- Расскажи подробнее о ценностных мотиваторах и чем опасны их различия.
- По мнению разных авторов, их десять или двенадцать и соотношение их значений задаёт цивилизационно-ценностный профиль любой локальной цивилизации Земли. Для примера рассмотрим две оси, например, коллективизм-индивидуализм и взаимопомощь-конкурентность в ситуации сдачи абитуриентами вступительных экзаменов, ну, или любых экзаменов вообще. Тебе приходилось в школе у кого-нибудь списывать контрольную?
- Нет, я же была отличницей. У меня списывали, это было, а ты списывал? Хотя, что я спрашиваю, и так ясно, что нет.
- Ты права, я тоже хорошо учился. Но списывать у тебя ты разрешала?
- Конечно, а ты?
- И я тоже, даже на вступительных экзаменах в институт в 1966-м, а тогда выпустилось сразу два класса, 10-й и 11-й, конкурс был огромный. Правда я не списать у меня позволил, вопросы и задачи у нас были разные, а помог ответить соседям впереди и сзади на их вопросы и решить задачи.
- Ну, и что такого?
- Этот твой вопрос подтверждает, что в нашем обществе по шкалам коллективизм-индивидуализм и взаимопомощь-конкурентность, сдвиг в сторону взаимопомощи и коллективизма. В обществе, где сильнее индивидуализм и конкурентность, помощь на экзамене не окажут, зачем порождать себе лишнего конкурента? Наоборот, могут ещё и донести экзаменатору о попытке списывания, если, конечно, это можно доказать, чтобы конкурента совсем уничтожить.
- Значит, наше общество лучше того, второго, о котором ты говоришь.
- Всё не так однозначно. Хорошо ли я сделал, что помог двум абитуриентам? Представь, что они получат более высокие оценки, чем должны были, и поступят в институт, опередив на самом деле более достойных. В итоге, особенно, если и дальше будут действовать также, страна получит слабых специалистов. То есть, оказав им на экзамене помощь, фактически я действовал антиколлективистски, нанеся вред всему обществу, а отказавший в помощи индивидуалист, наоборот, обществу помог, или хотя бы не навредил. Другое дело донос, это, по-моему, уже перебор, нанесение прямого вреда соученику.
- Да, трудно представить что-то хуже доноса в такой ситуации. Всё же, почему разные цивилизационно-ценностные профили двух стран могут нанести вред при объединении?
- Представь, что пытающегося перенять наши мотиваторы представителя страны с доминированием индивидуализма и конкуренции, попросил о помощи другой абитуриент. Как он будет действовать, если пытается перенять коллективизм и взаимопомощь, но и конкурента себе создавать не хочет?
- Откажется помочь?
- А как же взаимопомощь?
- Ну, не знаю, ты задал взаимоисключающие условия, наверное, он впадёт в ступор.
- Он может дать заведомо неверную подсказку, то есть внешне поступит согласно перенимаемым мотиваторам, а по существу согласно своим родным.
- Какая гадость, наверное, это ещё отвратительнее, чем донос.
- Вот так перенимающая чуждые ей ценности цивилизация становится ещё хуже, чем была, - приводя этот пример, Витя, вообще-то, отталкивался от ситуации обратной, сложившейся в Российской Федерации, где многие граждане, привыкшие за время жизни в Советском Союзе доверять властям и друг другу, легко становились жертвами мошенников, а последние процветали.
- Как дела у Анатолия Ивановича? Я давно у него не была.
- Если ты имеешь в виду здоровье, то сейчас хорошо.
- Чем он собирается заниматься?
- Уже собрался, занимается проектом превращения Венеры в землеподобную планету. Как сообщил Ваня, для начала организовывает группу энтузиастов, первый планируемый ими шаг, создание большой космической станции на орбите Венеры.
- Витя, я плохо разбираюсь в таких делах, но думаю, что подобный проект должен быть очень трудо- и материальнозатратным.
- Правильно думаешь, например, для раскручивания "утренней звезды" вокруг своей оси, потребуется двести тысяч ударов пятикилометровыми астероидами.
- Так много? Ведь даже одно попадание такого астероида по Земле вызовет сильнейший катаклизм, кажется, от этого вымерли динозавры.
- Тем не менее, с точки зрения раскручивания, такой удар для планеты, это всё равно, что удар маленькой песчинкой по большому школьному глобусу, диаметром в целый метр.
- По-моему, Вик, от песчинки такой глобус не раскрутится.
- Если песчинка одна, то нет, а что произойдёт, если на экватор глобуса направить пескоструйку?
- Но материальные затраты на такой проект всё равно огромные и им должна заниматься вся страна.