Дина Александровна Телевицкая
ВОЛШЕБНЫЙ ЗАМОК ФЕЙ
© Дина Александровна Телевицкая, автор, 1994
© ИПП «Янтарный сказ», Калининград, 1994
© Ксения Остаповна Почтенная, иллюстрации, 1994
ПОЛЁТ С КОТОМ НАД ШКОЛОЙ И ДАЛЬШЕ…
— Травникова, ты что, оглохла?! — резкий, с визгливыми нотками голос классной руководительницы будто крапивой хлестнул ученицу: р-раз, р-раз! Е-щё!
— Травникова, а ты вообще-то нормальная? Сходи в поликлинику, проверься!
— Ха-ха, ха-ха! — больно, двадцатью восемью иголками впился в сердце смех класса.
— Вот дура! — Веселов выкрикнул.
Словно электрическим током пронзило всё её существо. И снова крапива — хлёст, хлёст! Иголки — ха-ха, ха-ха! Ира стояла, стояла за партой и уже ничего не слышала, а только пыталась различить лица окружающих. Она видела их искажёнными, как в кривых зеркалах «комнаты смеха»: злое, перекошенное — учительницы Софьи Леонидовны, ржущие, перекурносенные и тупоглазые — одноклассников. Шёл урок литературы. Как всегда, скучно и длинно. Не обращая внимания на шум в классе, учительница рассказывала о «Значении образных средств повествования в художественном произведении», после чего, по своему обыкновению, задала конспектировать статью в учебнике. А Ира вместо этой статьи рисовала. Прямо в тетрадке по литературе, но с обратной стороны. Она рисовала… Волшебный Замок Фей.
Последнее время всё у неё не ладилось: ушёл из семьи отец, а мама вот уже который месяц прикована к постели. Приехала бабушка, но она сама еле ходит, да и многое у них её раздражает. Особенно Ира. Всё-то она делает не так, говорит не то. А мама страдает, пытается улыбаться через боль, но почти каждую ночь плачет. Ира слышит и сразу же бежит к маме, успокаивает, старается чем-нибудь отвлечь, не уходит, пока мама не заснёт. У мамы тяжёлая болезнь, вылечить её может очень редкое лекарство, а оно есть лишь в Америке и очень дорого стоит. Ира не знает, как жить дальше, поэтому каждое утро послушно идёт в школу, ведь мама так хочет, чтобы она хорошо училась и «вышла в люди». А в школе!.. Нет, вообще-то есть и нормальные учителя, например, по биологии, истории, труду. Но на уроки Софьи Леонидовны девочка идёт как на пытку. И каждый раз, чтобы не видеть злого самодовольного лица «классной» (Софья Леонидовна у них ещё и «классная»!), Ира рисует Замок. А он всё не получается. Жаль, что у Иры нет таланта художника, но она рисует снова и снова: тропинку, дремучий лес, то ли луг, то ли поле, узкую ленту речки, на другом берегу которой высокий холм, утопающий в цветущих розовых кустах. На его вершине Замок.
Девочка не может объяснить, как и почему приходит к ней этот рисунок. Но что бы она ни делала, куда бы ни шла, он преследует её, даже во сне. Собственно со сна всё и началось. Безжизненное мамино лицо с закрытыми глазами. Врач с привычным ледком в голосе говорит об американском лекарстве, а откуда-то сверху, сама по себе, кривится перекошенная улыбка учительницы литературы: «Ну, Травникова, попадёшь в детский дом, там тебе покажут, где раки зимуют!» И тут бело-чёрный котик Кузя дёргает Иру за подол платья и, истошно мяукая, тянет за собой на заросшую одуванчиками тропинку. Ира понимает, что так надо, и бежит за Кузей вперёд. На облаке спускается красивая женщина в венке из роз.
— Я из Волшебного Замка Фей, который ты рисуешь. Ты должна отыскать наш Замок. Тогда твоя мама выздоровеет, и в твой дом придёт счастье.
— Но как же я найду?
— Если очень захочешь и постараешься — найдёшь! Кузя поможет тебе. Бело-чёрные коты — друзья добрых фей. Кузя подаст знак и укажет Дорогу Надежды, которая приведёт к Лесу Испытаний. Сумеешь пройти этот лес, попадёшь по Реке Сомнений в Долину Соблазнов. А в конце пути Одуванчиковая Тропинка приведёт к Волшебному Замку Фей. Так что? Пойдёшь искать его?
— Я хочу пойти! Можно сейчас? Но как я всё это найду? Почему Вы молчите?
— Если хотеть чего-то достигнуть, уметь мечтать, то…
И облако растаяло. Сон резко оборвался, а Ира услышала шум чужих голосов. Маме плохо! Девочка вскочила, бросилась к её кровати. Там стояла и плакала бабушка. Молодая врач бесстрастным голосом давала сестре указания насчёт уколов. Пришли санитары. Уложив на носилки, понесли маму в «скорую». Ире показалось, что маму забирают насовсем, что она уже умерла. Сердце девочки сжалось от горя и беспомощности. Она зарыдала громко и безутешно. Иру отпаивали валерьянкой, оттаскивали от «скорой», утешали. Мама ещё жила. Но где же оно, «американское» лекарство?! Где Волшебный Замок Фей?..
— Что, Травникова, вылупилась? Сказать нечего? У тебя мать болеет, а ты всё мечтаешь! Уж хотя бы рисовала-то что-нибудь путное!
— Это Замок Фей, — чуть слышно сказала Ира.
— Замок! — соседка по парте, Клюквина, хихикнула.
— Художница ты наша! — ласково сыронизировала староста, Наташа Евстафьева.
— Чокнутая! Псих-ля-ля! — загоготали Силин и Егоров Николай.
И вот уже весь класс, покатываясь со смеху, «животики надрывает». А Ира Травникова смотрит прямо перед собой, опустив глаза и ожидая, что прямо сейчас умрёт. Вдруг со скрипом приоткрывается дверь и раздаётся пронзи-тельное «Мяу!» Неизвестно откуда взявшийся бело-чёрный кот Кузя тянет Иру за подол к окну. Оно распахивается само собой, хотя ещё с осени было тщательно заклеено членами классного родительского комитета. Стёкла его в сегодняшний морозный день так и сверкают на солнце снежными узорами. Все замерли. Небывалая тишина парализовала класс.
В раскрытом окне третьего этажа школы № 5 стояли девочка и её кот. Ещё никто не успел прийти в себя, а Софья Леонидовна оправиться от шока, как порыв ветра сдул тетради со школьных столов и вместе со снегом усыпал классный пол одуванчиками, самыми настоящими: жёлтыми солнышками с узорчатыми длинными листьями на стебельках. А Ира Травникова шагнула прямо вперёд и… полетела. Бело-чёрный кот Кузя летел рядом.
Через некоторое время, когда, опять же само собой, окно захлопнулось, класс «ожил». Все бросились за учительницей на улицу. Софья Леонидовна не на шутку перепугалась. Огромными прыжками неслась она по школе, а спускаясь по лестнице, перескакивала сразу через несколько ступенек, будто на поезд опаздывала. Её модное платье запуталось в ломаных перилах и порвалось. Но она неслась дальше вниз, не обращая внимания на то, о чём в другое время сокрушалась бы не один раз. Когда классная руководительница и её ученики выбежали из школы, они, к своему удивлению, не обнаружили нигде безжизненного тела Иры Травниковой. Напрасно искали, заглядывая во все углы.
— Смотрите, смотрите! Да вон же она! — Галя Разумова, заикаясь, и быстро-быстро моргая белыми ресницами, показывала на небо.
Там, раскинув руки и безмятежно улыбаясь чему-то, в свободном полете парила Ира вместе со своим котом.
— Ерунда! Этого не может быть, потому что не может быть никогда! — непонятно кому громко объявила Софья Леонидовна, обиженно скривив губы.
— Оптический обман, — презрительно заметила Клюквина.
— Массовый гипноз. Тоже мне, птица! — промурлыкала кудрявая Бурлакова и пошла назад в школу.
За ней побрёл класс. И только Веселов Саша стоял и смотрел в небо. Он увидел, как к летящей девочке приблизилось облако, на котором стояла прекрасная женщина в длинных светлых одеждах и венке из роз. Она протянула Ире руки, а облако, словно небесный кораблик, приняв на борт девочку и кота, растаяло вдали.
И тут Веселов Саша будто от сна очнулся. Он решил, что всё это ему привиделось, но вдруг что-то упало прямо к его ногам. Мальчик нагнулся и поднял сухую красную розу, прикреплённую булавкой к тетрадному листку. На листке шариковой ручкой была нарисована тропинка, ведущая через лес и речку к замку на высоком холме. Саша Веселов бережно сложил рисунок, спрятал его во внутренний карман пиджака и, о чём-то сосредоточенно думая, сел на ступеньку школьного крыльца.
СКВОЗЬ ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ
Ира стояла на летящем облаке, утопая в его пенистой мякоти, приятно обволакивающей колени. Конечно ей было страшно. Она даже сначала не могла ни двинуться, ни крикнуть. Только ласкающийся Кузя, довольно мурлыкая, всем своим видом, казалось, старался показать, что ничего бояться не надо, всё будет хорошо. А потом (да, да, не сразу!) Ира увидела Её, ту самую красавицу из сна. У неё были длинные волосы и печальные, добрые глаза.