. п. Но этих студентов так поступать учат в школе и других учебных заведениях, и они не понимают, что некультурно себя ведут и почему это неправильно. По статистике израильские туристы считаются одними из самых некультурных.
В Израиле и, по большому счету, на Западе нет воспитания. Часто уже в три месяца ребенка отлучают от груди, отдают в садик, предоставляют «полную свободу». Родители много работают, занимаются собой.
И дети, вырастая, едят что хотят, где хотят, когда хотят. Воспитание закладывает основы характера, которые «в крови» у человека. Это идет с детства из воспитания. После восемнадцати лет, как человека ни учи, на мелочах он всегда будет прокалываться. Хороший психолог, да и просто проницательный человек, всегда это заметит. Всегда видно умничающего плебея, равно как и леди, убирающую туалеты. От них в общении идет совсем другая энергетика.
Воспитание закладывается до шестнадцати — восемнадцати лет. В тринадцатой главе Бхагавад-Гиты говорится: «Знания — это такие качества характера как скромность, смирение, отказ от насилия, отсутствие ложного эго, стремление жить в уединенном месте и т. д. И знания исчисляются не количеством прочитанных книг». Большинство святых, вообще книг особо не читали, может одну или две. Но достигли просветления.
Один из моих первых духовных учителей почти пятидесятилетний монах, который долго меня учил, стал монахом в двадцать один год. Он читал лекции по семейной жизни в тысячу раз лучше, чем любой психолог, имеющий большой опыт семейных отношений и консультирования. Он знал такие тонкие моменты, что никто не мог понять, откуда у него все эти знания. Дело в том, что он просто понимал саму суть того, как строятся отношения.
Знания открываются из сердца. Сейчас люди напичканы информацией, и как они живут? Жизнь становится нервной, в постоянной погоне за информацией, и мышление становится простым. Вот к чему мы идем. В Америке узкий специалист не знает простых вещей, которые выходят за рамки его специализации (не знает географии например и т. п.). То же самое можно наблюдать сейчас и в Западной Европе. Люди набираются узкопрофильной информации, чтобы побольше заработать денег, но нельзя сказать, что у них есть фундаментальные знания.
Как они едят? Внешне может очень чинно и красиво, но сдерживать порыв голода они не могут. Тем более по Фрейду сдерживать позывы якобы и не нужно.
Итак, знания — это качество характера, то, что мы реализовали, то есть как это проявляется в жизни. Но не впадайте в другую крайность — якобы, информация не важна. Вначале Вы получаете информацию, потом Вы на нее медитируете, думаете, начинаете жить соответственно этому, и это становится Вашей привычкой. Но первая информация тоже очень важна. Поэтому очень существенно, какую информацию Вы получаете.
Чтобы знания усваивались, ум должен быть спокоен.
Все проблемы — от беспокойного ума, если мы беспокойны, ум не работает. У людей с Вата-конституцией (ветер) в страсти знания быстро выветриваются. Они могут не помнить, что слушали на лекции два дня назад. У людей с Капха — конституцией ум более спокоен, и знания остаются надолго.