>Тренд на сближение будет ли создан, если да то кем, кто на это способен, и, что по Вашему надо сделать в этом направлении обязательно.??
Нормального сближения не будет точно — по крайней мере в обозримом будущем (10–12 лет). Будут всякие танцы — то вблизь, то вдаль. То есть разве, что какая планетарная катастрофа заставит объединятся и то вряд ли.
Что бы произошло сближение надо наверное на 100 % заменить правящие элиты России и Украины и хорошо если этого хватит. А учитывая какие элиты сейчас в России, то Белоруссии сейчас нет никаких оснований «сближаться».
>Федор Викторович, есть ли шанс у батьки стать во главе СНГ?
Нет — остальные убоятся мнения вашингтонского обкому.
Сила Лукашенко в том, что он и его белорусская элита не выездная — поэтому они вынужденны РАБОТАТЬ в своей стране. Всем остальным деятелям СНГ потенциальная возможность хотя бы каких-то ограничений в визах для себя и своих родственников значительно важнее любой политики.
>Про проект «Путин» расскажите подробнее, пожалуйста.
Проект как проект — жизнеспособный. Очень компарадорский проект
> кроме тех кто на грантах денюжки попилят… А кто, по-вашему, станет ядром этих сил
Скорее стравят католиков и православных. Это самая большая потенциальная опасность под Белоруссией.
> Но католики и есть польское этн. меньшинство
Это совсем не так — многие белоруссы католического вероисповедания самоосознают себя именно как белорусы, но католики. В общем поляков — 3,1 % населения, а католиков по последней переписи — 12 %
>А среди этих 12 % разве не поляки самые сплочённые? Разве не Польша «спит и видит», готовая «помочь» всем, чем может…?
Там все сложнее — собственно «литвинов», то есть хотящих независимой, не польской, но и не «колхозной» Беларуси тоже хватает. В общем — не каждый беларус-католик польский патриот, скорее наоборот таких там меньшинство. А вот возродить ВКЛ — тут со всей пыхой.
>А они, что, не опасаются, что вместо «колхозной» появится совсем не Светлое Будущее, а «Белоруссия Шушеквича»?
Молодежь дурь 1992-94 не помнит, а стариков Лукашенко более чем устраивает в основной массе…
Демонтаж (системы образования. — прим.) идет по плану. Современной модели экономики нужен потребитель, без него она не работает (это нам министр Фурсенко говорил). Очевидно «депутаты Госдумы» (каков оксюмюрон!) «потребителей» надеются начать продавать из страны на экспорт после того как кончатся запасы углеводородов.
И по сути дело в ЕС куда входит сейчас Германия — дела обстоят немногим лучше нашего… Во Франции (приходилось общаться) так примерно так же весело, но не так цинично. Из «развитых» стран пока не угробили «бесплатное но всеобщее, хотя и среднее», разве, что в Японии.
Фурсенко чудесный министр, просто министр чудес. Но увы процесс запустил не он, а куда более вменяемый товарищ Филиппов (отчего вдвойне стыдно). Блин был отличный ректор, работал у него в РУДН — слова плохого не скажу, а вот как министр — «началось».
Однако Филиппова уже вспоминают с теплотой и ностальгией — ПОСЛЕ Фурсенко.
Интересно — каков будет тот министр, после которого мы действительно с добротой вспомним Фурсенко? Хотя нет, тот министр уже описан классиком — «въехал в город на белом коне, сжег гимназию и упразднил науки» (С)
Цитата из Фурсенко:
Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца,
А разве вот этих слов Фурсенки недостаточно, чтобы понять, что он имел в виду нечто совершенно иное — явно не умение разобраться в потребительских качествах созданным кем-то еще товара
> Речь скорее идет не о модели экономики., а об интересах олигархии.
Это-то и взаимосвязано. Олигополия — страшная сила — она и победила в мире.
Пропал дом — надежда человечества осталась в трех странах — Китай, Куба и Северная Корея.
> таким не придется продираться сквозь препоны нынешней официальной образовательной системы,
Замечу как человек мало-мало работавший в частной школе — все ужасы официальной образовательной системы меркнут перед самодурством руководителей частных школ почитавших пару книжек и буклетов о «передовых образовательных технологиях» — и кидающихся их внедрять (предварительно пропонтовавшись на родителях — надо же им прорекламировать за что бабло берут). Оно в общем было бы не страшно, страшно, что «мода» меняется примерно раз в четверть и внедряют все новые и новые «технологии». А родители (ну блин, я же конкретно деньги плачу, значит давай мне…) добавляют интересу процессу — то им мало, английского, то много физкультуры, то учи этому, а это нафиг.