Попробуем разобраться, чем же отличаются естественные паранормы, от искусственно выведенных. Судя по тому, что известно о той же Блаватской или Д.Андрееве — они не ждали информации с небес, а сами активно ее искали. Более того, каждый пытался систематизировать полученные данные и увязать с современным уровнем науки. То есть они проявляли столь нежелательную для учителей активность.
Если допустить, что паранормы, наподобие Рерихов, Блаватской, Андреева развивались в соответствии с замыслами Творца, то есть правильно — значит, мы имеем объект для подражания или своего рода эталон. Далее, можно заключить, что ясновидения в "чистом виде" быть не должно, так как теряется его всякий смысл.
Следует допустить, что ясновидение и яснознание должны развиваться параллельно, причем их желательно не разделять. Яснознание — это особый способ мышления, основанный на возможностях обрабатывать большие объемы информации, использовать технику виртуального моделирования, а также обширнейшие кладези информации, накопленные предыдущими цивилизациями за несколько миллиардолетий (в том числе неземными и негуманоидными).
Как видите, яснознающий должен обладать целым рядом сонарных линий: для того, чтобы иметь возможность изучить объект исследования; сопоставить данные с другими исследованиями; накопить, обработать и систематизировать информацию; проследить динамику изменения объекта исследований во времени и пространстве. Для всего этого существует соответствующая техника на тонких планах, аналогичная различным земным измерительным приборам и компьютерам. Но для того, чтобы ею воспользоваться необходимо ясновидение третьего типа, при котором микропроцессор вживлен в кору полушарий и в тоже время присутствуют собственная воля и разум для того, чтобы провести нужные изыскания.
Можно провести в данном случае аналогию с обычным обучением. Вначале дети внимательно слушают, что им говорит учитель, затем практикуются в полученных знаниях, потом некоторые из учеников идут дальше и открывают новые горизонты. Яснознание также должно идти параллельно с ясновидением: получение информации должно происходить поэтапно и сопровождаться систематизацией, практикой, экспериментами.
В случае разделения на "смотрящих и интеллектуалов" получаем примерно следующее: одни не полностью воспринимают информацию, а другие на основе таких данных пытаются делать выводы, а заодно и прогнозы для касты "руководителей", которые в свою очередь не в состоянии получить информацию и обработать ее. "Исполнителям" в данном случае отводится и вовсе незавидная роль: им предлагается верить всему, что говорят "привилегированные" и делать все, что велят.
Примерно таким образом человечество и зашло в тупик. Жесткая кастовость, основанная на инсектоидной специализации, себя не оправдала. Однако это не является поводом для отмены кастовости вообще, как это стали делать в XX веке по принципу "обжегшись на молоке — дуют на воду". Кастовость, основанная на уровне сознания и развитии творческих способностей, должна остаться. В противном случае будет подавлена личная инициатива, что мы видим на примерах как социалистической, так и вариациях капиталистической уравниловки.
Можно подытожить: дисциплина и смирение необходимы при начальных этапах развития ясновидения. В противном случае человек будет слушать, но не слышать. Однако такие ограничения должны представлять собой некоторые рамки, а не кандалы. Причем по мере обучения рамки должны расширяться, для того, чтобы дать простор возрастающему сознанию.
Яснознание бывает естественным и искусственным. При естественном яснознании человек подстраивает свой мозг, а также большие чакры тела на частоты информационного поля планеты или космоса, что позволяет ему черпать информацию из определенных слоев. Проблемы здесь те же, что и при естественном ясновидении. Кроме того, подобный метод все же ограничивает количество слоев информации. Невозможно обращаться с мозгом как с радиоприемником, то есть быстро менять частоту. Поэтому человек естественным образом настраивается на близкие его духопотоку частоты и на какое то время фиксируется в этом положении.
Таким образом, определяется эволюционная принадлежность индивида, его поколение и кастовый уровень. По мере роста сознания расширяется диапазон восприятия, а вместе с этим повышается кастовый уровень, а в ряде случаев и уровень поколения. Смена эволюционной принадлежности происходит редко, так как эволюционные ветви людей преимущественно параллельны и по мере продвижения в кастовом отношении эволюционные различия сводятся к нулю.