— На кого прыгаете «обсосы»?! — заорал Ылша старательно пиная лежащих на полу по самым уязвимым частям тела. Все его удары летели либо в голову, либо в область живота и поясницы. — Лежать, твари!
Третий мужик находившийся в кубрике и радовавшийся приходу Лики теперь забился в дальний угол и закрыл голову руками. До него парень еще даже не дотронулся, но бывший бродяга, а теперь курсант УКРа, узнал взгляд и повадки: так на него не раз глядели уличные сквады малолеток. Хуже которых никого не было — стая подростков вполне могла насмерть забить любого подвернувшегося под руку. Так что почувствовавший было «волю» мужик сейчас сжимался, закрывая голову, и матерился. От «улицы» не сбежишь, «улица» везде достанет!
— Эй, крикун! Че зашхерился?! — окликнул Ылша последнего «противника». — Метнулся ко мне!
«Крикун» решил не искушать судьбу: двое его знакомцев-приятелей скорчившихся на полу уже не шевелились.
— Чего изволите? — подобострастно спросил бродяга, глядя снизу вверх на подростка. Сквадовцы его «родной» улицы любили подобное обращение.
— Н-на! — Ылша со всей силы пнул полусогнутого мужика в лицо, стараясь попасть усильным носком «шкраба» комбеза в челюсть. — С «крысами» и гопотой так говорить будешь! — объяснил он наказание.
— Живой? Тогда слушай сюда, — скомандовал парень держащемуся за разбитую морду «обсосу». — Этих кренделей оттащишь в общий коридор. Попросишь там кого, помочь…
— М-мы… — промычал «крикун» в ответ на приказ не отнимая рук от лица.
— Че, говорить не можешь? — с издевкой спросил Ылша. — Точно «крикун»!.. Ладно, мобилизую тебе в помощь кого… Но этих при сам! Работай!
Лика наблюдала за расправой от противоположной от двери стены коридора. Если вначале ей было просто страшно, то к концу даже немного жаль этих людей. Она, в силу воспитания, прикинула на себя подобное обращение, и ей стало зябко.
— Чего дрожишь и морщишься? — спросил вышедший из комнаты парень. — Жалко их? А ты представь, что б они с тобой сделали, приди ты одна? Или если бы поймали в каком тупичке? А? Так что не жалей этих уродов! Если кто в будущем будет на тебя хайло разевать сразу меня зови — быстро заткну!
Ылша улыбнулся показывая глазами на Крикуна: тот явно прислушивался к разговору, вытаскивая приятелей из кубрика. Девушка поняла, что последняя фраза была сказана не столько для нее, сколько для второго «слушателя».
Глава 4
Лейтенант имперской безопасности Игорь Тавров явился на еженедельный доклад-планерку без опозданий. Как говориться: «Должность обязывает!»
Не все офицеры станции были столь пунктуальны и ответственны, но у них была уважительная причина для опоздания — надежды перевестись 2?"учебки» не было. Вплоть до списания «по возрасту».
— Добрый день, господин капитан, — поприветствовал Тавров старшего офицера станции. — Спешу вас поздравить с отсутствием «ударов»…
«Ударами» постоянный экипаж станции называл сбои в работе климатизатора.
— Спасибо лейтенант, — кивнул каперанг. — Но думаю продлиться эта благодать не долго! Год обещает быть «плохим»… СИБовец покивал и тоже вздохнул в унисон Скудневу:
— Да, «контингент» хуже некуда. Я сегодня говорил с последней группой с Новеи: либо алкоголики, либо бродяги. Чаще и то и другое… Из сорока человек только пара-тройка вменяемые! Каперанг только скорбно кивнул.
Постепенно все преподаватели и другие офицеры собрались, и планерка началась. Докладчики сменяли друг друга за небольшой трибуной и сыпали цифрами, характеризующими состояние их зоны ответственности. В целом итог не радовал: более семидесяти процентов нового набора следовало отбраковать еще на стадии планетарных отделов ККР. Но мин. образования тоже надо было выдерживать показатели!
— Итак, что мы можем сделать? — спросил капитан Скуднев у собравшихся. Все поняли суть вопроса: только новичок в «учебке» не смог бы догадаться и только до первого «удара». В системе вообще считали персонал «учебки» «повернутым» на вопросе климата.
— Предлагаю объединить курсантов не по территориальному признаку, а по критерию способности к обучению и восприятию материала, — высказался один из преподавателей. — А с прилетом на практику «планетарников» использовать весь никчемный «контингент» в качестве учебных пособий.