Ылша занял место в конце «змеи» и уперся магазином учебного ИМПа в позвоночник впереди идущего. Смысл «штурмовой змеи» заключался в следующем: в «Тактических играх» одним из заданий было взятие укрепленного пункта управления войсками. И обычной тактикой у «атакующих» было построиться в порядке убывания роста вплотную друг к другу и двигаться вперед. Если крайнего-впередиидущего «выбивали» попаданием учебного импульса, то он падал вперед и следующий за ним автоматически наводил оружие на цель и выбивал бойца обороны.
В реальном бою, попробуй какой сумасшедший применить «змею», его пристрелили бы свои. Потому как конический боеприпас даже ручного ИМПа прошил бы насквозь всю колонну-змею.
— Хоп! — скомандовал ВДВ. «Змея» на секунду замедлилась и пошла дальше.
«Девять», — начал отсчет Ылша. Он переступил через лежащего условно-убитого и потопал дальше. Через секунду он почувствовал как в спину уперся магазин ИМПа:
— Здорово, Препод, как жизнь?
Товарищи-курсанты Ылши быстро навесили на него эту кликуху и, в принципе, парень не возражал. Но не тогда, когда к нему с ее помощью обращались кадеты:
— Для тебя я «господин мичман», салажонок!
— Хоп! «Восемь».
— Хер тебе, а не «господин мичман»! — ответил Ылше кадет. Как и всем «планетарникам» ему недавно исполнилось двадцать и то, что пятнадцатилетний «щегол» уже имеет флотское звание, его бесило. — Видел, какие цыпочки на трибунах? Сегодня я тебя уделаю у них на глазах!
— Хоп! «Семь» Граната! Пять!
«Два», — подсчитал Ылша оставшихся впереди него. «Что-то ВДВ сегодня больно много челов гранатой загасил…»
— Хоп! «Один, приготовиться!»
Кадет еще что-то бубнил у Ылши за спиной, но парень не обращал на него внимания: ему совсем не улыбалось заработать «залет» у Веканова за невнимательность.
— Хоп! «Ноль»
Спина топающего впереди кадета подалась назад, имитируя попадание учебного импульса и резко ушла вниз, увлекая за собой прижатый к ней импульсник. Как только голова кадета исчезла с линии огня, Ылша упер приклад в плече и чуть сгорбился, подтянув локти к телу, что бы уменьшить свой силуэт в предполагаемых прицелах врага.
— Хоп! — Ылша притормозил, надавив на имп говорливого кадета, и плашмя упал на пол, гася удар разведенными локтями и удерживая свой ИМП у плеча.
— Получай, Препод! — кадет идущий за парнем не стал переступать его как обычно, а протопал прямо по спине Ылши.
— Лови! — усмехнулся кадет «Второй», который корешился с говорливым и стоял вторым в «змее». Он тоже протопал по спине Ылши.
«Все, суки, вы нарвались!» — решил Ылша. Ему не было больно — как только начались занятия «десанта» он интегрировал в комбез его родной бронник, но спускать обиду он не желал.
— Тропов! Анисимов! Какого хера вы делаете?! — заорал ВДВ. — Хрена ли вы по нему топчитесь?!
Но каких-либо других действий не последовало: кадеты ходили у Веканова в любимчиках, как самые здоровые. На них он возлагал основные надежды в «Играх».
— Закончили! Инструкторы! Начать занятия по основной теме! — скомандовал ВДВ примерно через сорок минут.
Сам он раздал учебно-боевые ножи своей группе и начал показывать простейшие приемы ножевого боя. Ылша посмотрел на его движения и растянул губы в усмешке: его учили совсем другому! Школа боя, которой владел капитан Веканов, была сугубо гражданской и показушной. Правильно, чего еще ожидать от Гвардии?! Какой еще ножевой бой может быть в глухих скафах высшей защиты?!
Все удары капитан направлял в корпус и живот, зато промежуточные стойки были одно загляденье! Они очень хорошо позволяли оценить ширину плеч и огромный рост капитана.
Кадеты так же не отставали от своего преподавателя-кумира. На большинстве кафедр ВУЗов также преподавали «гвардейскую» школу.
— Мечев! Четче движения! Что ты машешь им как бык хуем?! Коли, а не режь! Как ты предполагаешь прорезать комбез?!
Учебно-боевые ножи тем и отличались от просто боевых, что не имели острого конца лезвия, но заточка клинка сохранялась — курсантов приучали, что с оружием надо быть всегда аккуратным. Учебные клинки были абсолютно квадратными: в тело не воткнешь, но неосторожно порезаться можно.
В рукопашном клубе около приюта инструктором был инвалид-«спецназер» с одной из приграничных планет. Отставной головорез не всех брался обучать и обычно показывал совсем немного из своей специальной подготовки, но в Ылше он распознал родственную душу. Такого же, как и он сам «перемещенного», лишенного дома и семьи.