рефлексология — 12, 15, 18, 32, 43-49, 54—56, 58, 61, 74-76, 78, 80, 81, 91, 93, 99, 136, 296, 299, 301, 306—308, 324, 325, 327, 328, 332, 338, 340—342, 344, 352, 362, 370— 374, 376, 377, 422, 423, 425, 432—
434, 440, 441, 447, 449, 452, 460
Психологическая наука
направления
телеологическая — см. Описательная
феноменология — 141, 385, 402, 409, 410, 415, 424, 464
французская школа — 24, 25, 28
функциональная — 363, 453, 461, 464
эйдетическая — 133, 385, 389»
435, 453, 465
эмпирическая (субъективно-эмпирическая) — 16, 56, 65, 67—69, 75, 76, 183, 184, 197, 224, 297—299, 338, 340, 377—381, 383, 386, 390, 394, 410, 425, 426, 440, 441, 449, 461 отрасли
детская (генетическая) — 24, 25, 101, 107, 111, 153, 179, 196— 203, 239, 240, 242, 260, 267, 269, 270, 282, 290, 297, 307, 342—344, 385, 387, 436, 448, 465
дифференциальная — 389
животных (зоопсихология, сравнительная психология) — 12, 24, 25, 99, 101, 153, 158, 174, 240, 258, 267, 270, 280, 284, 292—294, 307, 353, 360, 385, 436. См. также Обезьяны человекоподобные
индивидуальная — 296
искусства — 14, 15, 32, 439, 440 .
нейропсихология — 39
общая — 240, 292, 296, 297, 310, 322, 323, 341, 375, 376, 418, 421, 436, 451
патопсихология — 153, 294, 296, 297, 307, 436
480
ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
481
прикладная — см. Психотехника
психотехника (психология труда) —10—12, 18, 292, 307, 387-390, 392, 393
социальная — 12, 101, 296, 332, 384, 403, 470, 473
теоретическая—292, 297. (см. также Общая)
этническая — 307
Психотехника — см. Психологиче-
ская наука, отрасли Психофизиология — 463 Психофизическая проблема — 235,
236, 399 Психофизический параллелизм — 367,
368 Психофизический процесс — 226 Путь обходной — 225
Развитие ребенка — 24, 36, 108, 196— 209, 240, 259, 261, 263, 268, 269, 281—290, 448 Реакция — 70, 186, 187, 194, 258, 347, 350, 358, 361, 362, 398, 446
внутренняя 79, 186
врожденная — 194
доминантная — 81
инте.пл,м т/альная — 222
круговая — 89
словесная — 93
структура — 71
условная — 91, 192
эстетическая — 406, 439 Реактология — см. Психологическая
наука, направления Рекапитуляция — 353, 354 Рефлекс — 18, 81, 82, 85, 86, 90, 98, 139, 185, 298, 308, 317, 328, 361, 365, 398, 404
безусловный — 72, 74, 83, 88, 188
борьба рефлексов — 87, 195
взаимодействие рефлексов — 49, 189
внутренний — 50
вторичный .— 90
дифференциация рефлексов — 45, 308
дуга рефлекторная — 74, 76, 87, 221
задержанный — 92, 338
заторможенный — 47, 48, 53, 460
координация — 85—86
обратимый — 95, 96
раздражитель рефлексов — 51
речевой — 47, 92, 443
на рефлекс — 97
свободы — 350, 365
связывание — 49, 87
следовой — 74, 337
слюнный — 45, 49, 72, 74, 79, 82, 88, 337
социального контакта — 52
сочетательный — 45, 80
творческий — 350
условный — 44, 45, 47, 49, 72— 74, 79—81, 83, 84, 87, 92, 94, 188— 190, 258, 259, 293, 301, 307, 316 Рефлексология — см. Психологическая наука, направления Речь — 30, 82, 93, 95, 96, 115, 171, 197, 219; 220, 251, 265, 270, 273, 274, 279, 294
внутренняя — 30, 31, 160, 162, 187
как система рефлексов — 52
семическая и фазическая стороны — 160—162
эгоцентрическая — 31
Самонаблюдение — см. Интроспекция Самосознание — см. Сознание Семантика — 32 Семиотика — 32 Сенсорные поля — 111, 112 Слово — 37, 159, 160, 442 .
и значение — 33, 159, 160 и мысль — 160 Сознание — И, 15, 37, 38, 59, 79, 80, 81, 83, 89, 93, 94, 96, 97, 132, 133, 135, 142, 143, 146, 156—167, 170," 179, 203, 261, 268, 348, 351, 362, 377, 395, 410, 411, 413, 415, 441—445
как проблема психологии поведения — 16, 78, 83
как передаточный механизм рефлексов — 51, 94
как рефлекс рефлексов — 51, 58, 90
как социальный опыт — 28 как структура поведения — 87 раздвоение — 165 самосознание — 52, 83, 90, 95, 123, 413
системное строение — 165, 169 эволюция — 83 Сопряженная моторная методика — 12, 112
ПРЕДМЕТНЫЙ
Стимул — средство — 26, 27, 32, 104, 106 (см. также Орудие)
Структура (гештальт) принцип — 234—237, 239, 241, 242, 245-252, 254—256, 258, 259, 261—263, 265— 277, 279, 281, 282, 284—286, 288— 290, 395, 448-450
Структурная психология — см. Психологическая наука, направления
Т
Труд — 84, 85, 192, 193, 214, 217, 220,
306, 441 (см. также Орудие) Трудовая деятельность — 216
У
Условный рефлекс — см. Рефлекс
Ф
Феноменология — см. Психологическая наука, направления Физиология ВИД - 33, 134, 136, 144 Филогенез — 198, 205, 343, 353, 354, 449
УКАЗАТЕЛЬ
Философия марксистская — см. Марк-
. сизм Французская школа — см. Психологическая наука, направления
Ш
Шизофрения — 111, 123—127 Э
Эволюция — 117, 463
теория — 212, 213
Эгоцентризм — 286
Эйдетическая психология — см. Психологическая наука, направления
Электрокожное раздражение — 45, 93
Эмоции — 40, 82, 125, 126 Джемса теория — 93 рефлекторный характер — 32
Эстетическая реакция — см. Реакции
Я
Язык — 27, 218 науки — 356, 357
ЛИТЕРАТУРА
Маркс К., Энгельс Ф. Соч.—2-е изд., т. 20, 23, 25, ч, И, 46, ч, II. Ленин В.И. Поли. собр. соч„ т. 18, 29.
* * *
Бергсон А. Материя и память. СПб., 1911.
Бехтерев В.М. Коллективная рефлексология. Пг., 1921.
Бехтерев В. М, Общие основы рефлексологии человека. М.; Пг., 1923,
Бехтерев В.М. Работа головного мозга. Л., 1926.
Блонский П.П. Очерк научной психологии. М., 1921.
Блонский Я. Я. Педология. М., 1925.
Блонский Я.Я. Психология как наука о поведении.— В кн.: Психология и марксизм. М.; Л., 1925а.
Боровский В.М. Введение в сравнительную психологию. М„ 1927.
Бюлер К. Очерк духовного развития ребенка. М„ 1930.
Бэкон Ф. Соч., в 2-х т. М., 1978, т. 2.
Вагнер В.А. Биопсихология и смежные науки. Пг., 1923.
Вагнер В.А. Возникновение и развитие психических способностей. Л„ 1928.
Введенский А.И. Психология без всякой метафизики. Пг., 1917.
Вишневский В. А. В защиту материалистической диалектики.— Под знаменем марксизма, 1925, № 8, 9.
Выготский Л.С. Предисловие к кн.: Лазурский А.Ф. Психология общая и экспериментальная. М., 1925.
Выготский Л.С. Генетические корни мышления и речи.— Естествознание и марксизм, 1929, № 1.
Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. М., 1956.
Выготский.Л.С. Развитие высших психических функций. М., 1960.
Выготский Л.С. Сознание как проблема психологии.— В кн.: Психология и марксизм. М; Л., 1925а.
Выготский Л. С., Лурия А.Р. Предисловие к кн.: Фрейд 3. По ту сторону принципа удовольствия. М., 1925.
Геффдинг Г. Очерки психологии, основанной на опыте. СПб., 1908.
Гроос К. Душевная жизнь ребенка. СПб., 1906.
Гуссерль Э. Философия как строгая наука. М., 1911.
Деборин А.М. Введение в философию диалектического материализма, М„ 1923.
Деборин А.М. Диалектика и естествознание. М.; Л., 1929.
Дессуар М. История психологии. СПб., 1912,
Джемс В. Психология в беседах с учителями. М., 1905.
Джемс В. Психология. СПб., 1911.
Джемс В. Существует ли сознание? — В кн.: Новые идеи в философии. СПб., 1913, вып. 4.
Джемсон Л. Очерк марксистской психологии. М., 1925.
Дильтей В. Описательная психология. М., 1924.
Дюгем Я. Физическая теория: Ее цель и строение. СПб., 1910.
Залкинд Л.Б. Очерки культуры революционного времени, М., 1924.
Занков Л. В. Память. М., 1949.
483
Зеленый Г. П. О ритмических мышечных движениях.-^» Русский физиологический журнал, 1923, т, 6, вып. 1—3,
ЛИТЕРАТУРА
Ивановский В.Н. Методологическое введение в науку и философию. Минск. 1923.
Келер В. Исследование интеллекта человекоподобных обезьян. М., 1930.
Корнилов /(. Н. Учение о реакциях человека. М., 1922.
Корнилов К, Н. Психология и марксизм.— В кн.: Психология и марксизм. М.; Л., 1925.
Коффка К. Против механицизма и витализма в современной психологии.— Психология, 1932.